Welche wichtigen Probleme können Wissen über Biologie lösen. Moderne Probleme der Wissenschaft und der Bildung

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Der Mangel an Natur ist Teil der menschlichen Kultur. Die Rolle der Biologie in der Bildung des Weltbildes ist im Bewusstsein der Person seiner Rolle in der umliegenden Welt erheblich. Das Studium der Biologie bildet wissenschaftliches Denken an jede Person und hilft bei der Kenntnis der umliegenden Welt. Die Entwicklung der Biologie ist sowohl für die Interessen der Praxis als auch der Bedürfnisse der gesamten Gesellschaft (Probleme der Medizin, den Aufgaben der landwirtschaftlichen Reproduktion usw.) fällig.
Biologie XX Jahrhundert. Es zeichnet sich durch bestimmte Trends und Kenntnisse der Lebensphänomene aus - ist zunächst die Untersuchung von lebenden Objekten auf verschiedenen Organisationsniveaus: molekular, zellulär, organisiert und Bevölkerung; Zweitens, der Wunsch, die Tierwelt insgesamt zu studieren, auf allen Ebenen - es. Organisation (Evolution, Systematik). Die Lehren von V.I. Vernadski auf den Verbindungen lebender Organismen mit unbelebter Natur (der Unterricht der Biosphäre) zeigt den Umfang der menschlichen Tätigkeit und. Warnt um die Gefahr von gedankenloser Haltung gegenüber der Natur (Biosphäre).

Das Thema des Studiums der Biologie ist eine Vielzahl von derzeit bestehenden und ausgestorbenen Organismen, ihren Ursprung, Evolution, Vertrieb, Struktur, Funktionsweise und individueller Entwicklung, Kommunikation miteinander und mit ihrer umgebenden unbelebenden Natur. Die Biologie betrachtet allgemeine und private Gesetze, die in all ihren Manifestationen und Eigenschaften (Metabolismus, Reproduktion, Vererbung, Variabilität, Anpassungsfähigkeit, Wachstum, Entwicklung, Reizbarkeit, Mobilität usw.) inhärent sind.

Biologie ist in eine Reihe unabhängiger Wissenschaften und Anweisungen unterteilt, abhängig von den untersuchten Objekten, der Organisation von Living, Forschungsmethoden, praktischer Nutzung von biologischem Wissen.

Biologie systematischer Gruppen sind beschäftigt in: Virologie - Wissenschaft der Viren, Mikrobiologe - Wissenschaft der Pilze, Botanik - Wissenschaft von Pflanzen, Zoozogie - Tierwissenschaft, Anthropologie - Wissenschaft des Menschen. Jede dieser Disziplinen ist je nach Forschungsgegenstand in mehrere engere Richtungen unterteilt. Beispielsweise unterscheiden sich solche Wissenschaften in der Zoologie als Entomologie - Wissenschaft über Insekten, Ichthyologie - über Fische, Terranologie - über Säugetiere, Ornithologie - über Vögel, Mirmologie - über Ameisen, Lepidopterologie - über Schmetterlinge, Protistologie - Wissenschaft über den einfachsten und anderen . In Botanic zugewiesen: Algologie - Wissenschaft von Algen, Briologie - über Moos, Dendrologie - über Holzpflanzen usw. Darüber hinaus, in Zoologen und Nerds, die Wissenschaften, die Personen untersuchen, die Einzelpersonen von Tieren und Pflanzen untersuchen, unterscheidet sich: Die Struktur (Morphologie, Anatomie, Histologie usw.), Entwicklung (Embryologie, Evolution usw.), wichtige Tätigkeit (Physiologie und Biochemie von Tieren und Anlagen), Vertrieb (Zogeographie und Phytogeographie), Klassifizierung von Gruppen (Systematiken von Pflanzen und Tieren) usw. - - Wissenschaft, die an der Studie von Mikroorganismen beteiligt ist,

Biologie XX Jahrhundert. Es zeichnet sich durch bestimmte Trends und Kenntnisse der Lebensphänomene aus - ist zunächst die Untersuchung von lebenden Objekten auf verschiedenen Organisationsniveaus: molekular, zellulär, organisiert und Bevölkerung; Zweitens, der Wunsch, die Tierwelt insgesamt zu studieren, auf allen Ebenen - es. Organisation (Evolution, Systematik). Die Lehren von V. I. Vernadski auf den Verbindungen lebender Organismen mit unbelebter Natur (Lehre der Biosphäre) zeigt den Umfang der menschlichen Tätigkeit und. Warnt um die Gefahr von gedankenloser Haltung gegenüber der Natur (Biosphäre).

Biologie von systematischen Gruppen sind beschäftigt in: Virologie - - Wissenschaft von Viren, Mikrobiologie - Wissenschaft über Pilze, Botanik - Wissenschaft von Pflanzen, Zoologen - Tierwissenschaft, Anthropologie - Wissenschaft des Menschen. Jede dieser Disziplinen ist je nach Forschungsgegenstand in mehrere engere Richtungen unterteilt. Beispielsweise unterscheiden sich solche Wissenschaften in der Zoologie als Entomologie - Wissenschaft über Insekten, Ichthyologie - über Fische, Terriologie - über Säugetiere, Ornithologie - über Vögel, Mimmcology - über Ameisen, Lepidopterologie - über Schmetterlinge, Protilologie - Wissenschaft über den einfachsten und anderen . In Botanic zugewiesen: Algologie - Wissenschaft von Algen, Briologie - über Moos, Dendrologie - über Holzpflanzen usw. Darüber hinaus, in Zoologen und Nerds, die Wissenschaften, die Personen untersuchen, die Einzelpersonen von Tieren und Pflanzen untersuchen, unterscheidet sich: Die Struktur (Morphologie, Anatomie, Histologie usw.), Entwicklung (Embryologie, Evolution usw.), wichtige Tätigkeit (Physiologie und Biochemie von Tieren und Anlagen), Vertrieb (Zogeographie und Phytogeographie), Klassifizierung von Gruppen (Systematiken von Pflanzen und Tieren) usw. - - Wissenschaft, die an der Studie von Mikroorganismen beteiligt ist,

Der Artikel stellt eine Überprüfung der Studien vor, in denen die wichtigsten Probleme von Studenten der Highschool berücksichtigt werden. Spiegelt die Ergebnisse einer experimentellen Studie wider, die von den Autoren durchgeführt wird, um wichtige Probleme von Highschool-Studenten zu erkennen. Die Aufgabe der psychologischen Unterstützung von Highschool-Studenten bei der Gestaltung der Fähigkeit, lebenswichtige Entscheidungen zu erlassen. Die Definitionen des Autors der folgenden Konzepte werden gegeben: Vitalprobleme, wichtige Entscheidungen, lebenswichtige Entscheidungen. Die Entscheidungsfreundlichkeit gilt als komplexe Fähigkeiten, was einen Komplex von intellektual-wöchentlicher Akteure darstellt, der sich aus dem Thema intellektualfreiwillig entwickelte Aktionen entwickelt hat, die die erfolgreiche Lösung von aufstrebenden Problemen und dem zufriedenstellendsten Thema ermitteln. Die Struktur der Fähigkeit, lebenswichtige Entscheidungen zu erlassen, wird dargestellt, einschließlich der folgenden privaten Fähigkeiten: Um die Problemsituation zu realisieren (identifizieren), kategorisieren Sie die Problemsituation, formulieren Sie eine Anfrage, um Alternativen vorzulegen, Alternativen zu analysieren, Alternativen zu analysieren und die am besten akzeptabelsten zu analysieren. Vorgeschlagene Indikatoren der Wirksamkeit der getroffenen Entscheidungen. Es wird bekannt gegeben, während eines Wahlkurs mit genannten Fähigkeiten von Highschool-Studenten zu bilden.

wichtige Probleme

lebenswichtige Lösungen

entscheidungen treffen

entscheidungsfahse

problemsituation

1. Adler A. Science Live // \u200b\u200b[elektronische Ressource]. - Zugriffsmodus: http://www.gumer.info/bibliotek_buks/psihol/adler/_nauka_index.php (Datum der Beschwerde 03.03.2012).

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3. Globale Probleme: Philosophie: Enzyklopädisch Wörterbuch / ed. A. A. IVIN. - M.: GARDARIKI, 2004. - 1072 p.

4. Zapadanskaya N. N. psychologischer Support für Highschool-Studierende bei der Lösung von existenziellen Problemen: Autor. dis. Cand. Psychol. Wissenschaften: 19.00.07. - Rostov n / d, 1999. - 22 p.

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7. Öl A. Motivation und Persönlichkeit [Elektronische Ressource]. - Zugriffsmodus: http://www.psylib.ukrweb.net/books/masla01/txt02.htm (Referenzdatum 03/30/2012).

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10. Ponadovova T. V. Vitalprobleme und Möglichkeiten, sie mit jungen Menschen zu lösen - Vertreter verschiedener ethnischer Gruppen: dis. ... Cand. Psychol. Wissenschaften: 19.00.13. St. Petersburg., 2001. - 160 c.

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12. Regel L. A. Probleme der geistigen Entwicklung und ihrer Warnung. - SPB.: Sprache, 2006. - 320 p.

Die Verbesserung des Bildungssystems ist zunehmend mit der gezielten Entwicklung der wichtigsten Fähigkeiten, Kompetenzen, Kompetenzen, Kompetenzen, Qualitäten und Persönlichkeitseigenschaften verbunden, die aktiv an einer ständig verändernden Realität beteiligt sein können, um auf unabhängige Lösungsarbeiten vorbereitet zu sein und sich in der Richtung zu entwickeln, die sich in der Richtung entwickelt der größte Erfolg und Selbstverwirklichung. Als eine dieser Fähigkeiten, der Fähigkeit, unabhängig voneinander wichtige Probleme unabhängig zu lösen, kann die Bildung als Teil der Aktivitäten des psychologischen Dienstes bereitgestellt werden bildungseinrichtungunter anderem dabei, psychologische Disziplinen zu unterrichten. In dieser Hinsicht berücksichtigen wir, welche wichtige Probleme sind, welche Merkmale sie auszeichnet, und was sind die möglichen Wege ihrer Erlaubnis.

Phrase " wichtige Probleme»Es ist in einer Vielzahl von Studien und in einer Vielzahl von Kontexten weit verbreitet. Zunächst wird es im Rahmen des Konzepts von "globalen Problemen" präsentiert, das als "eine Reihe von wichtigen Problemen, die die Menschheit insgesamt beeinflussen, definiert und innerhalb von einzelnen Staaten und sogar geografische Regionen "; "Eine Reihe von lebenswichtigen Problemen der Menschheit, die von den folgenden sozialen Fortschritten abhängt zeitgenössisch Epoche.

In der Psychologie begann einer der ersten mit den wichtigsten Problemen des Menschen - A. Adler. In seinem Buch rief er in seinem Buch "Science Live" drei lebenswichtige ProblemeMit dem ein junger Mann in einem Juniorzeitalter konfrontiert ist: Frage des Lebens in der Gesellschaft, Frage der Tätigkeit und der Frage der Liebe und der Ehe. Adler stellt fest, dass die Entscheidung eines dieser Probleme bei der Annäherung der Lösung anderer hilft. Sie repräsentieren verschiedene Aspekte derselben Situation und das gleiche Problem - das Bedürfnis nach lebenden Kreaturen, das Leben zu erhalten, und leben weiterhin in der Umgebung, die sie haben. Bei der Lösung dieser Probleme manifestiert jeder Mensch zwangsläufig sein tiefes Gefühl der Essenz des Lebens.

A. Öl im Buch "Motivation und Persönlichkeit", die den Wissenschaftszustand beschreibt, schrieb: "Der unvermeidliche Wunsch der Wissenschaft, den Anmut zu ertragen, die Fertigstellung und Technik der Argumentation führt häufig dazu, dass es wichtige Probleme gibt, die Probleme des enormen Wichtigkeit bleibt aus seinem Sichtfeld und Kreativität - nicht beansprucht. "

Dass "lebenswichtige Probleme einer Person in ihrem Leben auftreten", schreibt E. Zeer, der sich auf sie bezieht, "die Fähigkeit, eine persönliche Bedeutung in professioneller Arbeit zu finden, unabhängig voneinander zu entwerfen, ihr eigenes berufliches Leben zu schaffen, verantwortungsbewusst Entscheidungen treffen, um einen Beruf zu wählen , Spezialität und Arbeitsplätze. "

In unserer Arbeit wird auf die wichtigsten Probleme von Highschool-Studenten gezahlt, die zum einen auf signifikante Veränderungen in ihrem Selbstbewusstsein und ein neues Verständnis von sich selbst und andererseits den bevorstehenden Übergang zurückzuführen sind Zum unabhängigen Leben wird die Natur weitgehend von der Qualität der von ihnen angenommenen Lösungen abhängen.

In verschiedenen Studien wird die Klassifizierung von Problemen von Highschool-Studenten präsentiert. Insbesondere stellt V. S. Mukhina fest, dass, wenn sich die jüngeren Kinder hauptsächlich mit der Gegenwart befassen, mit der Tatsache, dass es "hier und jetzt" gibt, dann gilt die Präsentation des Jugendlichen für die Kugel einer möglichen Zukunft. Ein Teenager beginnt allmählich, die Position eines Erwachsenen zu übernehmen. Das Objekt der wichtigsten Reflexion, zukünftigen Möglichkeiten, die mit ihm verbunden sind, werden: Auswählen eines Berufs, der Ausrichtung des Ehe, der Wunsch, mit sozialen Gruppen, viel weniger spezifisch und definiert zu sein, als Familie oder Freunden wie Staat, Land , Stadt, Professionelle und andere Gruppen, religiöse Vereinigungen usw.

Die wichtigsten Probleme der jungen ethnischen Gruppen werden von T. V. Ponadovov erforscht, nach denen lebensprobleme im Zusammenhang mit den verschiedenen Seiten der geistigen Organisation einer Person. Auf der emotionales Niveaudies sind die Probleme, die sich in Gegenwart einer negativen Haltung gegenüber bedeutenden Phänomenen ergeben. Auf der wird das Niveau sein Dies sind die Probleme, die mit der Definition von Wegen, Methoden, Mitteln verbunden sind, sowie mit Motiven, um Ziele zu erreichen. Auf kognitiven Niveau sind die Probleme, die mit dem Wissen und dem Verstehen von Phänomenen verbunden sind. Auf der psychosoziales Niveau - Probleme infolge des Fehlzuges zwischen den Anforderungen an die Gesellschaft und den Bedürfnissen des Einzelnen, wenn die Anforderungen aus verschiedenen Gründen nicht von der Person akzeptiert werden.

N. N. Zaginal ruft folgende existentielle Probleme von Highschool-Studenten an: die Probleme des Lebens und des Todes, der Freiheit und der Verantwortung, die Wahl, die Einsamkeit und die Liebe, die Bedeutung des Lebens, die Möglichkeiten der Selbstverstärkung, Selbstverwirklichungswege. Sie stellt auch fest, dass die Bereitschaft für die unabhängige Entscheidung über existentielle Probleme (die Umsetzung der Lebenswahlen, des Bewusstseins der Möglichkeiten der Selbstverwirklichung, der Verantwortung der Verantwortung, eine positive Einstellung gegenüber inneren und externen Welten usw.) die Fähigkeit beeinflusst bewahren Sie die psychische Gesundheit und die menschliche Integrität auf. Gleichzeitig sollte eine der wichtigen Entitäten im semantischen Kugel der Persönlichkeit, um innere Reserven in schwierigen Lebenssituationen im Prozess der Selbstbestimmung zu aktualisieren, die Bildung der Position des Subjekts seines eigenen Lebens sein, wenn eine Person handelt als lebensorganisation und kann ihren Schritt beeinflussen. Es wird darauf hingewiesen, dass die Methode der Entschließung der Widersprüche des Lebens die psychologische und soziale Reife des Menschen charakterisiert.

N. N. Tolstie unterscheidet die Probleme der Studierenden von 10 und 11 Klassen. Für Studierende von Noten sind die Noten charakteristisch: das Problem der sozio-psychologischen Anpassung an das neue Team (So sorgen Sie für einen hohen Status in einer neuen Klasse?); Installation über die Erweiterung des Moratoriums der Kindheit (als interessant / achtsam, um seine Freizeit zu verbringen, ohne sich mit dem Lernen herunterzuladen). Für Studierende der Grade 11 sind die folgenden Probleme armselig: Wahl zukünftiger Beruf und weitere Bildungspläne aufbauen (wo man lernen soll?, wer wird?); Problem der Lieferung von Abschlussprüfungen (Verwendung); Vorbereitung und Lieferung. aufnahmeprüfungen (Wie bereiten Sie sich vorbereiten: unabhängig von den Vorbereitungskursen oder mit einem Tutor?, Wie gehen Sie an?).

L. Cole und J. Hall markierten folgende Probleme, die die Jugend lösen sollten: 1) Allgemeine emotionale Reife; 2) Erwachenheterosexuelles Zinsen erwecken; 3) allgemeine soziale Reife; 4) Emanzipation aus dem Elternhaus; 5) intellektuelle Reife; 6) die Wahl des Berufs; 7) die Fähigkeiten der Handhabung der Freizeit; 8) Bau der Lebenspsychologie basierend auf Verhalten, die auf dem Gewissen und dem Bewusstsein der Schulden basiert; 9) Identifikation "I" (Wahrnehmung "Ich"). Erwachsener zu erreichen und ist das ultimative Ziel der Jugend.

Im Laufe von I. Ihr spirituelles Ya. Am zweiten Platz in achten Klassen - Probleme, ihre I-Konzept- oder Ego-Identität aufzubauen, und in elf Grader - Beziehungen zu Lehrern. Und nur der dritte Platz in beiden Gruppen gehört zu Bildungsfragen.

Eine der systematisierten Klassifizierungen der Probleme der jugendlichen Alters bietet L. A. REGOSH, das Folgendes angibt, in diesem Alter innewann, mentale Entwicklungsprobleme: professionelle Selbstbestimmung; Management, Regulation von Emotionen und Gefühlen (nicht mit Gefühlen, Leidenschaft, Ausdruck von Emotionen); Identität und Verwirrung von Rollen (polnisch, ethnisch usw.); neue soziale Rollen beherrschen; Familienbeziehungen (Krise der Behörden); Einsamkeit; Änderung der Weltansicht; Experimentierung und Risiko.

Wir wurden auch gehalten experimentelle Studie, in denen die Schüler der Highschool die folgenden Fragen gestellt wurden:

Welche wichtige Probleme müssen Sie jetzt entscheiden?
Sind Sie mit den Entscheidungen und ihren Ergebnissen zufrieden?

Insgesamt wurde eine Studie von 103 Personen besucht - Studierende der 10-11 Noten der Schule Nr. 30 Sterlitamak. Von diesen, 43 Jungen und 63 Mädchen. Die in freien Form erhaltenen Antworten wurden einer Inhaltsanalyse unterzogen. Infolgedessen wurden alle Antworten in mehrere Gruppen kombiniert, für denen jeder der entsprechende Prozentsatz in Bezug auf die Gesamtzahl der Befragten berechnet wurde. Da in den Fragebögen in der Regel mehrere Antworten gab, gesamtzahl Prozent übersteigt 100%. Die Ergebnisse der Analyse der Antworten auf die Frage sind in Tabelle 1 dargestellt.

Tabelle 1

Responsive Ergebnisse auf die Frage: "Was sind die Lebensprobleme, die Sie jetzt entscheiden?"

	Probleme von Highschool-Studenten
	Wohin gehen, um nach dem Abschluss zu lernen?
	Wie kann ich die Prüfung erfolgreich bestehen?
	Welcher Beruf zur Auswahl?
	Wie kann ich die Schule gut beenden?
	Wie verbessere ich die Beziehungen zu den Eltern?
	Wie verbessere ich die Beziehungen zu Freunden?
	Wie errichtet man Beziehungen zum anderen Geschlecht?
	Wie kann man viel Geld verdienen?
	Wie kann man nicht unter den Einfluss einer schlechten Gesellschaft kommen?
	Was tun Sie in Ihrer Freizeit?
	Wie heirate ich erfolgreich?
	Wie brachte ich gesund, schöne Kinder?
	Werden die Kinder?
	Wie kannst du ihren Mann vor dem Betrug halten?
	Wann zur Geburt der Kinder?
	Wie viele Kinder müssen in der Familie haben?
	Wie mache ich deine Familie glücklich?
	Werde lieben?
	Wie finde ich deine Liebe?
	Wie überwinden ich Faulheit?
	Wie erreichen Sie das Ziel Ihres Lebens?
	Gesundheit der Highschool-Studenten und ihrer Eltern
	Wie trifft man ein Mädchen?
	Wie erhebt man die Stimmung?
	Wie geht es im Ausland für das Leben?
	Wie gelingt man in der ausgewählten Aktivität erfolgreich?

Wie folgt die in Tabelle 2 dargestellten Ergebnisse in den Antworten von Highschool-Studenten das Problem: Wo man nach dem Abschluss lernen soll (65,5% der jungen Männer und 74,6% des Mädchens). Ein erheblicher Teil der betroffenen Antworten erfolgreiche Lieferung EGE (34,9% der jungen Männer und 48,27% der Mädchen), die Wahl eines Berufs (34,9% der jungen Männer und 46,2% der Mädchen), erfolgreicher Abschluss der Schule (31,5% der Jungen und 34,4% der Mädchen). Als erhebliches Problem sind Beziehungen zu den Eltern (3,44% der jungen Männer und 17,9% der Mädchen) unterschieden, Freunde (3,44% der jungen Männer und 11,97% der Mädchen), Personen des anderen Geschlechts (6,89% der Jungen und 14,92%) Mädchen). Es sei darauf hingewiesen, dass diese Probleme stärker als junge Männer sorgen. Es ist bemerkenswert, dass auch die folgenden Probleme in den Antworten von Highschool-Studenten hervorgehoben werden: Wie Sie viel Geld verdienen (13,79% der jungen Männer und 2,98% der Mädchen), um nicht unter den Einfluss einer schlechten Gesellschaft zu gelangen ( 3,44% der Jungen und 6,88% der Mädchen), was zu tun in Ihrer Freizeit (13,79% und 2,98% der Mädchen). In einer Reihe von Antworten gibt es Probleme, die nur Mädchen sorgen (wie man sich erfolgreich heiraten, ob die Kinder ihren Mann daran hindern, gesunde, schöne Kinder zu bauen, wie viele Kinder in der Familie haben müssen, wie Um Ihre Familie glücklich zu machen, wird es lieben, wie man Ihre Liebe finden kann) oder nur junge Männer (Wie man Faulheit überwinden kann, wie man das Ziel deines Lebens erreichen kann, wie man mit dem Mädchen vertraut macht, wie man die Stimmung erhebt, wie man Im Ausland für das Leben, wie man in der ausgewählten Tätigkeit gelingt, die Gesundheit der Jugendlichen und ihrer Eltern).

Antworten Reaktion auf die zweite Frage: "Sind ihre zuvor zufriedenen Entscheidungen und deren Ergebnisse?" - Dargestellt in Tabelle 2.

Tabelle 2

Responsive Ergebnisse der Frage: Sind Sie mit ihren vorherigen Entscheidungen und ihren Ergebnissen zufrieden? "

Wie folgt aus der nachstehenden Tabelle. 2 Treffer, nur 33,3% der jungen Männer und 44% der Mädchen waren mit den getroffenen Entscheidungen zufrieden, ein bedeutender Teil der jungen Männer (66,7%) und Mädchen (56%) sind mit den getroffenen Entscheidungen nicht zufrieden und brauchen daher Hilfe Probleme lösen, die sich in ihrem Leben ergeben.

Wie Sie sehen, zeichnen sich die wichtigsten Probleme von Highschool-Studenten von einer erheblichen Sorte aus. Gleichzeitig sind in der Entschließung ihrer Probleme mit den Highschool-Studenten mit ihren Entscheidungen nicht immer zufrieden, es ist auch bekannt, dass viele von ihnen nicht die Gelegenheit haben und den Wunsch an andere suchen, um wesentliche Entscheidungen unabhängig voneinander zu suchen . Gleichzeitig haben die Schüler der Highschool nicht genug lebenserfahrungUm eine in der Praxis getestete Entscheidung zu treffen, besitzt eine begrenzte Menge von Techniken und Methoden der Entscheidungsfindung und dadurch nicht ihre Wahl, und fällt entweder in die Abhängigkeit von den Meinungen anderer (am häufigsten von Kollegen) oder nicht unzureichend Impulslösungen.

In dieser Hinsicht wird die psychologische Unterstützung von Studenten der Highschool bei der Bildung der Fähigkeit, lebenswichtige Entscheidungen zu treffen. Die Umsetzung dieses Supports impliziert ein Verständnis der Essenz von Phänomenen: Vitalprobleme, wichtige Entscheidungen usw. Wir werden sie in unserem Verständnis präsentieren.

Wichtige Probleme- realisierung des Themas, um die Notwendigkeit zu erleben, Schwierigkeiten und Widersprüche in einer echten Lebenssituation mit erheblichen Konsequenzen für ihn zu lösen, die ihr weiteres Leben erheblich beeinträchtigen.

Wichtige Entscheidungen treffen. - Intellektual-freiwilliger Prozess der Wahl eines oder mehrerer Optionen, die darauf abzielen, ein wichtiges Problem zu lösen.

Lebenswichtige Lösungen - das Ergebnis der Ausweitung einer bestimmten Aktionselement in der Situation der Erfahrung in einem lebenswichtigen Problem.

Fertigkeitentscheidung fällen (einschließlich lebenswichtig) - Dies ist eine komplexe Fähigkeit, die ein Komplex von intellektual-wöchentlicher Handlungen ist, die von der vorliegenden, kostengünstigen Aktion entwickelt wurden, die die erfolgreiche Lösung der Probleme, die das Thema entstehen, und das befriedigende Thema ermitteln.

Die Struktur der Entscheidungsfähigkeit umfasst die folgenden privaten Fähigkeiten:

die Fähigkeit, die Problemssituation zu erkennen (erkennen), ist ein Verständnis des Gegenstandes des Widerspruchs, der entstanden ist und die Erlaubnis erforderlich ist;
die Fähigkeit, die Problemssituation zu kategorisieren, ist die Fähigkeit des Unterfalls, ein Problem (Problem) einer bestimmten Klasse ähnlicher und bereits bekannt;
die Fähigkeit, den Antrag zu formulieren, ist die Fähigkeit des Subjekts, basierend auf der Analyse der Problemsituation, der Erlaubnis, der Erlaubnis erfordert;
die Fähigkeit, Alternativen vorzulegen, ist die Fähigkeit, verschiedene Aktionsoptionen, Verhaltensmethoden in der aktuellen Situation zu generieren;
die Fähigkeit, Alternativen zu analysieren und die am besten akzeptablen Wahl zu analysieren - die Fähigkeit, die vorhandenen Alternativen auf der Grundlage bestimmter Kriterien zu vergleichen, prognostizieren die Folgen der Auswahl jedes von ihnen und wählen die optimalste und gewährleistet das optimalste, um eine erfolgreiche Problemlösung zu gewährleisten.

Die Wirksamkeit der getroffenen Entscheidungen erscheinen möglicherweise wie folgt: Compliance empfangen Moralische Werte, Regeln und Gesetze, die in der Gesellschaft angenommen wurden; Begründung (Ablagerung) Kosten / Verluste (intellektuell, Moral, körperlich, materiell, temporär) für die Umsetzung der getroffenen Entscheidung; Umweltfreundlich - Einhaltung der Folgen der von den erwarteten Ergebnissen ergriffenen Entscheidung.

Jede der oben genannten Fähigkeiten kann im Zuge besonderer Übungen und Aufgaben gebildet werden, deren Umsetzung im Kurs durchgeführt wurde wahlkurs Für Studenten mit Highschool.

Rezensenten:

Majuga Anatoly Gennadyevich, Doktor der pädagogischen Wissenschaften, assoziierter Professor, Leiter der Psychologieabteilung der Sterlitamak State Pedagogical Academy. Zainab Biisheva, Sterlitamak.
Verbitsky Andrei Aleksandrovich, Doktor der Pädagogikwissenschaften, Kandidat der psychologischen Wissenschaften, Professor, Leiter der Abteilung für soziale und pädagogische Psychologie, Moskauer Staat Humanitäre Universität, benannt nach M. A. Sholokhov, Moskau.

Bibliographische Referenz

Uvarova S.Ya., Dubovitskaya usw. Vitalprobleme von Highschool-Studenten und Wegen, um sie zu lösen / / moderne Probleme von Wissenschaft und Bildung. - 2012. № 3;
URL: http://science-education.ru/aticle/view?id\u003d6117 (Datum der Handhabung: 19.08.2019). Wir bringen Ihre Aufmerksamkeit auf die Zeitschriften, die im Verlag "Akademie der Naturwissenschaft" veröffentlichen "

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Die globalen Probleme der Menschheit beeinflussen unseren Planeten insgesamt. Daher sind alle Nationen und Staaten ihre Entscheidung tätig. Dieser Begriff trat in den späten 60er Jahren des XX-Jahrhunderts auf. Derzeit gibt es eine spezielle wissenschaftliche Industrie, die die globalen Probleme der Menschheit studiert und löst. Sie heißt Globalism.

In diesem Bereich gibt es wissenschaftliche Spezialisten verschiedener Bereiche: Biologen, Böden, Chemiker, Physik, Geologen. Und es ist kein Zufall, weil die globalen Probleme der Menschheit umfassend sind und ihr Erscheinungsbild nicht von einem Faktor abhängt. Im Gegenteil, es ist sehr wichtig, den wirtschaftlichen, politischen und den sozialen Veränderungen der Welt zu berücksichtigen. Wie richtig die modernen globalen Probleme der Menschheit gelöst werden, hängt das Leben auf dem Planeten in der Zukunft ab.

Es ist notwendig zu wissen: Einige von ihnen existierten lange Zeit, andere, "jung", sind damit zusammenhängt, dass die Menschen negativ beeinflusst haben die Umwelt. Daher erschienen beispielsweise die Umweltprobleme der Menschheit. Sie können die wichtigsten Schwierigkeiten der modernen Gesellschaft genannt werden. Das Problem der Umweltverschmutzung ist zwar lange erschienen. Alle Sorten interagieren miteinander. Oft provoziert man Ärger das Aufkommen eines anderen.

Manchmal passiert es, dass die globalen Probleme der Menschheit gelöst werden können und sie vollständig loswerden können. Zunächst betrifft es Epidemien, die das Leben der Menschen auf dem gesamten Planeten bedroht und zu ihrem Massentod führten, aber dann wurden sie zum Beispiel mit Hilfe eines erfundenen Impfstoffs angehalten. Gleichzeitig gibt es völlig neue Probleme, die die Wunde der Gesellschaft unbekannt war, oder bestehende, die zur Weltklasse wachsen, zum Beispiel der Erschöpfung der Ozonschicht. Der Grund für ihr Ereignis ist die menschliche Aktivität. Das Problem der Umweltverschmutzung ermöglicht es Ihnen, es sehr klar zu sehen. In anderen Fällen ist der Trend des Einflusses von Menschen auf diese Unglück, das ihnen passiert und ihre Existenz gefährdet, eindeutig verfolgt. Welche Probleme der Menschheit, die einen Planetenwert haben, gibt es?

Ökologische Mühe

Es führt tägliche Umweltverschmutzung, die Erschöpfung der Erd- und Wasserreserven. Alle diese Faktoren können die Offensive der Umweltkatastrophe beschleunigen. Eine Person hält sich für den König der Natur, aber gleichzeitig sucht es nicht, es in einer Originalform zu erhalten. Dies stört die Industrialisierung, die schnell geht. Die Negativ beeinflusst seine Umwelt, die Menschheit zerstört es und dauert nicht darüber nach. Kein Wunder, dass die Normen der Verschmutzung, die regelmäßig übersteigt. Infolgedessen können die Umweltprobleme der Menschheit einen irreversiblen Charakter erwerben. Um dies zu vermeiden, müssen Sie auf die Konservierung von Flora, Fauna achten, versuchen, die Biosphäre unseres Planeten zu retten. Dafür ist es notwendig, Produktion und andere menschliche Aktivitäten umweltfreundlicher zu gestalten, so dass die Auswirkungen auf die Umgebung weniger aggressiv waren.

Demografisches Problem

Die Bevölkerung des Planeten wächst schnell. Und obwohl die "demografische Explosion" bereits abgelehnt hat, bleibt das Problem immer noch. Die Situation mit Essen verschlechtern, natürliche Ressourcen. Ihre Aktien sind reduziert. Gleichzeitig erhöht die negative Auswirkungen auf umgebungEs ist unmöglich, mit der Arbeitslosigkeit, Armut fertig zu werden. Es gibt Schwierigkeiten mit der Bildung, Gesundheitsfürsorge. Die Lösung der globalen Probleme der Menschheit dieser Art übernahm die Vereinten Nationen. Die Organisation hat einen speziellen Plan erstellt. Einer seiner Artikel ist ein Familienplanungsprogramm.

Abrüstung

Nach der Schaffung einer Atombombe versucht die Bevölkerung, die Konsequenzen ihrer Verwendung zu vermeiden. Dafür sind Vereinbarungen zwischen Nicht-Aggression-Ländern und Abrüstung unterzeichnet. Die Gesetze zum Verbot der nuklearen Arsenals, kündigen den Waffenhandel. Die Präsidenten der führenden Staaten hoffen, den Beginn des Dritten Weltkriegs zu vermeiden, wodurch, wie vermutet, alle auf der Erde leben, zerstört werden können.

Problem mit dem Essen

In einigen Ländern fehlt die Bevölkerung kein Essen. Vor allem vom Hunger leiden an den Bewohnern von Afrika und anderen Drittländern der Welt. Um dieses Problem zu lösen, wurden zwei Optionen erstellt. Der erste ist darauf abzielen, dafür zu gewährleisten, dass Weiden, Felder, Fischereizonen allmählich seine Fläche erhöhen. Wenn Sie der zweiten Option folgen, dürfen Sie das Territorium nicht erhöhen, erhöhen Sie jedoch die Produktivität der vorhandenen. Dafür werden die neueste Biotechnologie, die Methoden der Landgewinnung, Mechanisierung entwickelt. Erstellte hochrückende Pflanzensorten.

Gesundheit

Trotz der aktiven Entwicklung der Medizin trifft die Wiederaufnahme der neuesten Impfstoffe und Drogen, die die Menschheit weiterhin weh tut. Darüber hinaus bedrohen viele Parables das Leben der Bevölkerung. In unserer Zeit wird in unserer Zeit die Entwicklung von Behandlungsmethoden aktiv entwickelt. In Laboratorien werden Substanzen einer modernen Probe für eine wirksame Immunisierung der Bevölkerung geschaffen. Leider bleiben die gefährlichsten Erkrankungen des XXI-Jahrhunderts - Onkologie und AIDS - unheilbar.

Das Problem des Weltozeans

In letzter Zeit wird diese Ressource nicht nur aktiv untersucht, sondern auch für die Bedürfnisse der Menschheit verwendet. Wenn Erfahrung zeigt, kann es Nahrung, natürliches Fossil, Energie bieten. Das Meer ist ein Handelsweg, der die Wiederherstellung der Kommunikation zwischen Ländern fördert. Gleichzeitig werden ihre Reserven ungleichmäßig verwendet, militärische Operationen sind auf seiner Oberfläche im Gange. Darüber hinaus dient es als Basis für die Entsorgung von Abfällen, einschließlich radioaktiv. Die Menschheit ist verpflichtet, sich um den Reichtum der Ozeane zu kümmern, umweltfreundlich zu vermeiden, rational seine Geschenke zu nutzen.

Weltraumforschung

Dieser Raum gehört zu allen Menschheit, es bedeutet, dass alle Nationen ihr wissenschaftliches und technisches Potenzial für ihre Forschung nutzen sollten. Für das tiefe Raumstudium werden erstellt spezielle Programmein dem jeder verwendet moderne Errungenschaften in dieser Region.

Die Leute wissen, dass der Planet, wenn diese Probleme nicht verschwunden sind, wenn diese Probleme nicht verschwunden sind. Aber warum wollen viele nichts tun, um zu hoffen, dass alles verschwindet, "löst sich" von selbst? Obwohl es in Wahrheit besser ist als solche Untätigkeit als die aktive Zerstörung der Natur, der Verschmutzung von Wäldern, Gewässern, die Zerstörung von Tieren und Pflanzen, insbesondere seltene Arten.

Es ist unmöglich, das Verhalten solcher Menschen zu verstehen. Sie würden nicht weh tun, darüber nachzudenken, ob es natürlich immer noch möglich wäre, ihre Kinder und Enkelkinder hätten ihre Kinder und Enkelkinder haben müssten. Zählen Sie nicht darauf, dass jemand die Welt in kurzer Zeit von Schwierigkeiten retten kann. Globale Probleme der Menschheit können nur zusammengelöst werden, wenn die gesamte Menschheit dazu ankommt. Die Androhung der Zerstörung in naher Zukunft sollte nicht erschrecken. Es ist am besten, wenn sie das in jedem von uns legte Potenzial anregen kann.

Sie müssen nicht nachdenken, dass es schwierig ist, mit Weltproblemen fertig zu werden. Es scheint, dass es unbrauchbar ist zu handeln, es gibt Gedanken über die Ohnmacht vor Schwierigkeiten. Die Bedeutung besteht darin, Bemühungen zu kombinieren und dem Wohlstand von mindestens seiner Stadt zu helfen. Lösen kleine Probleme ihres Lebensraums. Und wenn jede Person auf der Erde, große, globale Probleme mit der globalen Probleme auch mit einer solchen Verantwortung für ihr Land und ihres Landes beginnen wird.