„Buchwoche“ in den Ferien. In der ländlichen Bibliothek Maryevskaya fand für die Schüler des Kindergartens „Kolokolchik“ ein Reisespiel „Ein Märchen besuchen“ statt. Zunächst führte die Bibliothekarin einen Rundgang durch die Ausstellung durch – die Installation „Berg der Märchen“. Dann nahmen die Jungs abwechselnd ein Spielzeug aus der Ausstellung und mussten sich daran erinnern, aus welchen Märchen diese Helden stammten. Zum Beispiel Maus, Bär, Fuchs und so weiter. Die Bibliothekarin schlug vor, dass die Kinder dieses Spiel zu Hause oder im Kindergarten spielen sollten. Am Vorabend des 135. Geburtstages von K.I. Chukovsky sah sich die Zeichentrickfilme „Fedorino Woe“ und „Moidodyr“ an. Nachdem wir Zeichentrickfilme gesehen hatten, spielten wir ein Ratespiel. Der Bibliothekar sagte dem Kind ins Ohr, welche Märchenfigur es darstellte, und der Rest erriet es. Der Wettbewerb hat sehr viel Spaß gemacht. Viel hing von der künstlerischen Begabung des Kindes ab, aber jeder schaffte es. Der Bibliothekar wünschte den Jungs alles Gute und ein Wiedersehen.

Im Rahmen der Kinder- und Jugendbuchwoche 2017 – 28. März – veranstaltete die Kinderbibliothek des Bezirks Pestravsky eine überregionale Bibliotheksveranstaltung „Alles Gute in mir verdanke ich den Büchern“, die dem Leben und Werk des großen Schriftstellers Maxim Gorki gewidmet ist. Die Kinderbibliothek wurde von Schülern und Lehrern von I.A. Stalnov besucht. und Bolyasova N.A. GKU SO „Chapaevsky SRCN“. Zuvor nahmen die Schüler Bücher und fertigten Zeichnungen auf der Grundlage der Werke des Schriftstellers an, die die Buchausstellung des brillanten Schriftstellers schmückten. Die Bibliothekare Sakhnova S.A. und Petrova Yu.M. Wir bereiteten eine Präsentation über das Leben und Werk von M. Gorki vor, stellten den Kindern eine ausführliche Biografie des Schriftstellers vor und führten anschließend ein Quiz durch. SRCN-Student Vadim Lukin rezitierte ausdrucksvoll ein Gedicht über das Mutterland und las dann alle gemeinsam die Geschichte „Der Fall Jewsejka“ vor, lernte das verfilmte Werk „Sparrow“ kennen, nach dem Anschauen diskutierten die Kinder heftig über das Gesehene und zeichneten das Entsprechende Schlussfolgerungen, die sie benötigen, um die Worte der Senioren ernst und aufmerksam zu nehmen Die Kinder interessierten sich für alles und alle versprachen, die Bibliothek zu besuchen. Literarische Lesungen schaffen die Fähigkeit, mit Texten zu arbeiten, erweitern den Horizont des Lesers und tragen zur Gesamtentwicklung des Kindes bei.

Eröffnung der „Buchwoche“ in den Ferien. Für Grundschulklassen fand in der Maryevskaya Rural Library ein Märchenmarathon „Wise Lessons from Fairy Tales“ statt. Zunächst führte die Bibliothekarin einen Rundgang durch die Ausstellung durch – die Installation „Berg der Märchen“. Dann spielten die Jungs ein Spiel, bei dem sie einen Märchenhelden benennen mussten, der in verschiedenen Märchen vorkommt, und diese auflisten. Der Wettbewerb war sehr lustig und lustig. In der Präsentation „Zu Besuch im Märchen“ müssen Sie anhand einer vorgegebenen Frage oder Beschreibung die Märchenfigur und den Namen des Märchens erraten. Anschließend beantworteten sie die Fragen des Quiz „Wer gab nützliche Ratschläge“ und mussten herausfinden, zu welchem ​​Märchenhelden diese Worte gehörten. Am Vorabend des 135. Geburtstages von K.I. Chukovsky sah sich den Zeichentrickfilm „Confusion“ an. Während sie den Zeichentrickfilm sahen, lachten und scherzten die Jungs. Beantworten Sie dann die Quizfragen „Wie viel?“ Die Kinder mussten sich Mathematik merken und schnell die Zeichen zählen oder sich ihr Alter merken, was sich als nicht einfach herausstellte, aber sie meisterten diese Aufgabe. Ich muss sagen, dass die Kinder Märchen gut kennen, alle aktiv mitgemacht haben und der Märchenmarathon lustig und interessant war. Sie alle sind Nutzer unserer Bibliothek und lesen viel. Die Kinder waren im Urlaub und die Bibliothekarin wünschte, dass sie sich gut erholen, mit ihren Eltern Märchenspiele spielen und sich selbst Fragen ausdenken könnten.

Im Rahmen der Kinderbuchwoche unternahmen junge Leser der ländlichen Bibliothek Tyaglo-Ozersk eine „Reise durch das Buchuniversum“. Bibliothekarin Serebryakova N.V. führte die Kinder in die Entstehungsgeschichte des Feiertags „Tag des Buchnamens“ ein und lud sie ein, ins Land der Bücher zu gehen, um sich mit einem guten, klugen Buch zu treffen. Gemeinsam mit den Kindern besuchten wir die „Insel der Märchen“, wo wir uns daran erinnerten, welche Märchenfiguren weiterreisen, in wen sich unsere Lieblingsmärchenhelden verwandelten oder verzaubert wurden, und erfuhren, welche der literarischen Helden in das Land der Märchen reisten Affen, die in dem Land lebten, das von Prinz Lemon regiert wurde, die den Mond besuchten und sich unerwartet in einem Haus auf dem Dach wiederfanden und vieles mehr. Die Kinder nahmen gerne an der intellektuellen Literaturlotterie teil und zeigten, wie gebildet sie sind. Anschließend wurden die Kinder zur Buchmesse „Die weite und großartige Welt der magischen Kinderbücher“ eingeladen, wo Kinder ihre Lieblingsbücher auswählen und sie lesen konnten.

Am Ende unseres Treffens kamen wir zu dem Schluss, dass es sehr schwierig ist, ohne ein gutes Buch zu leben, insbesondere für diejenigen, die viel lesen und viel Neues lernen möchten.

Details Erstellt am 22.03.2017 16:22 Autor: Imaeva Asiya

In den Frühlingsferien feiert die gesamte Lesegemeinschaft unseres Landes die Kinder- und Jugendbuchwoche. Zum ersten Mal fand am 26. März 1943 auf Initiative des Kinderbuchautors Lev Kassil der Kinderbuchfeiertag „Tag des Buchnamens“ statt.

Im Rahmen der Kinderbuchwoche 2017 fanden folgende Veranstaltungen statt:

Landbibliothek Vaskino-Tuyralinskaya, Landbibliothek Krim-Saraiskaya, Landbibliothek Potapovo-Tumbarlinskaya.

Landbibliothek Alexandrowskaja

Am 17. März veranstaltete die Alexander-Bibliothek eine literarische Matinee für Grundschüler, die der Eröffnung der Kinderbuchwoche gewidmet war. Gemeinsam mit den Helden aus Märchen und Zeichentrickfilmen begaben sich die Jungs auf diese spannende Reise. Zusammen mit Vovka aus dem dreißigsten Staat und dem gestiefelten Kater suchten wir auf den Seiten des Zauberbuchs nach dem Goldenen Strahl. Auf ihrem Weg trafen sie sich und gaben weise Ratschläge: Zwei aus dem Sarg, Carlson und das Kind, der Postbote aus dem Gedicht von S.Ya Marshak, der schmutzige Junge und Moidodyr, der Igel und Nuzyavochka, Aschenputtel, Daumen. Die Kinder lösten Kreuzworträtsel, beantworteten Quizfragen, erraten Musik aus Zeichentrickfilmen und sprachen über den sorgfältigen Umgang mit Büchern. Abschließend lud die Königin des Buches noch einmal alle Leser ein, während der Feiertage ein magisches Haus namens „Bibliothek“ zu besuchen. Es wurde eine Buchausstellung „Wie man gut lesen kann“ organisiert.

Ländliche Bibliothek Vaskino-Tuiralinskaya

Am 21. März veranstaltete die ländliche Bibliothek Vaskino-Tuiralinskaya ein Wettbewerbsspielprogramm „Hallo, Buchwoche“. In der Bibliothek wurde die Buchausstellung „Tag des Buchnamens“ organisiert. Junge Leser machten eine spannende Reise durch die Seiten von Büchern, errieten Rätsel, nahmen am Wettbewerb „Sammle ein Sprichwort“ über ein Buch teil, lasen Auszüge aus berühmten Gedichten und wählten Reime dafür aus, nahmen an interessanten Spielen teil,Wettbewerbe, Quiz.

Ländliche Bibliothek Krim-Sarai

Am 20. März, während der Frühlingsferien, eröffnete der Leiter der ländlichen Bibliothek Krim-Sarai die Kinderbuchwoche.

Sie gestaltete die Buchausstellung „Wir rufen Sie zu einem guten Märchen.“ Stellt die Geschichte der Kinderbuchwoche vor. Wir machten eine Märchenreise in das Land Lukomorye. Wir veranstalteten ein Aufwärmspiel „Füge den Namen hinzu“, Wettbewerbe: „Märchenkreuzworträtsel“, „Nenne ein Märchen“, „Das kleine bucklige Pferd“, „Finde deinen Partner“, erraten anhand eines Märchenfragments und spielte auch im Bereich der Wunder.

Potapovo-Tumbarlinskaya ländliche Bibliothek

Am 21. März veranstaltete die ländliche Bibliothek Potapovo-Tumbarlinskaya einen Literaturwettbewerb „Das Königreich der Bücher – Der weise Staat“, der zeitlich mit der Kinderbuchwoche und den Frühlingsschulferien zusammenfiel. Die Kinder beantworteten fröhlich Quizfragen und trugen ihre Lieblingsgedichte auswendig vor , und erinnerte sich an Sprichwörter und Sprüche über das Buch und Regeln für den Umgang mit dem Buch. Am Ende der Veranstaltung erhielten alle süße Preise.

In der Zasosenskaya Model Children's Library trafen sich die Kinder beim Literaturfestival „Knizhkins Geburtstag – der beste Tag des Jahres“ – der Eröffnungsfeier der Kinderbuchwoche – nach guter Tradition mit ihren Lieblingsbuchfiguren und lernten etwas über die Geschichte des Feiertags. Und dann lud mich Queen Book ein, an einem unterhaltsamen Literaturquiz mit dem Titel „Eine Reise durch das Buchuniversum“ teilzunehmen.

Die Kinderbuchwoche wurde in der Kalinovskaya-Modellbibliothek mit der Theateraufführung „Hallo, Kinderbuch!“ eröffnet. Die Gastgeber des Feiertags sprachen über die Geschichte des Feiertags – den Geburtstag der Kinderbuchwoche – und luden die Leser zu einer wundersamen Reise durch die Buchgalaxie ein. Junge Experten beantworteten Folienquizfragen, indem sie den Planeten „Kognitiv“ besuchten, und auf dem Planeten „Anniversary“ lernten sie die Jubiläumsbücher kennen.

Bei „Ecological“ – es galt, dem in Schwierigkeiten geratenen Planeten Erde zu helfen – züchteten die Jungs eine Blume der Wünsche und halfen dem Planeten Erde, das Böse und das Müllmonster zu besiegen.

Leser der Modellbibliothek Werchososensk wurden zum Bücherbuffet „Lesen mit Geschmack“ eingeladen. Die Speisen am Buffettisch wurden so ausgewählt, dass sie jedem Lesergeschmack gerecht werden. Die Füllung von „Sandwiches mit russischer klassischer Literatur“ bestand aus Fragen zu den Werken russischer klassischer Schriftsteller. Nach der Beantwortung konnte der Veranstaltungsteilnehmer anschließend das Sandwich selbst genießen.

Der Teig für „Locally Baked Literary Cookies“ wurde mit Büchern von Schriftstellern aus ihrer Heimat gemischt. Ihre Kreativität zeigten die Kinder beim Buch-Cartoon-Wettbewerb „Illustration für ein Lieblingsbuch“. Dafür wählten sie B. Osykovs Geschichte „Am Schwarzen Meer“ aus dem Buch „Es war einmal ein König Karnaus“, das Gedicht „Kitten“ von I. Chernyavskaya aus dem Buch „Pie“ usw.

Nach so viel Süßem war Book Cola mit Romanen für Mädchen sehr praktisch. Die Cola verlieh dem Vorlesen von Passagen aus diesen Büchern eine besondere Würze.

Am Ende des Bücherbuffets hinterließen die jungen Leser „Tipps“ in Form von Rezensionen und Wünschen.

In der Kosaken-Modellbibliothek nahmen junge Leser an der Parade der Märchenfiguren „Wir leben in unseren Lieblingsbüchern“ teil. Die Kinder trafen ihre Lieblingsliteraturfiguren aus den Büchern von K. Chukovsky, S. Marshak, E. Uspensky und N. Nosov.

In den Bibliotheken fand eine Reihe von Veranstaltungen zum 135. Geburtstag des Kinderbuchautors K. I. Chukovsky statt.
In der zentralen Kinderbibliothek wurden Schüler des Kindergartens „Solnyshko“ zu Teilnehmern des Quizspiels „Wie vor unserer Tür ein Wunderbaum wächst“. Anhand der Geschichte des Bibliothekars erfuhren die Kinder etwas über das Leben und Werk ihres Lieblingsschriftstellers, beantworteten Folien-Quizfragen und untersuchten die Bücher sorgfältig in der Buchausstellung „Tales of Grandfather Korney“.

Der Märchentag „Geschichten vom Großvater Korney“ fand in der Zasosenskaya Model Children's Library statt. Kinder nahmen aktiv an den Wettbewerben „Wer hat das Telegramm geschickt?“, „Verwirrung“ und „Rätsel von Moidodyr“ teil, basierend auf berühmten Gedichten und Märchen von K.I. Tschukowski.

Das Quiz „Erraten Sie das Märchen“ wurde mit einer elektronischen Präsentation sowie Spielzeug und Gegenständen aus verschiedenen Tschukowski-Märchen durchgeführt.

Die Kinder besuchten die Geburtstagsfeier von Mukha-Tsokotukha, die für ihre Gastfreundschaft bekannt ist.

Die für die Veranstaltung konzipierte Buchausstellung „Ein fröhlicher, guter Freund der Kindheit“ mit Werken des Autors wurde zu einer interaktiven Illustration seiner Arbeit.

In Palatovsky s/f Nr. 28 nahmen die jüngsten Leser der Bibliothek am Reisespiel „Visiting Grandfather Korney“ teil. Die Kinder beantworteten einstimmig Quizfragen und sahen sich einen Animationsfilm nach Tschukowskis Märchen „Moidodyr“ an.

Anlässlich des 55. Jahrestages der Veröffentlichung von V. Zheleznyakovs Buch „The Eccentric from 6 B“ fand eine Online-Leserkonferenz „Wir sind für unser Handeln verantwortlich“ mit Lesern der Zasosenskaya Model Children's Library und der Nikitovskaya Model Library statt Die Jungs teilten ihre Eindrücke von dem Buch, das sie gelesen hatten, und äußerten ihren Standpunkt zu den Handlungen der Hauptfigur, diskutierten die Fragen „Möchten Sie mit so einem Jungen befreundet sein?“ Warum?“, „Wo manifestiert sich Ihrer Meinung nach Boris Exzentrizität?“, „Mit welchem ​​Ihrer Freunde würden Sie gerne befreundet sein?“ Warum?"

Einer der Wochentage war dem Jahr der besonders geschützten Gebiete gewidmet.

Die virtuellen Öko-Reisen „Die geschützten Perlen der Region Belgorod“ und „Spaziergänge durch die geschützten Orte der Region Belgorod“ halfen den jungen Lesern der Maryevskaya-Modellbibliothek und der Nikitovskaya-Modellbibliothek, viel Neues und Interessantes darüber zu erfahren die geschützten Orte der Region Belgorod.

Eine angenehme Überraschung für junge Leser der Modell-Kinderbibliothek Zasosen während der Frühlingsferien war die Kampagne „Literarische Helden dienen Ihnen“.

FGBDOU „Kinderentwicklungszentrum – Kindergarten Nr. 1387“ UDPRF

Mittelgruppenprojekt Nr. 2
Thema: „Buchwoche basierend auf den Werken von S. Ya.

Gainanova A. I.
Bolotenkova O.E.

Moskau, 2017
Bildungsprojekt in der Sekundargruppe Nr. 2 „Buchwoche“
Relevanz
Eines der vorrangigen Probleme unserer Gesellschaft besteht darin, Kinder an Belletristik heranzuführen. Leider hat sich in unserem Zeitalter der Informatisierung die Einstellung der Kinder zu Büchern geändert und das Interesse am Lesen nimmt ab. Zahlreichen Studien zufolge schauen Kinder bereits im Vorschulalter lieber Fernsehen und Computerspiele als Bücher.
Das Problem, das Interesse an einem Buch, am Lesen als Prozess, aufrechtzuerhalten, ist heute aktueller denn je. Es gibt keine fertigen Rezepte, um einem Kind die Liebe zu Büchern beizubringen, da es sehr schwierig ist, die komplexe Kunst des Lesens und Verstehens eines Buches zu vermitteln.
Schon in jungen Jahren müssen Sie Ihrem Kind beibringen, ein Buch als den größten Wert zu betrachten, es richtig in den Händen zu halten, richtig darin zu blättern, seinen Platz im Bücherregal zu kennen und sich den Titel und den Autor zu merken. Das Buch hilft dem Kind, die Welt zu erkunden und Neugier zu entwickeln. Das Buch ist nicht nur eine Wissensquelle – es soll die Aufgaben der moralischen und ästhetischen Bildung erfüllen, die Liebe zur Muttersprache, zum Heimatland, zu seiner Natur und seinen Menschen wecken und einen Sinn für Schönheit entwickeln. Das Leben eines Kindes wird erfüllter und bedeutungsvoller, weil es Figuren aus Kinderbüchern enthält. Bei der Arbeit mit Kindern sollten wir den Illustrationen für das Verständnis des Textes eine besondere Rolle zukommen lassen. Sie helfen dem Baby, den gelesenen Text zu verstehen.
Wir sehen, dass es während der gesamten Vorschulzeit zu einer aktiven Entwicklung und Verbesserung der Fähigkeit zur Wahrnehmung literarischer Werke, zur Bildung von Interesse und Liebe für Bücher kommt, das heißt, das Kind entwickelt sich erfolgreich als Leser. Eine durchdachte Auswahl von Büchern für die Kinderlektüre wird dadurch bestimmt, was unweigerlich die literarische Entwicklung des Kindes, die Gestaltung seiner literarischen Erfahrungen im Vorschulalter und die Entwicklung einer Einstellung zu Büchern beeinflusst. Gemäß dem Landesbildungsstandard zielt die Wahrnehmung von Belletristik darauf ab, Interesse und das Bedürfnis, Bücher zu lesen, zu wecken.

Art, Art des Projekts: kurzfristig, kreativ-pädagogisch, künstlerisch und sprachlich.
Thema: „Kinderbuchwoche.“
Projektdauer: 1 Woche (vom 25.03 bis 03.04)
Alter der Kinder: mittlere Gruppe (Kinder 4-5 Jahre alt).
Ziel und Ziele des Projekts:
Einführung in die Praxis verschiedener Formen und Methoden der Arbeit mit literarischen Werken, die dazu beitragen, Kinder mit Büchern vertraut zu machen und die kognitive, kreative und emotionale Aktivität von Kindern zu entwickeln;
Entdecken Sie Ihr Wissen über Kindermärchen durch verschiedene Arten von Spielen;

Entwickeln Sie den Wunsch nach ständiger Kommunikation mit Büchern und deren Pflege
Weiterentwicklung des Interesses der Kinder an Büchern;
Lernen Sie sorgfältig, hören Sie zu und hören Sie sich die Arbeit an;
Bildung von Interesse und Bedürfnis, Bücher zu lesen;
Entwickeln Sie den Wunsch, ständig mit dem Buch zu kommunizieren und es zu pflegen.
Vertiefung der individuellen literarischen Vorlieben und des ästhetischen Geschmacks der Kinder;
Entwicklung kognitiver, kreativer und emotionaler Aktivität im Prozess der Einführung von Vorschulkindern in die Literatur;
Entwicklung der Fähigkeiten von Kindern zur Zusammenarbeit mit Gleichaltrigen und Erwachsenen im Rahmen gemeinsamer Aktivitäten.
Erwartete Ergebnisse des Projekts:
Steigerung des Interesses von Kindern an Belletristik.
Die kreativen Fähigkeiten von Schulkindern freisetzen.
Entwicklung kohärenter Sprache, Denken und Vorstellungskraft
Bewusstsein der Eltern für die Bedeutung von Büchern für die Erziehung von Vorschulkindern.
Ausbau der Interaktion zwischen Vorschuleinrichtungen und Familien.

Vorarbeit mit Kindern:
- thematische Gestaltung des Gruppenraumes,
- Ergänzung von Ecken (Bücherecke, Sozial- und Moralecke, Umweltecke, Kreativitätsecke, Ecke für geistige Entwicklung, Theaterecke) mit neuen Materialien (Bücher und Spiele aus der Kindheit von Mutter und Großmutter; Bücher mit unterschiedlichem Inhalt, Zweck, Design),
- Gemeinsam mit den Eltern die Figuren Ihrer Lieblingsmärchen zeichnen,
- Lesen von Kindermärchen, Geschichten, Gedichten,
- Auswahl von Gedichten und Vorbereitung einer ausdrucksstarken Lektüre zum Auswendiglernen,
- Auswahl von Anschauungsmaterial, um Kindern die Künstler vorzustellen, deren Werke in den Büchern vorgestellt werden,
- Auswahl von Porträts von Dichtern und Schriftstellern.
Zusammenarbeit mit den Eltern
Beziehen Sie die Eltern im Rahmen der „Buchwoche“ in die gemeinsame Kreativität ein;
Einbeziehung der Eltern bei der Schaffung von Bedingungen für die Entwicklung des Interesses der Kinder an Büchern zu Hause und im Kindergarten;
Steigerung der elterlichen Kompetenz im Leseprozess der Kinder.
Einzelgespräch „Welche Bücher werden zu Hause gelesen“
Druckbare Informationen für Eltern.
Attribute und Inventar:
Porträts von Kinderbuchautoren;
Porträts von Schriftstellern und Geschichtenerzählern;
Attribute für Rollenspiele;
Tonaufzeichnungen von Werken;
Gedruckte Brettspiele;
Illustrationen für Werke;
- Empfehlungen für Eltern,
- Illustrationen mit Charakteren aus Ihren Lieblingsmärchen, Geschichten, Gedichten.
Projektor und Tonbandgerät.
Veranstaltungsort: Gruppenraum
Phasen der Projektumsetzung
Vor der Buchwoche wurde in der Gruppe eine Entwicklungsumgebung geschaffen. Es wurden Buchausstellungen zu folgenden Themen organisiert: „Intelligente Bücher“, „Magische Märchen“, „Mein Lieblingsbuch“, ein langfristiger Plan für kontinuierliche Bildungsaktivitäten wurde erstellt; Es wurde ein Gespräch über den bevorstehenden Feiertag geführt.
Kinder und Eltern bekamen Hausaufgaben:
- Lesen Sie Ihre Lieblingsbücher noch einmal,
- Zeichne deine Lieblingscharaktere.
Vorbereitungsphase
Tätigkeiten eines Lehrers
Kinder in eine problematische Situation einführen.
Das Problem formulieren.
Formulierung der zugewiesenen Aufgaben.
Gestaltung einer Buchausstellung.
Aktivitäten für Kinder
Eingabe des Problems.
Diskussion einer problematischen Situation.
Aufgaben annehmen, Ergänzungen vornehmen.
Praxisphase
Tätigkeiten eines Lehrers
Organisation von Kinderaktivitäten:
- kognitive Sprache;
- künstlerisch und kreativ;
- Spielen;
- gemeinsame Arbeit mit den Eltern.
Aktivitäten für Kinder
Aktive Teilnahme an allen geplanten Aktivitäten.
Letzte Stufe
Tätigkeiten eines Lehrers
Organisation einer Ausstellung von Produkten für kreative Aktivitäten für Kinder und Erwachsene.
Organisation einer Aufführung nach dem Märchen „Von der dummen Maus“.
Aktivitäten für Kinder
Mitwirkung bei der Vorbereitung und Inszenierung eines Märchens.

Langfristiger Plan zur Durchführung der „Buchwoche“ in der Mittelgruppe.

Wochentage
Aktivitäten tagsüber

Tag eins „Und das Buch hat einen Namenstag“

1. Führen eines Gesprächs zum Thema „Es ist der Namenstag des Buches!“ – eine Nachricht des Lehrers darüber, wo und wann die „Kinderbuchwoche“ geboren wurde;
Bekanntschaft mit der Entstehungsgeschichte des Buches;
2.Spiel „Erkenne den Helden des Märchens“ – mit
mit Multimedia-Präsentation.
Ziel: das Wissen der Kinder zu festigen
Märchen lesen.
3. Reisen Sie durch die Ausstellungen „Ich liebe dieses Buch!“, „Mein Lieblingsbuch!“ (Eröffnungstag der Cover

1. Rollenspiel „Shop“. Handlung „Buchhandlung“.
2.Reparatur „kranker“ Bücher in der Bücherecke „Knizhkina Hospital“.
3. Outdoor-Spiel „Katz und Maus“
4. Brettspiele „Sammeln und raten“, „Fehler korrigieren“

Tag zwei „Tili-bom-tili-bom, das Haus der Katze hat Feuer gefangen“
(die erste Hälfte des Tages)
(Nachmittag)
1.NOD „Zu Besuch beim Schriftsteller S. Ya. Marshak“
2. Didaktisches Spiel „Du kannst – du kannst nicht“;
3. Outdoor-Spiel „Mäuse tanzen im Kreis.“
4. Den Zeichentrickfilm „Cat House“ ansehen

1.Lesen des Werkes „Katzenhaus“;
2. Didaktisches Spiel „Erkenne den Helden anhand der Beschreibung“
3.Zeichnung „Katzenhaus“
4. Outdoor-Spiel „Wer ist schneller“

Tag drei „Gedichte“
(die erste Hälfte des Tages)
(Nachmittag)
1. Reise durch die Ausstellung „Funny Poems“ – Gedichte lesen.
2. Prüfung von Illustrationen für Werke.
3. Modeln „Mein Lieblingsheld“
4. Didaktisches Spiel „Sammle ein Bild“

1. Lesung des Gedichts von S.Ya. Marshak „Über Spielzeug“;
2. Outdoor-Spiel „Finde dein Haus“;
3 Dramatisierung des Märchens „Handschuhe“
4. Didaktisches Spiel „Finde die Märchenhelden“;

Tag vier „Berufe“
(die erste Hälfte des Tages)
(Nachmittag)
1. Lebenssicherheit „Feuer. Gefährliche Gegenstände“;
2.Lesen des Märchens „Feuer“, „Post“, „Über einen unbekannten Helden“
3. Didaktisches Spiel „Wer braucht was für die Arbeit?“;
4. Den Zeichentrickfilm „Feuer“ ansehen

1. Mathematisches Spiel „Helfen Sie dem Postboten“;
2. Outdoor-Spiel „Such dir einen Partner.“
3. Didaktisches Spiel „Falten Sie das Bild“
4. Choreografische Fantasien basierend auf der Inszenierung. Marschak.

Tag fünf „Über Tiere“
(die erste Hälfte des Tages)
(Nachmittag)
1. Eine Reise durch die Ausstellung „Tales of Animals“ – Auseinandersetzung mit Büchern, die sich in Inhalt, Gestaltung, Schwerpunkt unterscheiden;
2. Liter. Freizeit
3. Outdoor-Spiel „Blind Man’s Bluff with a Bell“;
4.Rätsel.
1. Didaktisches Spiel „Sag ein Wort“ * 2. Didaktisches Spiel „Aus welchem ​​Märchen stammt der Held?“;
3. „Erzählen Sie Ihr Lieblingsmärchen“ (Kindergeschichten);

Aktivitäten mit Eltern:
1. Zeichnen Sie Ihre literarischen Lieblingsfiguren.
2. Einzelgespräch „Welche Bücher lesen sie zu Hause“
3. Ausstellung der beliebtesten Heimbücher.
4. Auffüllung der Gruppenbibliothek.
5. Gedruckte Informationen für Eltern:
„Wie man einem Kind beibringt, Bücher zu lieben“
„Empfehlungen zur Pflege der Liebe und des Interesses an Büchern“
6. Babybücher erstellen.
Ergebnis des Projekts:
1. Durch das Projekt lernten die Kinder die Arbeit von Kinderbuchautoren kennen.
2. Kinder lernten, Schriftsteller und Dichter auf Reproduktionen und Fotografien zu erkennen.
3. Die Kinder trafen die Illustratoren eines Kinderbuchs.
4. Für Kinder wurden thematische Ausstellungen organisiert.
5. Die Kinder lernten, wie man Bücher repariert.
6. Die Kinder schufen kreative Werke basierend auf den gelesenen Werken.
7. Die Kinder sahen sich Aufführungen an, die auf den von ihnen gelesenen Werken basierten und von professionellen Schauspielern aufgeführt wurden.
8. Eltern von Schülern wurden mit Informationen zur Förderung der Lesefreude vertraut gemacht.

In der Region Pskow findet der Tradition zufolge in der letzten Märzwoche während der Schulferien zum 11. Mal die festliche „Buchwoche“ – „Kinder- und Jugendbuchwoche“ – statt.

Am 22. März 2017 begannen die festlichen Veranstaltungen in der regionalen Spezialbibliothek für Blinde und Sehbehinderte Pskow. Hier fand ein Gedichtlesewettbewerb zum 135. Geburtstag von Korney Ivanovich Chukovsky statt. An dem Wettbewerb nahmen Schüler einer Sondervollzugsanstalt teil, die die Jury, das Bibliothekspersonal und ihre Lehrer mit ihrer hervorragenden Kenntnis der Werke, der Kunstfertigkeit und dem Talent Tschukowskis überraschten und erfreuten. Das Motto des Feiertags lautete: „Wenn Kinder Gedichte lesen, werden ihre Seelen fröhlich und fröhlich“ .

Im Rahmen des Projekts wurden am selben Tag festliche Veranstaltungen im regionalen Puppentheater Pskow fortgesetzt « Bücher auf Tour.“ Wo sind die Spezialisten der nach ihr benannten Pskower Regionalbibliothek für Kinder und Jugend? V. A. Kaverina präsentierte den jungen Zuschauern eine Buchausstellung zu den Aufführungen „Little Muk“ und „Die Froschprinzessin“. Darüber hinaus nahmen die Kinder an einem Spielprogramm für Märchenexperten teil. Für viele Kinder wird dieses Treffen dazu beitragen, volkstümliche und originelle Märchen und Märchenfiguren kennenzulernen.

Die Bibliotheken der Stadt Pskow haben für ihre Leser ein umfangreiches Programm vorbereitet, dessen Hauptthema Ökologie und Natur ist. 24. März 2017 in der nach ihm benannten Rodnik-Bibliothek. S.A. Zolottsev veranstaltete das erste festliche Treffen – ein Festival der Bücher über die Natur und ihre Leser und Bewunderer , wo sich Kinder aus der ganzen Stadt, Vertreter der Schulen Nr. 1, 9, 20, 22, 25 versammelten.

Die Gastgeber des Feiertags – ein Bibliothekar und ein Junge im Bild eines kleinen Prinzen aus dem Märchen von A. Exupery – gratulierten allen zum Hauptbuchurlaub für Kinder und stellten Fragen zu ihrer Einstellung zu Pflanzen und Tieren und stellten auch den Versammelten Fragen Welcher von ihnen füttert die Vögel im Winter? Es stellte sich heraus, dass viele Kinder den Vögeln helfen, im Winter zu überleben. Für die festliche Stimmung sorgte das Volksliedensemble „Gorenka“ der Kinderkunstschule. Begrüßte das Publikum mit ihrem Berufungsschreiben und zeitgenössische Schriftstellerin Marfa Sokolich, Autor zahlreicher Geschichten über die Welt der Tierwelt. Nach ihren Geschichten traten Pskower Schulkinder auf kreative Aufgaben im Wettbewerb „Über grüne Wälder und Wunder der Natur“: erfand ihre Fortsetzung, zeichnete Illustrationen, erstellte Cartoons. Die Autoren der besten Werke erhielten Dankesbriefe, Geschenkgutscheine aus dem Knizhitsa-Laden und unvergessliche Souvenirs von Philanthropen, die ein so wichtiges Buchereignis für Kinder unterstützten. Die miteinander wetteifernden Jungs beantworteten die Fragen der Quizze „Blumen im Königreich der Märchen“ und „Lieblingscartoons und Bücher über Tiere“.

Die ungewöhnlichen Gäste wurden mit freudigen Ausrufen begrüßt – zwei Vertreter der besten Freunde des Menschen, dressierte Hunde, begleitet von Musik und unter Beteiligung derjenigen, die bereit waren, ihre Fähigkeit zu zeigen, Befehlen zu folgen und sogar zu tanzen. Das Treffen endete mit einem Auftritt „Frühlingsmärchen“ des Theaterstudios „Positive“, deren kleine Künstler eifrig den Frühling einluden; Der Tag war wirklich sonnig... aber meine Seele fühlte sich fröhlich und leicht an...

24. März 2017 im Konferenzsaal der nach ihm benannten Zentralen Stadtbibliothek. M.I. Semevsky eröffnete die Woche der Kinder- und Jugendbücher. Veranstalter - nach ihm benannte städtische Kinderbibliothek. A. P. Gaidar.

In der Bibliothek-Zweigstelle Nr. 1 des nach ihm benannten Central City Hospital. M.I. Semevsky, Velikie Luki, für die Kinder der 1. Klasse der Schule Nr. 7 fand eine Literatur- und Spielstunde „Akim gibt uns Gedichte, wir gehen mit ihm“ statt.

Zu Besuch bei der Königin der Bücher! Am 23. März fand die Kinderbibliothek-Zweigstelle Nr. 4 statt Literarische Reise „Alles beginnt mit der Kindheit“ aus den Seiten von Sergei Mikhalkovs Büchern.

Am 23. März 2017 fand in der Kinderbibliothek Loknyany die Eröffnung der Woche der Kinder- und Jugendbücher mit dem Theaterfestival „Es war einmal im Königreich der Bücher ...“ statt., deren Märchenfiguren Mitglieder des Literaturclubs „Solnyshko“ waren.

Am 23. März fand in der Kinderabteilung der Bezirksbibliothek Newelsk die Eröffnung der Kinderbuchwoche statt. Dieses Ereignis fiel zeitlich mit dem 135. Geburtstag von K.I. zusammen. Den Kindern wurde von K.I. Chukovsky, seinen wunderbaren Märchen und Gedichten für Kinder erzählt. Die Schüler nahmen mit Begeisterung am Wettbewerb um den besten Vorleser englischer Lieder teil. Die Schüler erfuhren viel Interessantes über das Leben und die Werke des Schriftstellers...

Im Bezirk Opochetsky fand anlässlich des Jubiläums von K.I. eine Bildungsstunde „Pochemuchkina Polyana“ für Vorschulkinder statt. Verschiedene Spiele und Quizze lösten bei den Kindern viele Fragen und Emotionen aus. Die Kinder lernten die Buchausstellung „Warum?“ kennen. Ja, weil…“, Rätsel in der Poesie erriet, magische Stationen bereiste und mit einem Abonnement Ausflüge unternahm.

Die Pskower Regionalbibliothek hat einen Umweltinformationstag „Werden Sie ein Freund der Natur!“ für Schüler der dritten Klasse der Piskowskaja-Sekundarschule vorbereitet. Durch eine von der Bibliothek vorbereitete bibliografische Übersicht und Videopräsentation lernten die Kinder den Beruf des Ökologen kennen und lernten das „Rote Buch Russlands“ und das „Rote Buch der Region Pskow“ kennen.

„BUCHWOCHE“ geht weiter...

Am 4. April 2017 begrüßen die Bibliotheken des Bezirks Loknyansky Gäste aus Kinderbibliotheken verschiedener Städte und Bezirke der Region Pskow, die zur Teilnahme an der Kinderbuchwoche und am regionalen Bibliotheks- und Pädagogischen Rat kommen werden