Informationen und ihre Arten von Informationswahrnehmung durch den Menschen

• Was studiert Computerwissenschaft. Wenn es stammt.
• Nennen Sie die grundlegenden Konzepte der Wissenschaft.
• Was ist ein Computer.
• In welcher Sicht Ihrer Meinung ist richtiger. Rechtfertigen Sie die Antwort.

• Die Erstellung von Computern und deren weit verbreitete Rücktritt führte dazu, dass die Gesellschaft in die Informationsstufe der Entwicklung eingetreten ist. Der Beitritt des Unternehmens zur Informationsphase der Entwicklung erforderte die Erstellung eines Geräts, das die Arbeit mit Informationen ermöglicht, die der Computer war.
• Die Erstellung von Computern und deren weit verbreitete Rücktritt führte dazu, dass die Gesellschaft in die Informationsstufe der Entwicklung eingetreten ist.
• Der Beitritt des Unternehmens zur Informationsphase der Entwicklung erforderte die Erstellung eines Geräts, das die Arbeit mit Informationen ermöglicht, die der Computer war.

• Was ist der Unterschied zwischen dem Benutzer und dem Programmierer?

• Der Begriff "Information" von Latin bedeutet "Klarstellung, Präsentation, Informationssatz".

• Informationen sind ein sehr kompliziertes und tiefes Konzept, das nicht leicht ist, eine klare Definition zu erteilen.
• Dieses Konzept ähnelt dem Konzept von "Punkt" in der Geometrie, alles ist klar, was es ist, aber es ist unmöglich, eine strikt wissenschaftliche Definition zu geben, nur Sie können dieses Objekt beschreiben.

Informationen und Wissen.

Informationen, die Sie aus verschiedenen Quellen erhalten

WISSEN

Was ist Information?

• Informationen für eine Person sind das Wissen, das er aus verschiedenen Quellen erhält.
• Information trägt eine Person, die über die Welt kennt.

Mann und Informationen.

Deklarativverdichtungskenntnisse

"Ich weiß das ..." "Ich weiß, wie ..."

Wissen definiert Maßnahmen, um ein Ziel zu erreichen

• Über phänomene
• Über Events.
• auf den Eigenschaften von Objekten
• auf Süchtigen

Informativer Bericht

Ist diese Nachricht Informationen für uns?

- Die Informatik ist eine Informationswissenschaft;

- korpuskuläre Theorie des Lichts;

- Integral, Logarithmus;

- Moskau ist die Hauptstadt Russlands.

informativ nicht informativ

(neu und verständlich) (Wissen nicht auffüllen)

"Informieren" In diesem Sinne bedeutet "Etwas melden , unbekannt früher. .

• Gleiche Informationsnachricht (Artikel in der Zeitung, Ankündigung, Buchstabe, Telegramm, Zertifikat, Geschichte, Zeichnung, Funkübertragung usw.) kann eine andere Menge an Informationen enthalten unterschiedliche Leute - je nach dem vorhergehenden Wissen, aus dem Verständnis dieser Botschaft und dem Interesse daran .
• Informationen sind das Merkmal, das keine Nachricht, aber beziehung zwischen dem Bericht und seinem Verbraucher .
• Ohne die Anwesenheit eines Verbrauchers, zumindest Potenzial, ist das Gespräch über die Informationen sinnlos.

Somit trägt die in Japaner erstellte Nachricht keine neuen Informationen an eine Person, die diese Sprache nicht kennt, aber für eine Person, die Japaner besitzt, sehr informativ sein kann. Keine neuen Informationen enthalten die auf einer bekannte Sprache festgelegte Nachricht, wenn der Inhalt unverständlich oder bereits bekannt ist.

Informativer Bericht

Konstabilität

NEUHEIT

Das Prinzip der Reihenfolge im Training

Logikkommunikation

Das Erkennen von Wissen sollte von der bekannten bis unbekannten (neu) von einfach bis komplexen gehen. Und dann ist jede neue Nachricht klar und wird daher neue Informationen für eine Person tragen.

Organoleptische Informationen. - die Informationen, die eine Person mit Hilfe von Sinne bekommt

aus der Informationsquelle kann eine Person die folgenden Informationen erhalten:

hörend

geschmack

greifbar

zuschauer

olfaktorisch

Schreiben - die Methode "Memorization" oder Präsentation von Informationen in Form von Anzeichen auf dem Informationsträger, um es in eine Entfernung oder Speicherzeit zu übertragen.

BEIM andere Zeit Die Leute hatten ein anderes Schreiben

Formen der Informationspräsentation

Sprache - Kommunikationsmethode

Sprache ist eine Folge von Zeichen, Signalen (Sounds).

natürlicher formal

• russische Sprache Mathematik.
• englische Musik

zeichensprache

orales schreiben.

(Sprache) (Schreiben)

       

Der Unterschied zwischen den natürlichen Sprachen von formell in ihrem Ursprung.

Natürliche Menschen entstand infolge der historischen Entwicklung der menschlichen Gesellschaft.

Formell erstellt von einer Person, um bestimmte Informationsprobleme zu lösen.

• § 12.
• vhib. 3 bis § 1 (in zwei Spalten)
• vhib. 8 K § 2 (Definition)

• Welche Rolle spielt die Informationen in einer Person?
• Beispiele für Informationswahrnehmung von Tieren, Pflanzen?
• Stellen Sie sich die Wetterinformationen in verschiedenen Form vor.
• Können Sie Informationen übertragen?
• Angenommen, auf dem Martian-Sprachausdruck los machen Mai. meint katze aß mit maus. , mai si. – graue Maus ; ro do. – er aß . Wie schreibe ich eine graue Katze auf der Martian-Sprache?

• Stellen Sie sich die folgende Erklärung in mathematischer Form vor:

Wenn die Summe der Zahlen von eins bis fünf den Unterschied zwischen den Zahlen zehn und sieben teilen, dann wird das Ergebnis fünf sein.

Was ist ein bequemeres Aufzeichnungsformular.

• Listen Sie mindestens fünf Möglichkeiten auf, einander mit Konversationssprachen, Unterzeichnungssprache und Gesichtsausdrücke zu begrüßen.

Ziele:

• bekanntschaft von Studenten mit dem Konzept von Informationen und Informationsarten (gemäß der Methode seiner Wahrnehmung);
• entwicklung logisches Denken Studenten, Erinnerung, Aufmerksamkeit sowie Interesse am Thema "Informatik";
• arbeit an einer Erhöhung der mündlichen Sprache der Studenten;
• bewusste Assimilation des Materials von den Schülern.

Art der Lektion: Lektion, die ein neues Material studieren.

Zeitalter der Schüler: Grad 3 (erstes Jahr des Lernsystems)

Gerätestunde:

• multimedia-Projektor;
• präsentation ( Anhang 1 )
• karten mit Rätsel Antworten;
• information Windmühlen

Während der Klassen

1. Organisatorischer Moment

2. Hausaufgaben überprüfen

Hallo Leute!
Pünktlich pünktlich
Wir starten unsere Lektion!
Warten auf die Entdeckung von euch allen.
Für die Arbeit, rechtzeitig!

- Jungs, um zu überprüfen, wie Sie die Komponenten des Computers gelernt haben, lösen Sie die Rätsel.

1. Wie ein mutiger Kapitän,
Und der Bildschirm brennt darauf.
Heller Regenbogen, den er atmet,
Und es schreibt darauf
Und zieht ohne einen Stock
Alle möglichen bilder.
Auf dem Auto alles
Unterkunft ... (Anzeige)

2. bescheidenes graues Brötchen,
Lange dünne Verdrahtung.
Nun, auf der Box -
Zwei oder drei Knöpfe.
Im Zoo gibt es einen Hase,
Der Computer hat ... (Maus)

3. Geschwindigkeitsübergangstasten Ja
BE-RE-GIU-GOCH!
Ein oder zwei ein oder zwei und fertig -
Das Wort Ruhestand!
Hier ist das Fingers Physische Bildung!
Das ist ... (Tastatur).

4. In der Nähe des Displays - das Hauptgerät:
Electrotok läuft dort.
Zu den wichtigsten Chips.
Dieser Block wird genannt ... (System)

- Welches Wort bleibt bestehen? (Information)

3. Aufgaben, die das Studium eines neuen Themas zusammenfassen(Anhang 1 )

- "Information. Arten von Informationen "ist das Thema unserer heutigen Lektion.
- Was bedeutet dieses Wort?

(Der Lehrer hört die Antworten der Schüler und macht eine Verallgemeinerung.)

Informationen sind Informationen über die Welt um uns herum.
Informationen können auf unterschiedliche Weise erhalten werden. Bei der Erlangung von Informationen hilft uns die Sinne.
Im Prozess aller Aufgaben müssen Sie sorgfältig überwachen, was Sie tun, was Sie tun. Dadurch können Sie Schlussfolgerungen ziehen.

Übung 1

- Erzählen Sie mir von dem Thema, ohne es zu berühren. (Ball, Süßigkeiten, Uhr ...)

Aufgabe 2.

- Schließe deine Augen. Erzählen Sie von dem Thema, ohne es zu sehen. (Zitrone, Zucker, Süßigkeiten ...)
- Welcher Körper hat dazu beigetragen, Informationen zu erhalten?

Aufgabe 3.

- Sie sehen und hören nicht hören. Erzählen Sie von dem Thema. (In der Handpackung, Blatt aus der Blume, Fan ...)
- Welcher Körper hat dazu beigetragen, Informationen zu erhalten?

Aufgabe 4.

- Sie sehen nicht, hören Sie nicht, berühren Sie Ihre Hände nicht. Erzählen Sie von dem Thema. (Parfüm, Lufterfrischer ...)
- Welcher Körper hat dazu beigetragen, Informationen zu erhalten?

Aufgabe 5.

- Du siehst nicht. Welche Sounds hast du gehört? (Passierte die Klasse, kroch die Tür ...)
- Welcher Körper hat dazu beigetragen, Informationen zu erhalten?

- Gut gemacht! Gut bewältigt mit allen Aufgaben.
- Was habe ich mit Ihnen gemacht, um alle Gegenstände und Substanzen zu erforschen?
- erhobene Informationen mit den Sinnen.
- Wie viele Sinne haben eine Person? (5)
- Was sind diese Sinne? (Augen, Ohren, Nase, Zunge, Leder.)

- Eine Person erhält Informationen mit Hilfe von 5 Sinne. Augen, Ohren, Nase, Zunge, Leder.
Sind die gleichen Informationen erhalten?

4. Studie des neuen Materials

- Denken Sie daran, mit Hilfe von welchem \u200b\u200bOrgan der Gefühle haben wir Informationen über das Thema erhalten, das auf dem Tisch liegend ist? (Mit dem Auge)

- Mit Hilfe des Auges erhält eine Person visuelle Informationen über die Welt.
- Geben Sie Beispiele an, wenn eine Person visuelle Informationen erhält. (Liest ein Buch, schau dir einander an, betrachten Zeichnungen ...)

- Informationen, die durch Auge erhalten werden, wird visuell oder visuell bezeichnet.
Vision hilft, zwischen den Farben der Objekte, ihrer Abmessungen, der Form, der Form zu unterscheiden, weit weg oder in der Nähe, bewegen oder stationär zu erfahren. Dank der Vision lesen wir Bücher, Sehen Sie Sehenswürdigkeiten, bewundern Sie die Schönheit der Natur. Augen wie Windows in die Welt. Passen Sie auf Ihr Sehvermögen auf.
- Welcher Körper erlaubte uns, Sounds zu identifizieren? (Ohren).

- Mit Hilfe der Ohren erhält eine Person auditive Informationen: Hört Sprache, Musik, Geräusche.
- Geben Sie Beispiele an, wenn eine Person Informationen mit den Ohren empfängt. (Studentenantworten)

- Es ist besonders wichtig, dass wir die Rede anderer Menschen hören können. Immerhin geben wir mit Hilfe von Wörtern ihre Gedanken, Wissen. Wunderbare Geräusche der Natur, Musik ist auch für uns erforderlich. Diese Sounds sind Teil der umgebenden Schönheit. Das Geräusch kann nicht nur stören, sondern auch um nützliche Informationen zu tragen - zum Beispiel erzählt das Geräusch des Motors, dass sich das Auto nähert, und Sie müssen aufmerksamer sein. Denken Sie daran, dass starke Geräusche, scharfe Geräusche, laute Musik die Anhörung verderben, beeinflussen den gesamten Körper schlecht. Ruht häufiger in der Stille.
- Welche Art von Körper erlaubte uns, zu riechen? (Nase)

- Mit Hilfe der Nase erhält eine Person olfaktorische Informationen: Es fühlt sich Gerüche auf der ganzen Welt an.
- Geben Sie Beispiele an, wenn eine Person Informationen mit der Nase erhält. (Studentenantworten)

- Viele angenehme Gerüche bieten uns Freude: Der Geruch von Blumen, der Geruch von Nadelwald. Einige Gerüche warnen, wie es um die Gefahr warnen, zum Beispiel über das Austreten von Gas aus einem Gasherd oder dass das Essen verwöhnt wird und es ist unmöglich! Umgekehrt verursacht ein angenehmer Geruch von Nahrungsmitteln Appetit. Mit einer Erkältung fühlt sich eine Person schlechte Gerüche an. Wir müssen uns vor Erkältung schützen!
- Welcher Körper erlaubte uns, den süßen oder sauren Geschmack vom Thema zu bestimmen? (Sprache).

- Mit Hilfe einer Sprache bekommt eine Person Geschmacksinformationen: Bitter, salzig, süß oder sauer.
- Geben Sie Beispiele an, wenn eine Person Geschmack erhält. (Studentenantworten)

- In der Sprache gibt es spezielle Geschmacksnippel. Dank ihnen unterscheidet sich eine Person den Geschmack von Lebensmitteln. Köstlicher Lebensmittelmann isst mit Appetit. Manchmal lernen wir, dass das Essen verwöhnt wird, und es ist unmöglich. Zu heißes Essen brennt Zunge, und wir fühlen sich fast nicht ihren Geschmack. Essen muss nicht sehr heiß sein!
- Welcher Körper hat uns erlaubt, das glatte Subjekt oder das raue zu bestimmen? (Leder)

- Mit Hilfe der Haut (insbesondere auf den Fingertipps) erhält eine Person taktile oder taktile Informationen.
Geben Sie Beispiele an, wenn eine Person taktile oder taktile Informationen erhält. (Studentenantworten)

- Mit Hilfe der Haut lernt eine Person darüber, was der Untertreffer der Berührung warm oder kalt, glatt oder rau, weich oder fest ist. Selbst mit geschlossenen Augen oder im Dunkeln auf die Berührung können Sie Informationen über die Größe und Form des Subjekts erhalten.
- Leder ist der Berührungskörper. Versuchen Sie nicht, die Haut zu verletzen, keine Verbrennungen zulassen, Erfrieren!

- Welche Arten von Informationen kennst du?

5. fizkultminutka.

- Jetzt spielen Sie das Spiel: Ich rufe das Wort an, und Sie bestimmen, welche Art von Informationen nicht zugeordnet werden kann. Wenn die Informationen visuell sind - wir schließen das Auge, den Ton - decken Sie Ihre Ohren mit Palmen ab, wenn wir die Informationen in Form von Geruch bekommen, schließen wir die Nase, bestimmen den Geschmack - den Mund, erkennen Sie die Hautplatten in den Händen.
Call, heiß, Rauch, Süß, Musik, Rollen, heiß, nass, bitter, grün, rau, Radio, klebrig, Benzin, Limonade, Frost.
- Gut gemacht. Hinsetzen.

6. Befestigung des studierenden Materials

Aufgabe "Information Windmühle"

Die Mühle ist für die Verarbeitung von Informationen verantwortlich. Der Mechanismus brach, und alle Arten waren verwirrt. Unsere Aufgabe besteht darin, zu bestimmen, welche Bilder für diese Mühle geeignet sind.

7. Summieren der Lektion

- Welche Arten von Informationen haben wir studiert?
- Hilfen uns die Informationen im Leben?

8. Hausaufgaben.

Wiederholen Sie die Arten von Informationen, die in der Lektion untersucht wurden. Zeichnen Sie eine Person mit jedem Beruf und informieren Sie, welche Art von Informationen es verwenden wird.

Makeevskaya Secondary School. ICH. – III. Schritte Nummer 47.

Entwicklung der Lektion.

auf Informatik für Grad 2

zu diesem Thema

"Arten von Informationen zu der Wahrnehmungsmethode"

lehrerinformatik

Matronenko Julia Valerievna.

Makeevka - 2016.

Ziele Lektion:

bildung : Erklären Sie dem Schüler mit der Hilfe, mit deren Hilfe eine Person Informationen aus dem Weltfrieden wahrnimmt; Informationen über die Wahrnehmungsmethode einführen;

entwicklung : assoziatives Denken, Gedächtnis, Aufmerksamkeit entwickeln;

lehrreich : Interesse an dem Thema zu erziehen; Informationskultur bilden.

Art der Lektion : Kombiniert.

Materialien und Ausrüstung : Computer mit GCOMPRIS-Schulungspaket installiert, Multimedia-Projektor, Bildschirm, pädagogische PräsentationKarten mit Aufgaben.

Während der Klassen.

Zeit organisieren.

Begrüßung, Prüfung in der Klasse.

Zu diesem Zeitpunkt ist die Klasse in Gruppen von zwei Personen unterteilt. Für jedes Paar wird ein Paket mit drei Karten mit Aufgaben, die während der Lektion in verschiedenen Stufen durchgeführt werden, hergestellt.

Trainieren.

Um die Aktivitäten von Studenten und Inklusion in ihre Arbeit im Laufe der Lektion zu steigern, gehörte die Stufe "Training für den Geist" (Folien 1 - 3). Der Lehrer eröffnet Aufgaben auf dem Multimedia-Board und verteilt Parallelkarten mit Aufgaben für jedes Studierende.

Kartennummer 1.

Kartennummer 2.

Aktualisierung des Wissens.

Frontalumfrage.

Wählen Sie das grundlegende Wort für den Artikel "Informatik":

1. computer;

   information;

   sicherheit.

Erkläre deine Wahl.

Was heißt Information?

Welches Gerät ist der am stärkste assistante Mann, wenn Sie mit Informationen arbeiten?

Welche Regeln müssen beim Arbeiten in einer Computerklasse eingehalten werden?

Motivation des Lernens.

Spiel "Gaddle"

Der Lehrer zeigt jedes Thema, zum Beispiel einen Basketballball. Die Schüler müssen alle Informationen über dieses Thema (Ball, Runde, Orange ...) übertragen.

Der Lehrer zeigt eine Tasche, in der sich vorbereitete Gegenstände befinden. Die Schüler müssen alle Informationen über das Thema übertragen, um ihn zuvor mit der Haut der Hände (auf die Berührung) berühren, ohne gleichzeitig in der Tasche (kalt, fest ...) zu betrachten.

Lehrer mit einer Präsentation an die Lektion (schieber 5. ), Spielt 4 Audiodateien wiederum und bittet die Schüler, festzustellen, wie die Geräusche der Natur den Geräuschen entsprechen.

Frage an den Unterricht.

Was hat Ihnen beim Ausführen von Aufgaben geholfen, um die richtigen Antworten zu geben? (Studenten geben Antworten).

Nachrichtenthemen Lektion (Schieber 6. ).

Erläuterung des neuen Materials.

Wie nehmen wir also die Informationen wahr?

Die Person hat 5 Sinne, mit deren Hilfe sie neues Wissen, Berichte über die Umwelt, Themen, die uns umgeben, bekommt.

Erläuterung unterrichtsmaterial begleitet von einer Präsentation.

Schieber 8. Mit der Sprache können Sie den Geschmack von Produkten bestimmen.

Folie 9. Und was fühlen wir uns, zum Beispiel einen Apfel? Wir nehmen diese Empfindungen durch die Haut wahr.

Schieber 10. Der nächste Sinn-Körper ist die Augen. Was kann ich über das Thema lernen, und schaute ihn an?

Folie 11. Und jetzt lass uns deine Augen schließen. Der Lehrer entfremdet den Studenten an den Vorstand, den er in den Händen vorschlug. Die Schüler sollten für den Klang, um die Aktion zu bestimmen, die den Schüler erfüllt hat. Ein anderer Student tritt auf. Sie können Aufzeichnungen verschiedener Sounds aktivieren: das Singen von Vögeln, das Geräusch von Musikinstrumenten, das Geräusch des Motormotors usw. Unsere Ohren nehmen die Geräusche der Welt wahr.

Schieber 12. Und der letzte Sinneskörper ist die Nase, die eine Person Gerüche wahrnimmt. Mit Hilfe der Nase können wir feststellen, dass die Mutter in der Küche lecker ist, in der Küche, einen angenehmen Geruch von Parfüms in der Mutter, in das Krankenhaus, den Geruch von Drogen, einem angenehmen Aroma von Blumen spüren.

Folie 13. Slide zusammenfassen.

Ausgabe . Mit Hilfe der Sinne-Organe wurde eine Nachricht von der Außenwelt erhalten, eine Person erhält eine Person Informationen über die Probanden, die Phänomene der Natur.

Fizkultminutka.

Schnell aufgestanden, lächelte,

Oben erreichte das oben genannte.

Gut, Riemenbänder,

Erhöhen, weglassen.

Setzte sich, stand auf, setzte sich, stand auf,

Links rechts gedreht.

Fertig, auf derorte setzten sich.

Befestigung des untersuchten Materials.

Arbeiten Sie paarweise auf Karten über die Übung"Füllen Sie den Tisch aus" ( Folien 14 - 20 ):

Frontalarbeit an der Übung"Vierter extra" mit einer Karikaturplatte (Folien 23 - 27 ).

Bildung praktischer Fähigkeiten.

Arbeiten an einem Computer mit einem Simulator-Programm für eine Maus vom GCOMPRIS-Trainings-Softwarepaket (Folien 28 - 29 ).

Gymnastik für die Augen. ( Folien 30 - 31 ).

Hausaufgaben auf dem Lehrbuch.

Die Lektion zusammenfassen.

Informationen - ein gemeinsames und tiefe Konzept, es ist
Sie können keine Phrase erklären. In der Technik.
Wissenschaft, das Leben wird hineingeklappt
Verschiedene Bedeutung.

Informationen in Bezug auf den Menschen

- Dies ist der Inhalt der Nachrichten, die erhalten werden
Mann mit Hilfe von Sinne.
Informationen, mit denen eine Person mitkommt
Die Hilfe der Sinne wird aufgerufen
Organoleptikum

Arten von Informationen zu menschlichen Wahrnehmungsmethoden

taktil
Information
Information über
Geruch
Dh
N.
ich
N.
Auferlegen
Beschwerde
Anya.
Hören
Zusammenfassung
Information
Geschmack
Information
Klang
Information

Informationen vom Standpunkt von Computergeräten

- Dies sind die Daten, die in binär angezeigt werden
Code.

Informationen in der Kommunikationstheorie

Kommunikationstheorie
Telefon
Telegraphenprodukte
Kommunikation
Radio
Systeme
Zeigt an
Information
Claude Shannon
Informationssequenz elektrisch und
elektromagnetische Signale.
Kommunikationstheorie
Informationstheorie (löst das Problem
Messungen der Information)

Informationen in Cybernic.

Analyse der Steuerungsprozesse
lebendige und technische Systeme
Norbert Wiener.
Informationen in Steuerungssystemen zirkulieren
in Form von von übertragenen Signalen
Informationskanäle.

Informationen in der Neurophysiologie.

Neurophysiologie ist
Abschnitt der Biologie.
Lernmechanismus
nervöse Tätigkeit.
Tier und Mann.

Modell von Informationsprozessen in lebenden Organismen

Externe Informationen Gefühlsbehörden
Signal (elektrochemische Natur)
Nervenstränge
Nervenzelle
Nervenstränge
….

Informationen in der Genetik.

Erbinformationen werden in DNA gelegt
DNA-Molekül ist ein Code, der definiert ist
Funktionsweise des gesamten Organismus

Das Konzept der Information in der Philosophie

Anthropozentrum.
Konzept
Funktional
Konzept

Attributkonzept.

Ein Attributansatz beschreibt
Informationen als objektive Realität,
uns in Empfindungen gegeben und vorhanden
Unabhängig von unserem Verständnis und
Bewusstsein.

Funktionskonzept.

Der funktionale Ansatz erwägt
Informationen als Sinne, der in enthalten ist
Signal und um die Bedeutung von zu entfernen
Die Umgebung ist angesetzt.
erreichte das Niveau der geistigen Entwicklung.
Nur ein lebender Organismus kann extrahieren
Die Bedeutung der umgebenden Realität und
Basierend auf den erhaltenen Daten regulieren
Sein Lebensraum.

Kommunikatives Konzept (anthropozentrisch)

Informationen existieren nur in
menschliches Bewusstsein und Wahrnehmung
Dieses Konzept ist am beliebtesten
heutige Tag.

Fragen:

1) Was erklärt das Erscheinungsbild von verschiedenen
Konzepte zum Beschreiben derselben
Phänomene?
2) Was nähert sich, um das Konzept zu beschreiben?
"Information" existieren?
3) Welches der Ansätze präsentiert Ihnen?
und warum?
4) Geben Sie Beispiele an, in denen alle
Phänomene oder Prozesse sind dem Konzept verbunden
Information.

Information

Informatik-Lehrer und Mathematik

GBOU NPO PU №61 MO

g. Zhukovsky.

Schieber 2.

Lassen Sie uns selbst umsehen und versuchen, die Frage zu beantworten: - Was müssen wir mit dem Alltag umgehen?

Erstens ist es viele materielle Objekte, der Begriff "Substanz" wird verwendet, um die gesamte Vielfalt der Materialobjekte anzuzeigen.

Zweitens ist dies Energie.

Drittens - das ist Information.

Übrigens "Information" haben die Leute auf eine sehr lange Zeit gewöhnt. Wenn Sie Sie fragen, welche Informationen sind, erinnern Sie sich zunächst an die Zeitung, Radio, Fernsehen, das heißt, alles heißt, was als Medien genannt wird.

Slide 3.

Informationen sind die Informationen, das Wissen, das wir von Büchern, Zeitungen, Radio, Fernsehen, von Menschen, mit denen wir kommunizieren, erhalten. Informationen sind

Schieber 4.

Arten von Informationen.

Schieber 5.

Arten von Informationen.

Nach der Wahrnehmungsmethode

Mit dem öffentlichen Wert.

In Form von Darstellung

Nach den Subjekten des Austauschs

Schieber 6.

Visual - Augen Menschen empfinden visuelle Informationen

Audial-Hörorgane liefern Informationen in Form von Sounds

Olfaktorisch - Geruchssinn ermöglichen es einer Person, Gerüche zu fühlen

Lecker - Geschmacksorgane tragen eine Person, die Informationen über den Geschmack von Nahrungsmitteln tragen

Taktile - Touch-Behörden ermöglichen es einer Person, Informationen zu erhalten

Nach der Wahrnehmungsmethode

Slide 7.

Text (Zeichen, Buchstaben, Symbole)

Nummer

Grafik (Diagramm, Zeichnung usw.)

Kombiniert (gemischt)

In Form von Darstellung

Schieber 8.

Soziales soziotechnisches Technisches technisch

Biologische Genetiker

Persönliche Sonderöffentlichkeit

Nach den Subjekten des Austauschs

Mit dem öffentlichen Wert.

Folie 9.

Eigenschaften von Informationen.

Schieber 10.

Eigenschaften von Informationen:

vollständigkeit - Die Eigenschaft der Informationen ist erschöpfend (für diesen Verbraucher), der das angezeigte Objekt oder das angezeigte Objekt charakterisiert.

relevanz - die Fähigkeit der Informationen, die Bedürfnisse des Verbrauchers zur richtigen Zeit einzuhalten;

genauigkeit - Die Eigenschaft von Informationen, die keine versteckten Fehler haben. Wesentliche Informationen in der Zeit können ungenau werden, wenn er veraltet ist und aufhört, den wahren Stand der Angelegenheiten zu reflektieren;

verfügbarkeit - Die Eigenschaft der Informationen, die die Möglichkeit kennzeichnen, es mit diesem Verbraucher zu erhalten;

leitfähigkeit - eine Eigenschaft, die den Schweregrad in einer klaren Sprache für den Empfänger kennzeichnen

objektivität - eine Eigenschaft, die Unabhängigkeit von der Meinung von jemandem, dem Urteil, charakterisiert.

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