Bestimmt durch GOST 7 32 01. Alle im Forschungsprozess gewonnenen Materialien werden systematisiert und in Form einer wissenschaftlichen Arbeit formatiert. Ein Forschungsbericht (F&E) ist ein wissenschaftliches und technisches Dokument, das systematisierte Daten zur Forschungsarbeit enthält, den Stand eines wissenschaftlichen und technischen Problems, den Prozess und/oder die Ergebnisse der wissenschaftlichen Forschung beschreibt. Der Stoff muss klar und in einer logischen Reihenfolge dargestellt und überzeugend argumentiert werden, die Formulierung muss prägnant und präzise sein und die Möglichkeit einer mehrdeutigen Interpretation ausschließen, Empfehlungen und Vorschläge müssen begründet werden.

Die Strukturelemente des Forschungsberichts sind:

Titelblatt;

Liste der Interpreten;

Definitionen;

Notationen und Abkürzungen;

Einführung;

Hauptteil;

Abschluss;

Liste der verwendeten Quellen;

Anwendungen.

Erforderliche Strukturelemente sind fett hervorgehoben. Die Einbeziehung der übrigen Strukturelemente in den Bericht liegt im Ermessen des Forschungsdurchführenden.

Anforderungen an den Inhalt von Berichtsstrukturelementen

Titelblatt

Das Titelblatt ist die erste Seite des Forschungsberichts und dient als Informationsquelle für die Bearbeitung und Recherche des Dokuments.

Die Titelseite enthält folgende Informationen:

Name der Mutterorganisation;

Name der Organisation, die die Forschungsarbeit durchführt;

UDC-Index (Universal Decimal Classification);

Codes der höchsten Klassifizierungsgruppen des Allrussischen Klassifikators für Industrie- und Agrarprodukte für Forschung und Entwicklung (VKGOKP) vor der Einführung von Produkten in die Produktion;

Nummern zur Identifizierung des Berichts;

Zulassungs- und Zulassungszeichen;

Name der Arbeit;

Berichtsname;

Art des Berichts (Abschlussbericht, Zwischenbericht);

Nummer (Code) des Werkes;

Positionen, akademische Grade, akademische Titel, Nachnamen und Initialen der Leiter der Organisation, die die Forschungsarbeit durchführt, Leiter der Forschungsarbeit;

Ort und Datum der Meldung.

Liste der Interpreten

Die Liste der ausübenden Künstler muss die Namen und Initialen, Positionen, akademischen Grade, akademischen Titel der Forschungsleiter, verantwortlichen Ausführenden, ausübenden Künstler und Mitausführenden enthalten, die an der Arbeit schöpferisch beteiligt waren.

Aufsatz

Die Zusammenfassung muss enthalten:

- Angaben zum Umfang des Berichts, zur Anzahl der Abbildungen, Tabellen, Anwendungen, zur Anzahl der Berichtsteile, zur Anzahl der verwendeten Quellen;

Liste der Schlüsselwörter;

Abstrakter Text.

Die Liste der Schlüsselwörter sollte 5 bis 15 Wörter oder Ausdrücke aus dem Text des Berichts enthalten, die seinen Inhalt am besten charakterisieren und die Möglichkeit zum Abrufen von Informationen bieten. Schlüsselwörter werden im Nominativ angegeben und in Kleinbuchstaben in einer durch Kommas getrennten Zeile gedruckt.

Der Text der Zusammenfassung sollte Folgendes widerspiegeln:

Gegenstand der Forschung oder Entwicklung;

Ziel der Arbeit;

Methode oder Methodik zur Durchführung der Arbeit;

Ergebnisse der Arbeit;

- wesentliche gestalterische, technologische und technisch-betriebliche Merkmale;

Anwendungsgebiet;

Kostenwirksamkeit oder Bedeutung der Arbeit;

Prognoseannahmen über die Entwicklung des Forschungsgegenstandes. Enthält der Bericht keine Angaben zu einem der aufgeführten Strukturbestandteile des Abstracts, so werden diese unter Beibehaltung der Darstellungsreihenfolge im Text des Abstracts weggelassen.

Definitionen

Das Strukturelement „Definitionen“ enthält Definitionen, die zur Klärung oder Festlegung der in der Forschungsarbeit verwendeten Begriffe notwendig sind.

Notationen und Abkürzungen

Das Strukturelement „Bezeichnungen und Abkürzungen“ enthält eine Liste der in diesem Forschungsbericht verwendeten Bezeichnungen und Abkürzungen. Die Erfassung der Symbole und Abkürzungen erfolgt in der Reihenfolge, in der sie im Berichtstext erscheinen, mit den erforderlichen Dekodierungen und Erläuterungen.

Einführung

Die Einleitung soll eine Einschätzung des aktuellen Standes des zu lösenden wissenschaftlichen und technischen Problems, Grundlagen und Ausgangsdaten für die Erarbeitung des Themas, Begründung des Forschungsbedarfs, Angaben zum geplanten wissenschaftlichen und technischen Entwicklungsstand, zum Patent enthalten Forschung und Schlussfolgerungen daraus, Informationen zur messtechnischen Unterstützung von Forschungsarbeiten. Die Einleitung soll die Relevanz und Neuheit des Themas sowie den Zusammenhang dieser Arbeit mit anderen Forschungsarbeiten aufzeigen.

Die Einleitung des Zwischenberichts über die Forschungsphase sollte die Ziele und Zielsetzungen der Forschungsphase sowie ihren Platz in der Umsetzung der Forschung insgesamt angeben.

In der Einleitung des Abschlussberichts werden die Namen aller erstellten Zwischenberichte nach Etappen und deren Inventarnummern aufgeführt.

Hauptteil

Der Hauptteil des Berichts enthält Daten, die das Wesen, die Methodik und die wichtigsten Ergebnisse der durchgeführten Forschungsarbeiten widerspiegeln.

Der Hauptteil sollte enthalten:

a) Wahl der Forschungsrichtung, einschließlich Begründung der Forschungsrichtung, Methoden zur Problemlösung und deren vergleichende Bewertung, Beschreibung der gewählten allgemeinen Methodik zur Durchführung der Forschung;

b) der Prozess der theoretischen und (oder) experimentellen Forschung, einschließlich der Festlegung von Art und Inhalt der theoretischen Forschung, Forschungsmethoden, Berechnungsmethoden, Begründung der Notwendigkeit experimenteller Arbeiten, Funktionsprinzipien der entwickelten Objekte, ihrer Eigenschaften;

c) Verallgemeinerung und Bewertung der Forschungsergebnisse, einschließlich einer Bewertung der Vollständigkeit der Problemlösung und Vorschläge für weitere Arbeitsbereiche, Bewertung der Zuverlässigkeit der erzielten Ergebnisse und deren Vergleich mit ähnlichen Ergebnissen inländischer und ausländischer Arbeiten, Begründung für den Bedarf an zusätzlicher Forschung, negative Ergebnisse, die dazu führen, dass weitere Forschung eingestellt werden muss.

Die Darstellung von Daten zu den Eigenschaften von Stoffen und Materialien im Bericht erfolgt gemäß GOST 7.54, Einheiten physikalischer Größen – gemäß GOST 8.417.

Abschluss

Die Schlussfolgerung sollte enthalten:

Kurze Schlussfolgerungen zu den Ergebnissen der Forschungsarbeit oder ihren einzelnen Phasen;

Beurteilung der Vollständigkeit der Lösungen zu den gestellten Aufgaben;

Beurteilung der technischen und wirtschaftlichen Effizienz der Umsetzung;

Eine Beurteilung des wissenschaftlichen und technischen Niveaus der abgeschlossenen Forschungsarbeiten im Vergleich zu den besten Leistungen auf diesem Gebiet.

Liste der verwendeten Quellen

Die Liste sollte Informationen über die Quellen enthalten, die zur Erstellung des Berichts verwendet wurden. Informationen zu Quellen werden gemäß den Anforderungen von GOST 7.1 bereitgestellt.

Mittlere mathematische Beweise, Formeln und Berechnungen;

Zusätzliche digitale Datentabellen;

Testberichte;

Beschreibung der Geräte und Instrumente, die bei der Durchführung von Experimenten, Messungen und Tests verwendet werden;

Abschluss der messtechnischen Untersuchung;

Anweisungen, Methoden, die während des Forschungsprozesses entwickelt wurden;

Illustrationen mit Hilfscharakter;

Kopien der Leistungsbeschreibung für Forschungsarbeiten, des Arbeitsprogramms, des Vertrags oder eines anderen Quelldokuments für die Durchführung von Forschungsarbeiten;

Protokoll der Berücksichtigung der abgeschlossenen Forschungsarbeiten im Wissenschaftlich-Technischen Rat;

Akte zur Umsetzung von Forschungsergebnissen etc.

Die Forschungsarbeit besteht aus drei miteinander verbundenen Teilen 1) beschreibend (Überblick, der den kategorialen Apparat darstellt: Relevanz, Zweck, Gegenstand, Subjekt, Hypothese, Aufgaben, methodische Grundlage der Studie, Forschungsmethoden, Forschungsbasis, Forschungsstadien, praktische Bedeutung, Struktur der Arbeit ); 2) Hauptfach (Inhalt: theoretischer und praktischer Teil); 3) abschließend – Dies ist eine Analyse der Forschungsergebnisse in Form von Schlussfolgerungen, Schlussfolgerungen, methodischen Empfehlungen usw.

Die Relevanz der Studie wird durch mehrere Faktoren bestimmt: - die Notwendigkeit, theoretische Konstrukte im Zusammenhang mit dem untersuchten Phänomen zu ergänzen; - der Bedarf an neuen Daten; - der Bedarf an neuen Methoden; - die Notwendigkeit der Übung. Die Arbeit muss ihre Relevanz begründen, also erklären, warum dieses Problem zum jetzigen Zeitpunkt untersucht werden muss

Analyse der Relevanz der Studienparameter Das Wesen der Parameter Soziale Argumentation des Problems Welche neuen gesellschaftlichen Bedingungen und Voraussetzungen bestimmen die Relevanz des nun untersuchten Phänomens. Berichterstattung über dieses Problem in offiziellen Dokumenten. Welche sozialen Bedürfnisse der Gesellschaft können durch die Lösung dieses Problems befriedigt werden? Wissenschaftliche Argumentation des Problems. Abdeckung des Problems in der modernen Theorie, Grad der Entwicklung des Problems. Mit der Entscheidung, mit welchen wissenschaftlichen Problemen das Forschungsproblem zusammenhängt. Welche Bedürfnisse der Pädagogik und Psychologie können durch die Lösung dieses Problems befriedigt werden? Begründung des Problems aus der Perspektive der Entwicklung (Erfolge) anderer Wissenschaften

Parameter Wesen der Parameter Historische und analytische Begründung des Problems aus der Perspektive der Entwicklung des pädagogischen Denkens in Vergangenheit und Gegenwart. Wann und wie wurde dieses Problem bisher behandelt? Warum ist das Problem aktuell wieder relevant? Was ist neu an dem Problem? Begründung des Problems aus Sicht der Praxis moderner Bildungsaktivitäten. Warum erregt dieses Problem die Aufmerksamkeit der Praktiker? Welche Bedürfnisse der Praxis können durch die Lösung dieses Problems befriedigt werden? Welche Erfolge gibt es, was muss zusammengefasst werden, was muss analysiert werden.

Der Zweck der Forschung ist das gewünschte Endergebnis. Die typischsten Ziele sind die folgenden, beginnend mit den Worten: - ein Merkmal definieren; - die Beziehung zwischen Phänomenen identifizieren; - die Dynamik des pädagogischen Phänomens untersuchen; - eine neue Auswirkung des Phänomens beschreiben; - allgemeine Muster zusammenfassen; - eine Klassifikation und Typologie erstellen; - eine Methodik erstellen (entwickeln); - eine zuvor entwickelte Methodik anpassen.

Gegenstand der Forschung ist ein Prozess oder Phänomen, das zu einer Problemsituation führt (ein weites Forschungsgebiet). Gegenstand der Forschung ist das, was sich innerhalb der Grenzen des Objekts befindet. Gegenstand der Forschung können Phänomene als Ganzes, ihre Einzelaspekte, Aspekte und Beziehungen zwischen Einzelaspekten und dem Ganzen sein (enger Forschungsbereich).

Eine Hypothese ist eine Annahme, bei der auf der Grundlage einer Reihe von Faktoren auf die Existenz eines Objekts, Zusammenhangs oder einer Ursache eines Phänomens geschlossen wird und diese Schlussfolgerung nicht als vollständig bewiesen angesehen werden kann. Hypothesen werden in Typen unterteilt: a) linear – eine Hypothese, die in einem gemeinsamen Satz eingeschlossen ist; b) verzweigt – eine Hypothese, die durch eine Reihe von Bedingungen repräsentiert wird, die zur Lösung des Forschungsproblems notwendig sind.

Forschungsziele sind die Wahl der Mittel, um ein Ziel gemäß der aufgestellten Hypothese zu erreichen. Die Festlegung von Zielen basiert auf der Aufteilung des Forschungsziels in Teilziele. Die Arbeit kann mehrere Aufgaben haben (nicht mehr als 4): Durchführung einer theoretischen und methodischen Analyse des Stands des untersuchten Problems in der in- und ausländischen psychologischen und pädagogischen Literatur; Klären Sie die grundlegenden Konzepte, Merkmale und Merkmale des untersuchten Problems; Entwickeln Sie inhaltliche und technologische Unterstützung zur Lösung des untersuchten Problems; Testen Sie experimentell die Wirksamkeit des vom Forscher vorgestellten Systems, Modells, der Methodik usw.

Die methodische Grundlage der Studie sind bisher in der Wissenschaft bekannte methodische Ansätze, Konzepte, Theorien, die in der Praxis zur Lösung eines konkreten Problems eingesetzt wurden und positive Ergebnisse lieferten. Zum Beispiel: Theorien der Beziehung zwischen Kultur und Bildung (V.L. Benin, N.B. Krylova, V.V. Safonova, V.D. Semenov usw.); Theorien zur Modellierung des Bildungsraums als besondere soziale Praxis (V.D. Mogilevsky, L.L. Suprunova, E.V. Tkachenko usw.); Theorie der Sprachentwicklung (M. T. Baranov, G. A. Bogdanova, A. D. Detkina, N. A. Ippolitova, T. A. Ladyzhenskaya, M. R. Lvov, N. A. Plenkin, L. A. Shkatova und andere); Theorien der Einheit von Bewusstsein, Aktivität und Kommunikation (N. F. Alieva, V. A. Kan-Kalik, A. N. Leontiev, N. D. Nikandrov usw.)

Forschungsmethoden sind die Hauptmethoden, mit denen Forschung durchgeführt wird. Empirische Forschungsmethoden: Beobachtung, Fragebogen, Interview, Untersuchung der Ergebnisse studentischer Aktivitäten, Untersuchung und Zusammenfassung bewährter Verfahren, experimentelle Tests, pädagogisches Experiment. Theoretische Forschungsmethoden: Analyse und Synthese, Induktion und Deduktion, logische Methoden (Ähnlichkeiten und Divergenzen, Methode der damit einhergehenden Änderungen).

Die Forschungsbasis ist jede Bildungseinrichtung, in der der praktische Teil (experimentelle Forschungsarbeit) der Forschung durchgeführt wird. Ort, Name und Nummer der Bildungseinrichtung werden in der Einleitung der Arbeit vollständig angegeben. Forschungsphasen – die Hauptphasen des Studiums (erste, zweite, dritte Phase usw.).

Experimentelle Sucharbeit. Charakteristisch für die Studie ist eine systematische Veränderung der Beobachtungsbedingungen eines Phänomens und seines Zusammenhangs mit anderen Phänomenen, um dessen Natur, Ursprung und Methoden der bewussten Beherrschung dieses Prozesses zu identifizieren. Pädagogisches Experiment ist die wichtigste Forschungsmethode

Das Wesen eines pädagogischen Experiments ist gekennzeichnet durch: - bewusste Einführung grundsätzlich wichtiger Veränderungen in den Bildungsprozess entsprechend der Forschungsaufgabe und Hypothese; - Organisation des Bildungsprozesses, der es Ihnen ermöglicht, Zusammenhänge zwischen den untersuchten Phänomenen ohne Unterbrechung zu erkennen; - tiefgreifende qualitative Analyse und genaueste quantitative Messung sowohl der in den Bildungsprozess eingeführten modifizierten Komponenten als auch der Ergebnisse des gesamten Prozesses.

1. Warum wird das Experiment durchgeführt, was ist sein Zweck? 2. Was wird in diesem Experiment getestet, getestet oder erwartet? 3. Wie ist das Experiment organisiert, unter welchen Bedingungen wird es durchgeführt und wie ist seine Methodik?

Die praktische Bedeutung wird durch den Einfluss der während der Studie gewonnenen Daten auf die Wirksamkeit des Bildungsprozesses als Ganzes oder eines pädagogischen Phänomens im Einzelnen bestimmt.

Die Arbeitsstruktur ist eine Beschreibung der Bestandteile. Zum Beispiel: Der Inhalt der Arbeit (welcher wird angegeben) wird auf ... Seiten dargestellt und besteht aus einer Einleitung, zwei Kapiteln, einem Fazit, einer Bibliographie und Anhängen, enthält 15 Tabellen, 23 Abbildungen. Die bibliografische Liste enthält ... Titel.

Für die Forschung ist es wichtig, die Quantität und Qualität des zu untersuchenden Objekts zu bestimmen. Mit statistischen Methoden können Sie dies auf wissenschaftlicher Grundlage tun und die Zuverlässigkeit der erzielten Ergebnisse beurteilen. Fragebogenmaterialien werden nach bestimmten Merkmalen gruppiert und statistisch aufbereitet (Tabellen).

Tabellarisches Modell zur Beschreibung der Experimentgruppe. Seine Eigenschaften vor dem Experiment. Seine aufgetretenen Eigenschaften ändern sich nach dem Experiment. Experimentell X 1 X 2 -x1 Kontrolle Y 2 -y 1 Y 1

Analyse der Forschungsergebnisse. Die Beschreibung der Ergebnisse von Forschungsarbeiten bereitet Studierenden meist Schwierigkeiten. Wir haben drei Parameter identifiziert, nach denen es ratsam ist, die Beschreibung von Analysematerial zu planen. Die inhaltlichen Merkmale jedes Parameters werden so zusammengestellt, dass sie als Reihenfolge der Beschreibung des Experiments dienen können (Tabelle).

Das Verfahren zur Analyse der Forschungsergebnisse. Analyseparameter. Inhaltliche Merkmale der Forschung. Art des Ergebnisses. Neue pädagogische Fakten wurden ermittelt und beschrieben. Der Inhalt neuer Konzepte, die bisher unerforschte Phänomene widerspiegeln, wird enthüllt. Es wurden neue wesentliche Merkmale bekannter wissenschaftlicher Konzepte identifiziert. Neue Muster und Ursache-Wirkungs-Beziehungen wurden etabliert. Neue Tätigkeitsmethoden (pädagogisch, betriebswirtschaftlich etc.) wurden identifiziert (entwickelt, begründet). Theoretisch: Es werden Ideen, Argumente, Beweise und deren Widerlegung, ob bestätigend oder leugnend, präsentiert. Bedeutung Alle Elemente der Theorie werden beschrieben: Axiome, Hypothesen, wissenschaftliche Fakten, Schlussfolgerungen, Trends, Faktoren und Bedingungen. Wesentliche Erscheinungsformen der Theorie werden aufgedeckt: Widersprüche, Ungereimtheiten, Chancen, Schwierigkeiten, Gefahren, Neues werden identifiziert

Das Verfahren zur Analyse der Forschungsergebnisse. Parameter der Analyse. Inhaltliche Merkmale der Forschung. Wissenschaftliche Neuheit. Klärung (von Prinzipien, Mustern usw.). Kontroverse, aber interessante Beurteilung eines Themas oder Problems. Widerlegung veralteter Ideen und Positionen. Empfehlungen für die Anwendung wissenschaftlicher Ideen und Ansätze in der Praxis.

Schema zur Konstruktion des Inhalts von Forschungsarbeiten Nr. Zusammengesetzte Struktur Inhalt 1 Einleitungsteil ist ein kategorialer Apparat, der in der Einleitung geschrieben wird. Begründung der Relevanz der Forschung (Relevanz des Problems); Charakteristika der Werke, vorhandene Theorien zu diesem Thema, Geschichtsschreibung des Themas; Hervorheben eines bestimmten Themas (Forschungsgegenstand); eine Hypothese aufstellen; Begründung für den Einsatz der gewählten Theorie (Methode); vorläufige Formulierung von Schlussfolgerungen. 2 Hauptteil (besteht aus der Abdeckung der Forschungsmethodik und -technologie, zwei Komponenten: Theorie und Geschichte des Themas (falls erforderlich) und Praxis) erwartetes Ergebnis

Schema zur inhaltlichen Konstruktion von Forschungsarbeiten Nr. Kopositionsstruktur Inhalt 3 Kurzzusammenfassung der wissenschaftlichen Forschung; abschließende Formulierung der Schlussfolgerungen; Liste der Werke des Autors. Der letzte Teil ist eine Analyse der Forschungsergebnisse

INHALT EINLEITUNG KAPITEL I. Theoretische Aspekte des Untersuchungsproblems 1. Theoretische und pädagogische Voraussetzungen des Untersuchungsproblems 2. Inhaltliche und technologische Unterstützung zur Lösung des Untersuchungsproblems oder Theoretische und methodische Grundlage für die Untersuchung des Untersuchungsproblems 3. Pädagogische Bedingungen notwendig, um dieses Problem zu lösen. Schlussfolgerungen zum ersten Kapitel. KAPITEL II. Experimentelle Recherchearbeit zum Forschungsthema 2. 1. Logik und Phasen der experimentellen Recherchearbeit zum Forschungsthema 2. 2. Organisatorische und methodische Aspekte des untersuchten Themas 2. 3. Ergebnisse experimenteller Recherchearbeit zum Forschungsthema Schlussfolgerungen zu das zweite Kapitel SCHLUSS BIBLIOGRAPHISCHE LISTE

Zusätzliche Anforderungen für Forschungsarbeiten 1) Rechtschreibung und Zeichensetzung. 2) Sprache und Stil (Kürze, Evidenz, Wissenschaftlichkeit). 3) Klarheit und Struktur der experimentellen Sucharbeit. 4) Kürze, aber die Kapazität des theoretischen Teils der Arbeit. 5) Logik und Integrität der Wahrnehmung des Themas. 6) Praxisorientierung der Arbeit. 7) Rückgriff auf den regulatorischen Rahmen: Gesetze, Verordnungen, Programme usw. 8) Erstellung einer bibliografischen Liste gemäß neuen Anforderungen. 9) Slogans und Aufrufe eliminieren, konkrete Vorschläge und methodische Empfehlungen verwenden. 10) Anzahl bibliografischer Quellen = Werkseiten.

Traditionell hat sich eine gewisse kompositorische Struktur der Forschungsarbeit herausgebildet, deren Hauptelemente in der Reihenfolge ihrer Anordnung folgende sind: 1. Titelseite 2. Inhaltsverzeichnis 3. Einleitung 4. Kapitel des Hauptteils 5. Fazit 6. Bibliographie 7. Anhänge Titelblatt ist die erste Seite der Forschungsarbeit und wird nach streng definierten Regeln ausgefüllt. Nachdem die Titelseite platziert wurde Inhaltsverzeichnis, das alle Titel der Forschungsarbeit auflistet und die Seiten angibt, auf denen sie beginnen. Die Überschriften im Inhaltsverzeichnis sollten genau mit den Überschriften im Text übereinstimmen. Einführung. Hierbei werden in der Regel die wissenschaftliche Neuheit und Relevanz des gewählten Themas, Zweck und Inhalt der Aufgaben begründet, Gegenstand und Gegenstand der Forschung formuliert, die gewählte(n) Forschungsmethode(n) angegeben sowie die theoretische Bedeutung und Anwendung Der Wert der erzielten Ergebnisse wird angegeben. Die wissenschaftliche Neuheit der Forschung gibt dem Autor das Recht, bei der Charakterisierung der erzielten Ergebnisse den Begriff „zum ersten Mal“ zu verwenden, was bedeutet, dass vor ihrer Veröffentlichung keine ähnlichen Ergebnisse vorliegen. Wissenschaftliche Neuheit manifestiert sich im Vorhandensein erstmals formulierter und inhaltlich konkretisierter theoretischer Vorgaben, methodischer Empfehlungen, die in die Praxis umgesetzt werden und einen wesentlichen Einfluss auf die Entwicklung der gesamten Wissenschaft und ihrer einzelnen Bereiche haben. Die Relevanz des Themas wird unter dem Gesichtspunkt der Modernität und gesellschaftlichen Bedeutung beurteilt, eine problematische Situation entsteht, aus der Sie einen Ausweg vorschlagen. Um den Leser der Forschungsarbeit über den Entwicklungsstand des gewählten Themas zu informieren, a kurze Literaturübersicht, was letztendlich zu dem Schluss führen sollte, dass dieses spezielle Thema noch nicht offengelegt wurde (oder nur teilweise oder in der falschen Form offengelegt wurde und daher einer weiteren Entwicklung bedarf). Eine Durchsicht der Literatur zum Thema sollte eine gründliche Kenntnis der Fachliteratur, die Fähigkeit, Quellen zu systematisieren, sie kritisch zu hinterfragen, das Wesentliche hervorzuheben, bisherige Arbeiten anderer Forscher zu bewerten und das Wesentliche im Aktuellen zu bestimmen, zeigen Wissensstand zum Thema. Alle Publikationen von irgendeinem Wert, die in direktem und unmittelbarem Zusammenhang mit dem Forschungsthema stehen, sollten benannt und kritisch bewertet werden. Ausgehend von der Formulierung eines wissenschaftlichen Problems und dem Nachweis, dass der Teil dieses Problems, der Gegenstand der Forschungsarbeit ist, seine Entwicklung und Berichterstattung in der Fachliteratur noch nicht erhalten hat, ist es logisch, mit der Formulierung fortzufahren die Ziele der durchgeführten Forschung und Geben Sie auch konkrete Aufgaben an, die gemäß diesem Ziel gelöst werden müssen. Dies geschieht meist in Form einer Aufzählung (studieren..., beschreiben..., feststellen..., identifizieren..., eine Formel ableiten usw.). Die Formulierung dieser Probleme muss möglichst sorgfältig erfolgen, da die Beschreibung ihrer Lösung den Inhalt der Kapitel der Forschungsarbeit bilden sollte. Dies ist auch deshalb wichtig, weil die Titel solcher Kapitel genau aus der Formulierung der Ziele der durchgeführten Forschung „geboren“ werden. Ein obligatorischer Bestandteil der Einleitung ist die Formulierung Gegenstand und Gegenstand der Forschung. Ein Objekt ist ein Prozess oder Phänomen, das eine Problemsituation erzeugt und für die Untersuchung ausgewählt wird. Ein Objekt ist etwas, das innerhalb der Grenzen eines Objekts liegt. Gegenstand und Gegenstand der Forschung als Kategorien des wissenschaftlichen Prozesses stehen in einem allgemeinen und besonderen Verhältnis zueinander. Der Teil eines Objekts, der als Forschungsgegenstand dient, wird identifiziert. Darauf liegt das Hauptaugenmerk; der Forschungsgegenstand bestimmt das Thema der Forschungsarbeit, das auf der Titelseite als Titel angegeben ist. Ein obligatorischer Bestandteil der Einleitung ist auch ein Hinweis auf Forschungsmethoden, die als Hilfsmittel zur Beschaffung von Sachmaterial dienen und eine notwendige Voraussetzung für die Erreichung des mit dieser Arbeit gesetzten Ziels sind. Die Einleitung beschreibt weitere Elemente des wissenschaftlichen Prozesses. Dazu gehört insbesondere die Angabe, an welchem ​​konkreten Material die Arbeit selbst durchgeführt wurde. Es beschreibt auch die wichtigsten Informationsquellen (offizielle, wissenschaftliche, literarische, bibliografische) und gibt auch die methodische Grundlage der Forschung an. In Kapiteln den Hauptteil der Forschung Die Forschungsmethodik und -technik werden ausführlich besprochen und die Ergebnisse zusammengefasst. Alle Materialien, die für das Verständnis der Lösung eines wissenschaftlichen Problems nicht unbedingt erforderlich sind, sind in Anhängen enthalten. Der Inhalt der Kapitel des Hauptteils muss exakt dem Thema der Forschungsarbeit entsprechen und dieses vollständig offenlegen. Diese Kapitel sollten die Fähigkeit demonstrieren, den Stoff prägnant, logisch und begründet darzustellen. Die Forschung endet der letzte Teil, der Das nennt man „Schlussfolgerung“. Dieser Teil der Forschungsarbeit dient wie jede Schlussfolgerung als durch die Logik der Forschung bedingter Abschluss, der in Form einer Synthese der im Hauptteil gesammelten wissenschaftlichen Informationen erfolgt. Diese Synthese ist eine konsistente, logisch schlüssige Darstellung der erzielten Ergebnisse und deren Zusammenhang mit dem in der Einleitung gestellten und formulierten Gesamtziel und den konkreten Aufgaben. Hier ist das sogenannte „inferentielle“ Wissen enthalten, das gegenüber dem ursprünglichen Wissen neu ist. Dieses schlussfolgernde Wissen sollte nicht durch eine mechanische Zusammenfassung der Schlussfolgerungen am Ende der Kapitel mit einer kurzen Zusammenfassung ersetzt werden, sondern sollte das Neue, Wesentliche enthalten, das die Endergebnisse der Studie ausmacht, die oft in Form einer Reihe von Schlussfolgerungen präsentiert werden nummerierte Absätze. Ihre Reihenfolge wird durch die Logik des Forschungsdesigns bestimmt. Gleichzeitig wird nicht nur seine wissenschaftliche Neuheit und theoretische Bedeutung, sondern auch sein praktischer Wert, der sich aus den Endergebnissen ergibt, aufgezeigt. Nach dem Abschluss ist es üblich zu platzieren Bibliographisches Verzeichnis der verwendeten Literatur. Diese Liste ist einer der wesentlichen Bestandteile wissenschaftlicher Arbeit und spiegelt eigenständiges kreatives Schaffen wider. Jede in einer solchen Liste enthaltene literarische Quelle muss im Text wiedergegeben werden. Wenn der Autor auf entliehene Fakten verweist oder Werke anderer Autoren zitiert, muss er im sublinearen Verweis angeben, woher die zitierten Materialien stammen. Werke, auf die im Text nicht verwiesen wird und die nicht tatsächlich verwendet wurden, sollten Sie nicht in das Literaturverzeichnis aufnehmen. Es wird nicht empfohlen, Enzyklopädien, Nachschlagewerke, populärwissenschaftliche Bücher und Zeitungen in diese Liste aufzunehmen. Wenn Bedarf besteht, solche Veröffentlichungen zu verwenden, sollten sie in Fußnoten zitiert werden. Hilfs- oder Zusatzmaterialien, die den Text des Hauptteils überladen, werden eingefügt Anwendung. Der Inhalt der Bewerbungen ist sehr vielfältig. Dies können beispielsweise Kopien von Originaldokumenten, Auszüge aus Berichtsunterlagen, Produktionsplänen und -protokollen, einzelne Bestimmungen aus Anweisungen und Regeln, bisher unveröffentlichte Texte, Korrespondenz usw. sein. In der Form können sie Text, Tabellen, Grafiken, Karten sein. Anhänge dürfen kein bibliografisches Verzeichnis der verwendeten Literatur, Hilfsverzeichnisse aller Art, Referenzkommentare und Anmerkungen enthalten, die keine Anhänge zum Haupttext sind, sondern Elemente einer Referenz und Begleitapparate, die bei der Verwendung des Haupttextes helfen. Jeder Anhang muss beginnen auf einem neuen Blatt (Seite) mit dem Wort „Bewerbung“ in der oberen rechten Ecke und einer thematischen Überschrift. Wenn es mehr als einen Anhang gibt, werden diese in arabischen Ziffern (ohne das Nummernzeichen) nummeriert, zum Beispiel: „Anhang I“, „Anhang 2“ usw. Die Nummerierung der Seiten, auf denen Anhänge angegeben sind, muss fortlaufend sein und die allgemeine Nummerierung der Seiten des Haupttextes fortsetzen. Die Verbindung zwischen Haupttext und Anhängen erfolgt durch Links, die mit dem Wort „look“ verwendet werden; Es wird normalerweise abgekürzt und zusammen mit der Chiffre in Klammern in der Form eingeschlossen: (siehe Anhang 5).

Allgemeine Anforderungen:

Die Arbeiten müssen sorgfältig und unter Einhaltung folgender Anforderungen ausgeführt werden:

– Papierblattgröße A4;

- Schriftart: Times New Roman, Größe 14 (in großen Tabellen können Sie Größe 12 verwenden);

– Text muss ausgerichtet sein in der Breite Seiten;

– Seitenränder: oben – 2 cm, unten – 2 cm, links – 3 cm, rechts – 1,5 cm;

- Zeilenabstand: eineinhalb ;

Die Seiten müssen nummeriert sein (die Nummer steht im unteren mittleren Feld).

Volumen Die Arbeit richtet sich nach der Wettbewerbsordnung:

Allrussischer Wettbewerb um die beste wissenschaftliche Arbeit von Studierenden der Natur-, Technik- und Geisteswissenschaften - 35-45 Seiten;

- Regionaler Wettbewerb für die besten wissenschaftlichen und kreativen Arbeiten von Studierenden - bis zu 35 Seiten;

Regionaler Wettbewerb für die besten wissenschaftlichen und kreativen Arbeiten von Doktoranden und Bewerbern - bis zu 50 Seiten.

Gleichzeitig sind Anträge nicht im Arbeitsumfang enthalten, was es dem Forscher ermöglicht, innerhalb des festgelegten Rahmens zu bleiben.

Struktur und Inhalt der Forschungsarbeit

Jede Forschungsarbeit muss die folgenden Abschnitte in der angegebenen Reihenfolge enthalten:

Titelblatt;

Einführung;

Hauptteil;

Abschluss;

Liste der verwendeten Literatur;

Bewerbungen (falls erforderlich).

Titelblatt

Die Seitennummerierung beginnt damit, die Nummer wird jedoch nicht auf der Titelseite platziert.

Ein Beispiel für die Gestaltung des Titelblatts einer Arbeit, die beim Allrussischen Wettbewerb für die beste wissenschaftliche Arbeit in den Natur-, Technik- und Geisteswissenschaften eingereicht wurde, finden Sie in Anlage 1, für einen regionalen Wettbewerb in Anlage 2. Keine Abkürzungen oder Übertragungen in Der Titel des Werkes ist zulässig. Am Ende des Werktitels steht kein Punkt.

Kapitel, Absätze und Unterabsätze werden in arabischen Ziffern nummeriert. In der Regel steht nach der Zahl kein Punkt. Das erste Kapitel ist mit 1 nummeriert. Absätze werden innerhalb des Kapitels nummeriert; Die Absatznummer besteht aus der Kapitelnummer und der Absatznummer, getrennt durch einen Punkt (zum Beispiel: 1.2). Die Unterabsatznummer besteht aus den durch Punkte getrennten Kapitel-, Absatz- und Unterabsatznummern (zum Beispiel: 2.3.1).

EINFÜHRUNG…..

Kapitel 1. Kapiteltitel….(Theoretischer Teil der Arbeit)

1.1 Titel des ersten Absatzes….

1.2 Titel des zweiten Absatzes….

Kapitel 2. Kapiteltitel .... (praktischer Teil der Arbeit)

2.1 Titel des ersten Absatzes….

ABSCHLUSS ….

SCHLUSSFOLGERUNGEN UND ANGEBOTE….

Liste der verwendeten Literatur

Anwendung….

Einführung

Die Einleitung soll eine Einschätzung des aktuellen Standes der zu lösenden wissenschaftlichen und praktischen Problemstellung, Grundlagen und Ausgangsdaten für die Erarbeitung des Themas enthalten. Die Einleitung beinhaltet eine Beschreibung der Situation, die den Studierenden dazu veranlasst hat, mit der Recherche zu diesem Thema zu beginnen. Es enthält eine klare und prägnante Begründung des Forschungsthemas, seiner Relevanz und Neuheit, den Entwicklungsstand des Forschungsproblems im gegenwärtigen Stadium, den Gegenstand und Gegenstand der Forschung, Ziele und Zielsetzungen werden formuliert, Hypothesen aufgestellt (Haupt- und spezifisch, funktionsfähig).

Die Einleitung beginnt mit einer Begründung Relevanz Forschung. Relevanz Die Forschung zeigt die Bedeutung des Arbeitsthemas für die Entwicklung eines theoretischen Problems oder die Lösung praktischer Probleme. Die Relevanz kann auch durch die hohe Prävalenz des untersuchten Phänomens bestimmt werden. Hier erfolgt eine kurze Beschreibung des Standes des Forschungsgebiets von Interesse (was in der Wissenschaft bereits in dieser Richtung getan wurde und was noch nicht offengelegt wurde), gefolgt von der Formulierung des Problems in Form einer expliziten Widersprüche zwischen den Bedürfnissen von Wissenschaft und Praxis und dem Mangel an verfügbarem Wissen.

Anschließend wird ermittelt ein Objekt Und Artikel Forschung . Ein Objekt - Dies ist der Teil der praktischen Tätigkeit oder des wissenschaftlichen Wissens, mit dem sich der Forscher befasst. Definition Objekt Die Forschung ermöglicht es uns, die Frage zu beantworten: Was wird in Betracht gezogen? Artikel zeigt jeden Aspekt der Betrachtung, gibt eine Vorstellung davon, wie ein Objekt betrachtet wird , welche neuen Beziehungen, Eigenschaften, Aspekte und Funktionen des Objekts begutachtet diese Studie.

Basierend auf der formulierten Problemstellung, der Definition des Forschungsgegenstandes und des Forschungsgegenstandes wird diese festgelegt Ziel . Ziel – Dies ist eine Vorstellung vom Ergebnis, davon, was im Laufe der Arbeit erreicht werden soll.

Wichtig ist die Definition Neuheit Forschung, die durch das Fehlen ähnlicher Studien, die Neuheit des Themas, die methodische Lösung, die Originalität der Problemstellung, das Ziel, die Hypothese bestimmt wird

Einer der wichtigsten Punkte der Studie ist die Konstruktion Hypothesen . Hypothese ist eine wissenschaftliche Annahme, eine vorläufige Erklärung einer Tatsache oder eines Phänomens. Hypothese erfordert Beweise und kann daher nicht trivial sein. Hypothese wird im Zuge der theoretischen Analyse begründet und formuliert in prägnanter Form die erwarteten Ergebnisse der Studie.

Der formulierte Zweck und die Hypothese der Studie bestimmen es Aufgaben die gelöst werden müssen, um das Ziel zu erreichen Ziele . In der wissenschaftlichen Forschung werden Aufgaben meist als relativ eigenständige und abgeschlossene Forschungsschritte formuliert.

Die Einleitung umfasst in der Regel nicht mehr als 2 Seiten.

Forschungsarbeitsstruktur

Aufbau der Arbeit: Titelseite, Inhalt, Einleitung, theoretische und praktische Kapitel, Erkenntnisse und Fazit, Literatur und Ressourcen, Anwendungen. Allgemeine Anforderungen:

• gedruckte Version der Arbeit, Blätter A 4-Format;
• Schriftgröße 12, Zeilenabstand 1,5;
• die Nummerierung ist unten in der Mitte angegeben;
• Der Umfang der Arbeit sollte vorzugsweise 10 Seiten nicht überschreiten, wobei am Ende der Arbeit bis zu 10 Seiten „Anhänge“ (Diagramme, Tabellen, Diagramme, Fragebogen- oder Interviewfragen, Fotos, Illustrationen etc.) platziert werden.

Beachten Sie! Jede Verordnung zu einer Forschungskonferenz oder einem Forschungswettbewerb kann ihre eigenen Anforderungen an die Formatierung studentischer Arbeiten haben.

Registrierung von Forschungsarbeiten

Die Registrierung von Forschungsergebnissen ist ein arbeitsintensiver Arbeitsschritt. Es gibt mehrere Hauptformen der Präsentation der Ergebnisse wissenschaftlicher Arbeit: den Text eines wissenschaftlichen Aufsatzes; Artikel, Zusammenfassung; Bericht, Nachricht; Bericht usw.

Grundvoraussetzungen für ihre Gestaltung:

Der Artikel ist ein unabhängiger wissenschaftlicher Text, in dem der Forscher seine eigenen Gedanken zum Problem zum Ausdruck bringt. Der Aufbau des Artikels ähnelt dem Aufbau des Forschungstextes, stellt ihn jedoch wie im Miniaturformat dar. Zu Beginn des Artikels wird dessen Hauptthese dargelegt, die dann im Hauptteil einer begründeten Beweisführung unterzogen wird. Am Ende des Artikels finden sich Schlussfolgerungen, die alle oben genannten Punkte bestätigen oder widerlegen.

Beide Formen – sowohl der Artikel als auch die Zusammenfassung – werden auf Basis des Textes Ihrer eigenen Recherche erstellt, wobei der gesamte Forschungsverlauf ausführlich besprochen und dessen Ergebnisse beschrieben werden.

Die Registrierung beginnt Forschungsergebnisse von der Anordnung vorbereiteter Texte in Kapitel entsprechend der ungefähren Struktur der Arbeit. Nachdem die Kapitel zusammengestellt wurden, sollten sie sorgfältig gelesen und überarbeitet werden, sowohl hinsichtlich der Rechtschreibung und Syntax als auch hinsichtlich des Inhalts (Überprüfung von Zahlen und Fakten, Fußnoten, Zitaten usw.).

Beginnen Sie unmittelbar nach dem Lesen jedes Kapitels und dem Vornehmen von Korrekturen damit, Schlussfolgerungen für das entsprechende Kapitel zu schreiben. Der Abschluss des Kapitels enthält in der Regel eine Darstellung des Kerns des darin behandelten Themas und eine Verallgemeinerung der Ergebnisse der durchgeführten Analyse.

Titelblatt ist die erste Seite einer wissenschaftlichen Arbeit und wird nach bestimmten Regeln ausgefüllt. Auf der Titelseite steht:

• vollständiger Name der Bildungseinrichtung oben auf dem Blatt in der Mitte;
• der Name des Forschungsthemas in größerer Schrift in der Mitte des Blattes (ohne das Wort „Thema“);
• Nachname, Vorname und Vatersname des Autors der Studie, Angabe, in welcher Klasse er Student ist – unten auf der Titelseite rechts (ohne das Wort „Autor“ ist eine Angabe nicht erforderlich Bildungseinrichtung hier);
• Name, Vorname, Vatersname, Position, wissenschaftlicher Grad und Titel des wissenschaftlichen Betreuers – unterhalb des vorherigen Eintrags (ohne das Wort „wissenschaftlicher Betreuer“ ist die Angabe der Bildungseinrichtung hier nicht erforderlich);
• Das Jahr und die Stadt befinden sich unten auf der Seite in der Mitte.

Option „Inhaltsverzeichnis“: eine Liste der Abschnitte des Werks mit Angabe der Seitenzahlen, auf denen jeder Abschnitt beginnt:

Einleitung…………………………………………………………………………….….2

Kapitel I (Kapiteltitel)……………………………………………………….4

Kapitel II (Kapiteltitel)……………………………………………………….7

Fazit……………………………………………………………………………….10

Referenzen…………………………………………………………….12

Anwendungen (Fragebogenfragen, Tabellen, Diagramme, Diagramme usw.………….…….13

Die Überschriften sollten die Logik der Recherche aufzeigen. Der künstlerische Titel passt nicht zu den Überschriften von Kapiteln und Absätzen. In Überschriften sollte es keine Frageform von Sätzen geben. Sehen Sie sich die folgende Version des Inhaltsverzeichnisses an. Ohne ein Forschungsthema ist es hier nicht möglich, den Forschungsgegenstand zu bestimmen. Das Forschungsthema ist unterhalb des Inhaltsverzeichnisses aufgeführt (Schriftgröße 6).

1. Einleitung……………………………………………………………S. 3

2. Gutmütige Riesen …………………………………………. Seite 4

2.1. Beeindruckendes Aussehen und gutes Wesen……………………………….p. 4

2.2. Lebensraum……………………………………………………….p. 6

2.3. Familie………………………………………………………pp. 7

3. Am Rande des Aussterbens…………………………………….p. 8

3.1. Zerstörung des natürlichen Lebensraums…………….S. 8

3.2. Töten für Nahrung………………………………………….Seite 9

3.3. Ungesunde Souvenirs……………………………………S. 10

3.4. Krankheiten………………………………………………………S. elf

4. Hilfe von Menschen………………………………………………………. Seite 12

4.1. Der Kampf gegen Wilderei………………………………….S. 12

4.2. Kindergärten………………………………………………………….S. 13

5. Fazit………………………………………………………..S. 14

6. Referenzliste…………………………………………………………..S. 15

7. Anhang………………………………………………………. S.16

Rettung seltener Tierarten. Gorillas

Einführung stellt den wichtigsten Teil wissenschaftlicher Arbeit dar, da es in komprimierter Form alle wesentlichen, grundlegenden Bestimmungen enthält, deren Begründung und Überprüfung die Studie widmet. Die Einleitung sollte Folgendes umfassen: die Relevanz der Studie; Forschungsproblem; Themenformulierung; Objekt Subjekt; Ziel, Hypothese; Aufgaben; Forschungsmethoden; Forschungsstruktur; seine praktische Bedeutung und wissenschaftliche Neuheit der Forschung; Kurze Analyse der Literatur. Die Einleitung ist in der Regel 2-3 Seiten lang.

Hauptteil (Inhalt). Die Arbeit kann 2-3 Kapitel umfassen. Kapitel 1 enthält in der Regel die Ergebnisse einer Analyse der Fachliteratur, eine theoretische Begründung des Forschungsthemas; 2-3 Kapitel Beschreiben Sie die praktischen Arbeitsschritte, die Interpretation von Daten und die Identifizierung bestimmter Muster in den während des Experiments untersuchten Phänomenen. Jedes Kapitel endet mit Schlussfolgerungen.

Abschluss in der Regel nicht mehr als 1-2 Seiten. Die Hauptanforderung an die Schlussfolgerung: Die Schlussfolgerungen aus den Kapiteln dürfen nicht wörtlich wiederholt werden. Abschließend werden die allgemeinsten Schlussfolgerungen auf Basis der Forschungsergebnisse formuliert und Empfehlungen gegeben. Es ist notwendig, den Grad der Zielerreichung und die Ergebnisse der Prüfung der Bedingungen der Hypothese zu notieren und die Aussichten für weitere Forschungen zu skizzieren.

Schlussfolgerungen muss etwas Neues und Bedeutsames enthalten, das die wissenschaftlichen und praktischen Ergebnisse der Forschung darstellt.

Zusammenstellung Literaturverzeichnis erfordert besondere Präzision.

Regeln für die Darstellung verschiedener Ausgaben in der Bibliographie. Möglichkeiten zur Erstellung von Referenzlisten:

• alphabetisch;
• systematisch;
• in der Reihenfolge der ersten Erwähnung der Werke im Text;
• nach Kapiteln der wissenschaftlichen Arbeit.

Alphabetische Anordnung. Beispiel:

1. Avanesov, G.A. Kriminologie / G.A. Avanesov. - M., 1984.- ... S.;

2. Barsukov, V.S. Bereitstellung von Informationen Sicherheit / V.S. Barsukow. - M., 1996. - ... S.;

3. Vertragsrecht. Weltpraxis. - M., 1992. - ... S.;

4. Shavaev, A.G. Sicherheit von Bankstrukturen / A.G. Shavaev // Wirtschaft und Leben. - 1994.- N16.- S.;

5. Gippius, Z. N. Werke: in 2 Bänden / Zinaida Gippius. - M.: Lakom-Buch: Gabestro, 2001.- (Goldene Prosa des Silbernen Zeitalters) T. 1: Romane. - 367 S.;

6. Kalenchuk, M. L. Zur Erweiterung des Positionsbegriffs / M. L. Kalenchuk // Fortunatov-Sammlung: Wissenschaftliche Materialien. conf., gewidmet 100. Jahrestag von Moskau. Linguist. Schulen, 1897 - 1997 / Ross. akad. Wissenschaften, Institut für Russland. Sprache - M., 2000. - S. 26-32

Magazin Artikel

Andreeva, O. Mittelalter: der Kult der schönen Dame / O. Andreeva // Wissenschaft und Leben. - 2005. - N 1. - S. 118 - 125.

Zeitungsartikel

Karelische Hütte: [über das Projekt zur Schaffung einer Touristenhütte. Zentrum im Dorf Shuya] // Prionezhye. - 2006. - 1. September (Nr. 32).

Gesetzgebungsmaterialien.Eintrag mit dem Titel:

Die Russische Föderation. Verfassung (1993). Verfassung der Russischen Föderation: offiziell. Text. - M.: Marketing, 2001. - 39 S.

Elektronische Ressourcen

Internet Schritt für Schritt [Elektronische Ressource]: [interaktiv. Lehrbuch]. - Elektron. Dan. und prog. - St. Petersburg: PiterKom, 1997. - 1 Elektron. Großhandel Diskette (CD-ROM) + Adj. (127 S.). - System. Voraussetzungen: PC ab 486 DX 66 MHz; RAM 16 MB; Windows 95; Klang zahlen. - Deckel. vom Bildschirm;

Russische Staatsbibliothek [Elektronische Ressource] / Informationszentrum. RSL-Technologien; Hrsg. FERNSEHER. Wlasenko; Web - Master N.V. Kozlova. - Elektron. Dan. - M.: RSL, 1997. - Zugriffsmodus: http//www.rsl.ru, kostenlos. - Deckel. vom Bildschirm;

Das russische Internetpublikum hat die Schwelle von 5 Millionen Menschen überschritten [Elektronische Ressource] // Guild of Periodical Press Publishers: . - Zugriffsmodus: http:///print.php?id=511. - Beschreibung basierend auf der Version vom: 10. Februar 2005.

• je nach Zusammensetzung der Elemente kann der Link vollständig oder kurz sein;
• Je nach Standort werden intratextuelle, interlineare und extratextuelle Verknüpfungen unterschieden;
• Bei wiederholten Verweisen auf dasselbe Objekt wird zwischen primären und sekundären Verweisen unterschieden.
• Bei mehreren Linkobjekten werden diese zu einem komplexen Link zusammengefasst.

Anwendungen. Die grundlegenden Anforderungen an die Anwendungsgestaltung lassen sich wie folgt formulieren:

• nach der bibliografischen Liste platziert;
• im Inhaltsverzeichnis wird der Antrag in Form eines eigenständigen Abschnitts mit fortlaufender Seitennummerierung des gesamten Textes dargestellt;
• Jeder Antrag wird auf einem separaten Blatt verfasst und muss in der oberen rechten Ecke mit einem Titel versehen sein.

Illustrationen für Forschungsarbeiten werden platziert, um dem präsentierten Material Klarheit, Spezifität und Bildsprache zu verleihen. Zeichnungen Besser ist es, sie gleich nach der ersten Erwähnung im Arbeitskontext zu platzieren. Wenn nach Erwähnung einer Zeichnung der verbleibende Platz auf der Seite eine Platzierung nicht zulässt, kann die Zeichnung auf der nächsten Seite platziert werden. Tische, wie auch die Zeichnungen, stehen nach der ersten Erwähnung im Werktext. Wenn Tabellen keinen direkten Bezug zum Text haben, können sie sich in der Anwendung befinden. Alle Tabellen müssen Überschriften haben, die den Inhalt der Tabellendaten kurz beschreiben. Zitate Werke werden im Text in Anführungszeichen gesetzt. Jedem Zitat ist eine Quellenangabe beizufügen. Nach dem Zusammenfügen der Teile der Arbeit zu einem Ganzen wird empfohlen, dies zu tun fortlaufende Nummerierung der Fußnoten. Bei der Darstellung des Konzepts eines beliebigen Autors können Sie auf Zitate verzichten. In diesem Fall werden die Hauptgedanken des Autors in strenger Übereinstimmung mit der Bedeutung des Originals beschrieben. Aber auch in diesem Fall ist eine Fußnote zur Quelle erforderlich. Zitate können auch verwendet werden, um die eigene Meinung zu veranschaulichen. Allerdings muss der Forscher beim Zitieren äußerst vorsichtig sein und die Richtigkeit sorgfältig überwachen. Ein unvollständiges, absichtlich verzerrtes und an die Absicht des Forschers angepasstes Zitat schmückt seine Arbeit überhaupt nicht und verleiht ihr keine Bedeutung.