Fernunterricht (E-Learning) nutzen fast alle wichtigen Unternehmen der Welt. Unter ihnen Honeywell., Johnson.& Johnson., Sony., Adidas., Mw-Licht.. Gleichzeitig nach der Studie Brandon Hall Group., 42% von ihnen, geplant im Jahr 2018, um das Budget für die Umsetzung und Unterstützung des Fernunterrichts zu steigern. Der gesamte globale Online-Bildungsmarkt wird auf 165 Milliarden US-Dollar geschätzt, und bis 2023 wird es nach den globalen Markteinblicksvorhersagen auf 240 Milliarden US-Dollar wachsen. Dies ist eine konservative Prognose.

Unbedingter Führer in der Online-Ausbildung - USA. Es gibt seit mehreren Jahrzehnten Fernunterricht. Russische Unternehmen schätzten auch die Vorteile von Elearning. Gemäß " Höhere Schule Wirtschaft ", das Volumen des Unternehmensbereichs der Online-Bildung in unserem Land ist bereits 3 Milliarden Rubel.

"Fernunterricht gibt das Geschäft ein paar Vorteile. Reduziert zuerst Lernkosten. Zum Beispiel zur Zahlung von Flügen und Hotels für Trainer. Zweitens können Sie das Wissen über eine große Anzahl von Mitarbeitern sowohl der zentralen Stelle als auch die Niederlassungen aufrechterhalten. Drittens können Sie die Mitarbeiterschulung mit neuen Produkten des Unternehmens beschleunigen: Der Zugang zu Online-Kursen ist jederzeit geöffnet ", sagt Yuri Uskov., Gründer des Unternehmens ispringSpezialisierung auf Produkte für Fernunterricht.

Ihm zufolge sind Banken und Handelsunternehmen mit einem entwickelten Netzwerk von Niederlassungen und Tausenden von Mitarbeitern in Russland leichter online. Eine Person kann das Fernunterricht in der Firma verwalten, die Hauptsache ist es, die richtigen Werkzeuge für die Arbeit auszuwählen.

Welche Tools sind erforderlich, um den Fernunterricht zu starten?

Um das E-Learning zu starten, benötigen Sie zwei Werkzeuge: Editor elektronische Kurse und Fernlernsystem (DDO).

Der Editor erstellt einen Trainingsinhalt: Kurse, Tests, Video-Tutorials, interaktive Spiele. "Jetzt gibt es Redakteure, die in PowerPoint integriert sind. Sie erstellen einen Kurs als Präsentation. Fortgeschrittene, um die Programmoberfläche zu studieren, muss nicht sein ", sagt der Kopf trainingszentrum Honeywell. Igor GAPONOV.. In seiner Firma, seit mehr als einem Jahr, wurden Vertriebsmanager online ausgebildet.

Das Fernunterrichtsystem ist eine virtuelle Klasse, in der Mitarbeiter Bildungsmaterial zuweisen und ihre Leistung in Echtzeit in Berichte überwachen können. Und egal wo die Schüler körperlich sind: bei der Arbeit, zu Hause oder im Urlaub.

Hier ist ein minimaler Satz von Aufgaben, die dazu beitragen, die DDU zu lösen:

• Wissensbasis. Elektronische Kurse, Tests, Video-Tutorials - Der gesamte Inhalt ist an einem Ort. Zu jeder Zeit können Mitarbeiter in die DDU gehen, den gewünschten Kurs untersuchen.
• Virtueller Mentor. In wenigen Klicks können Sie einen bestimmten Angestellten, eine Abteilung oder einen bestimmten Abteilungskurs zuweisen. Sie passieren einen elektronischen Kurs, den sie aus dem Mentor lernen, nur virtuell.
• Lernergebnisse. In DDO sehen Sie die Ergebnisse der Schulung jedes Angestellten: Wie viele Kurse bestanden haben, welche Bewertung sie für den Test erzielten, welche Fragen falsch antworteten.
• Ideen austauschen. Interner Chat oder Forum ist ein Ort, an dem die Mitarbeiter Ideen austauschen können, schreiben, welches Material es nützlich ist, um zu verbessern, welche Themen noch elektronische Kurse benötigen.

Entfernungslernsysteme sind in zwei Typen unterteilt: Boxed und Cloud. Boxen, die auf den Server des Unternehmens eingestellt sind. Das Projekt erfordert mehrere Monate, um die IT-Spezialisten einzuführen und kontinuierlich zu steuern. Plus einer solchen Lösung - alle Daten werden in Ihrer Organisation gespeichert.

Am häufigsten übernimmt die neue Richtung die Kontrolle über die Vollzeitabteilung. Es gibt ein anderes Szenario - um die E-Learning-Autonomie zu stiften. So wurde zum Beispiel Honeywell empfangen. "Vorteile sind mehrere. Erstens entwickelt die Abteilung unabhängig voneinander die Anmeldung für Kurse und drückt aus dem Markenbuch des Unternehmens. HR und Marketing passen nur an und direkt anpassen. Zweitens, in dem Finanzplan, den Sie nicht von niemandem abhängen, haben Sie ein separates Budget ", sagt Igor Gaponov. Ihm zufolge gibt diese Unabhängigkeit ein eLearning-Team zur Arbeit mit maximaler Effizienz für das Geschäft.

In Honeywell und MW-Light argumentieren Sie, dass online keine Alternative zum Vollzeitlernen ist, sondern auch seine Zugabe. "Manchmal verwenden wir eLearning, um Wissen auszurichten, manchmal - zum Eintauchen im Thema. Wir wissen beispielsweise, welche Art von Training das Personal abgehalten wurde, und wir weisen mehrere E-Kurse ab, um das Wissen zu konsolidieren. In einigen Fällen verwenden wir vor dem Training Kurse: Wir geben grundlegende Konzepte, Theorie. Beim Vollzeittreffen verbringt der Coach nicht mehr Zeit mit der Methodik und konzentriert sich in der Praxis: "Die Erfahrung von Lana Vinogradov ist aufgeteilt.

das Elearning hilft, das Lernen zu beschleunigen und Mitarbeiter kontinuierlich zu entwickeln, damit sie immer auf dem Höhepunkt der Möglichkeiten arbeiten. Immerhin ist das Geschäft Menschen. Und je leistungsfähiger das Team, desto erfolgreicher das Unternehmen.

Spezialisten in der Branche der Bildungsprojekte analysieren ständig die Bedürfnisse der Bevölkerung, wiederum bildungsinstitutionen Sie bemühen sich, diese Dienstleistungen bereitzustellen, die für die meisten von denen relevant sind, die Bildung erhalten möchten. Nutzen Sie beide Seiten.

Studenten sind bereit, weniger Geld für die Remote-Ausbildung zu zahlen, und erhalten Sie gleichzeitig ein Diplom mit einer Marke " extraxural." Der Prozess des Beherrschens des Materials wird durch die Tatsache erleichtert, dass die bereitgestellten Informationen bereits systematisiert sind. Es muss nicht stundenlang in der Bibliothek sitzen, nach Literatur suchen, erneut lesen und das Notwendigste auswählen. Wer auf Vollzeit studierte, weiß, wie viel Zeit in die Bibliothek wandern kann. Insbesondere vor der Sitzung, wenn der Zustrom der Studierenden riesig ist, und die notwendige Literatur ist in begrenzten Mengen verfügbar.

Universitäten erhalten in Angesicht von Remote-Service-Makern zusätzliches Einkommen, während keine großen Kosten für die Zahlung von Spezialisten durchgeführt werden. Nutzen und Einnahmen empfangen auch den Dritten - Entwickler von Programmen für die Remote-Bildung.

Schema der Organisation des abgelegenen Bildungsprozesses

Das Online-Lernprogramm installieren ist wesentlich einfacher, als die Arbeit einer Vollzeit-Bildungsinstitution zu organisieren, wofür der Raum erforderlich ist, Spezialisten, zusätzliches Personal. Dank der Verfügbarkeit des Internets werden die Kosten für die Zahlung von Lehrern, Vermietung von Räumlichkeiten, Studentenunterkünfte reduziert.

Die Basis des Fernunterrichts ist die Lieferung von Bildungsmaterialien an den Hörer. Hierzu werden E-Mails, Chats, Video-Anwendungen verwendet, elektronische Bibliotheken.. Es gibt ein Feedback - Wissenskontrolle, in dem die Studierenden gesendet werden, um Hausaufgaben, Wertungen und Prüfungen zu testen.

Der Prozess des Starts von Remote-Programmen besteht aus mehreren Bühnen:

1. Die technische Seite des Problems sollte das Budget der Organisation umfassen, die ein Programm für Fernunterricht erstellen möchte. Infrastrukturfunktionen werden berücksichtigt - Sicherheitsdienste, Nachrichten, Zusammenarbeit. Das Vorhandensein der notwendigen Ausrüstung zur Installation des Programms und seiner Qualitätsarbeit ist erforderlich. Je nach Zustand der obigen Artikeln machen IT-Spezialisten die Möglichkeit, Fernunterrichtsprogramme umzusetzen.
2. Schulungsmitarbeiter, die den Betrieb des Systems konfigurieren und steuern. Programme werden kontinuierlich verbessert und aktualisiert, ergeben sich neue Aufgaben. Es ist notwendig, das Trainingsmaterial für Personalcomputer von Zuhörern anzupassen.
3. Direkte Vorbereitung von E-Kursen für Studenten. Die Autoren selbst strukturieren pädagogische Material, erstellen Vorlesungen, Präsentationen, methodische Vorteile, die in die Trainingsdatenbank eingegeben werden, und schicken automatisch Studenten.
4. Schulungslehrer, die Wissenskontrolle im System durchführen und individuelle Beratungsstudierende geben.

Es gibt Formen der Organisation des Fernunterrichts außerhalb des elektronischen Systems. Sie werden auch verwendet, aber ziemlich selten. Zum Beispiel, den Lehrer an Regionen für Vollzeitseminare, Vorträge, persönliche Konsultationen zu verlassen. Für Hochschulen-Institutionen ist dies eine kostspielige Finanzrichtlinie. Es erfordert Zahlung für Geschäftsreisen und Unterbringungslehrer in abgelegenen Städten. Um diese Art der Arbeit zu leisten, kann dies ein prestigeträchtiges Establishment, das seinen Ruf, die Qualität des Wissens der Studenten schätzt. Der Preis für die Ausbildung in diesem Fall ist eine höhere Größenordnung höher. Bei der Auswahl einer Bildungseinrichtung lohnt es sich, zu fragen, welche Form der Trainingsuniversität für Remote-Studenten anbietet.

Moodle-System.

Remote-Lernsysteme begannen die Entwicklung aus der einfachsten Korrespondenz. Im 19. Jahrhundert wurden die Materialien für Studenten per Post gesendet. Heimataufgaben wurden durchgeführt und an den Lehrer zurückgeschickt. Mit dem Aufkommen von Fernsehen begannen einige Länder, beispielsweise China, übertragen bildungsprogramme Für jeden. Der Nachteil eines solchen Trainings war das Fehlen von Feedback, das Wissen wurde nicht inspiziert, die Schüler erhielten keine Beweise für Kurse.

Die Entwicklung von Internet-Technologien markierte den Beginn neuer Methoden in der Bevölkerung der Bevölkerung. Chats, Videoanrufe, E-Mail, Informationsspeicherung, die hochwertige Informationszufuhr, seine ausreichende Menge, um ein bestimmtes Trainingsniveau zu erreichen.

Interesse an Erhalt. höhere Bildung remote Bewegt Entwickler software Verbessern Sie seine Produkte und die Führung von Bildungseinrichtungen, um das Leistungsspektrum in diese Richtung zu erweitern.

Weit verbreitet in. bildungsprozess Innovatives Moodle-System.

Sie können sowohl ein System als auch ein separates Module genießen. Für Lehrer gibt es viele Möglichkeiten, Informationen zu erhalten - tutorials. und visuelle Materialien.

Moodle Creators begleiten den gesamten Prozess der Beurteilung der Beurteilung der Fähigkeit, ein Programm zur Aufrechterhaltung in Betrieb und Lasten aufzubauen. Je nach Konfiguration des Systems haben die Studierenden unterschiedliche Möglichkeiten, um das Softwarematerial zu erkunden.

Bildung impliziert fortgeschrittene Schulungen, Unternehmensmaßnahmen zur Verbesserung des Wissens von Mitarbeitern eines jeden Kugel, der ein zweites Diplom erhalten, fernunterricht Spezialität. von Grund auf neu.

Die Frage von Bildungsmaterialien ist relevant. Die Universität kann unabhängig voneinander Inhalte entwickeln oder in einem anderen höheren Kaufen bildungsinstitutionen. Für Zuhörer ist es wichtig, wo methodische Vorteile erstellt wurden, da sie in sehr prestigeträchtigen Einrichtungen geliehen werden könnten. Die Frage der Bildungsqualität in diesem Fall ist der Fall von Studenten selbst. Sie erhalten die gleichen Informationen wie die Zuhörer der führenden Universität. Lernen oder nicht lernen, ist die persönliche Sache aller.

Der Wunsch, Lernen zu lernen und zu entwickeln. Die Organisation von Training ist jedoch auch wichtig. Der Student zahlt Geld für qualitativ hochwertige und zeitnahe Wartung des Informations- und Feedbacksystems. Daher hat er das Recht, sich auf ein hohes technisches Fernunterricht, die rechtzeitige Überwachung von Wissen und Unterstützung an Lehrer zu zählen.

Geben Sie die besten Remote-Bildungseinrichtungen ein

Die abgelegene Schulungsform ist relativ jung. Eine solche Bildung ist mit dem Aufkommen des Internets möglich geworden. Der Student erhält Wissen online und mit Lehrbüchern, Videoaufnahmen und anderen virtuellen methodischen Materialien.

Die Entwicklung der Informationstechnologie hat einen direkten Einfluss auf den Bildungssektor als Ganzes und insbesondere in Fernunterricht in der Schule. Die Genehmigung gilt allgemein anerkannt, dass der "lebende" Interaktionsstudent-Lehrer sehr wichtig und viel besser ist, aber ohne Fernlern zu lernen moderne Welt Es ist unmöglich. Dafür gibt es mehrere Gründe:

• in einigen Regionen unseres Landes kann der Zugang zur Schule begrenzt sein, zum Beispiel Flut oder extrem niedrige Temperaturen. Im äußersten Norden können Kinder jährlich bis zu einem oder zwei Monaten der Klassen bestehen.
• einige Schulkinder möchten in einer Schule oder einem Lyceum eine Ausbildung erhalten, die körperlich schwierig ist;
• nicht alle Kinder mit Behinderungen sind in der inklusiven Bildung vorzuziehen, und selbst diejenigen, die die Schule besuchen, können aufgrund von Gesundheit eine große Anzahl von Klassen verfehlen.

All dies tippt darauf, dass das Fernunterricht auf gute Weise in jeder Schule vorhanden sein sollte, denn mit der Einführung von allgegenwärtiger Eingliederung werden Kinder mit ABS überall ausgebildet. In jeder Schule können die Schüler krank werden und lange Zeit zu Hause verbringen, und niemand hat den Schließung auf Quarantäne storniert. Für weitere Informationen zur Arbeit mit Kindern mit Behinderungen erfahren Sie auf internationaler wissenschaftlicher und praktischer Konferenz "Perspektiven für die Entwicklung des modernen Kindergartens und der Schule in ständigen Änderungen", die am 20. bis 19. November 2018 stattfinden werden.

Plus des Fernunterrichts in der Schule

1. Einzelansatz und Personalisierung des Bildungsprozesses.Der Fernlernplan kann unter jedem Schüler angepasst werden und ändert sich je nach den Umständen. Gleichzeitig kann das Trainingsprogramm auch anpassungsfähig sein und solche Merkmale eines Schülers als die Wahrnehmung von Informationen, das Niveau der anfänglichen Schulung, der Motivation für das Training, die Prädisposition auf eine oder andere Form der materiellen Wahrnehmung berücksichtigen.
2. Verbesserung der Lernqualität.. Dieser Artikel kann umstritten genannt werden, da viele Anhänger der Anhänger traditioneller Unterrichtsformen in vielen Andernissen sind. Gleichzeitig ist es unwahrscheinlich, dass jemand leugnet, dass die Entwicklung des Internets vereinfacht, der Zugriff auf eine große Anzahl von Bildungsmaterial für jedermann ist. Und dies ist auch eine der Manifestationen des technischen Fortschritts.
3. Erweiterung der Grenzen und Billigung von Komponenten des Bildungsprozesses. Das wurde oben diskutiert. Einige Schulkinder können jeden Tag mehr als eine Stunde Zeit sparen, die sonst auf der Straße verbracht werden, einige konnten in der Schule nicht lernen, die sich in einem anderen Teil des Landes befindet. Und einer der Ersetzung des gedruckten Trainingsmaterials auf Electronic spart bereits viel Geld.
4. Konservierung der pädagogischen Erfahrung. Einzigartige Autorkurse, zum Beispiel, wenn sie mit begabten Kindern arbeiten, verschwinden nicht überall, wenn sie aufgezeichnet und gespeichert werden.
5. Laden auf Lehrern.. Nach der Überwachung von Ranjigs hat sich die Anzahl der Lehrer, die für zwei Tarife von 2014 bis 1017 arbeiten, fast verdoppelt - von 7,3% auf 13,8% Fügen Sie 37,5% der Lehrer hinzu, die eineinhalb Wetten arbeiten, und wir schließen daraus, dass das Belastung mit ihnen sollte irgendwie entfernt werden. Eine der Lösungen ist das Fernunterricht.

Wie man Fernunterricht in der Schule organisiert

Das Problem der Einführung von Fernunterricht muss von drei Seiten betrachtet werden.

• Sozial. Alles ist einfach, Schulkinder, die heute aktiv verwendet werden soziale Netzwerke, Foren und Chats, sodass die Methode der Anmeldeinformation mit der vorherigen und angenehm bekannt ist.
• Technisch. Aus Sicht der technischen Ausrüstung in Schulen ist alles in Ordnung, und Computer reichen aus, und es gibt Zugang zum Internet. Es gibt jedoch keinen Computer zu Hause nicht jedes Kind. Ein weiteres Problem - Lehrer können nicht immer unabhängig organisieren, zum Beispiel Videokonferenzen. In den Regionen des Fernen Nordens gibt es Probleme mit der Qualität des Internets, die Stabilität des Fernunterrichts ist unmöglich.
• Methodisch. Der wichtigste Widerspruch - die Verwendung von Fernunterricht ist nur dann sinnvoll, wenn er die Bildungsqualität als Ganzes verbessert, aber es ist schwierig, dies aufgrund der Mangel an notwendigsten Erlebnissen und Entwicklungen zu tun.

Das heißt, jedes Programm für die Einführung von Fernunterricht sollte all diese Aspekte berücksichtigen. Der Prozess selbst kann in fünf Schritte unterteilt werden.

1. Erstellen einer kreativen Gruppe von Lehrern, die für Fernunterricht in der Schule verantwortlich sein wird.
2. Training dieser Gruppe an speziellen fortgeschrittenen Schulungen.
3. Vorbereitung der Trainingsbasis, die Schulkinder im Lernprozess verwenden und unabhängig voneinander konsolidiert werden.
4. Umfassende Untersuchung des Fernunterrichtssystems, zum Beispiel Moodle.
5. Entwicklung von Fernstreckenkursen allein oder an Spezialisten und Lehrern anderer Bildungseinrichtungen.

Sie können auch fünf Anforderungen unterscheiden, die im Prozess der Erstellung von Schulungen berücksichtigt werden müssen.

• Der Schüler muss für das Training motiviert sein, dafür ist es wichtig, dass es für den Zweck und die Aufgabe des Lernens klar formuliert ist. Gleichzeitig muss das aus dem Auszubildende erforderlich sein, der von dem Auszubildenden benötigt wird, dem Wissensniveau entsprechen.
• Vorbereitung des Kindes zuvor. Dies ist mithilfe von Hilfsstoffen, z. B. speziellen Richtlinien, implementiert.
• Die Materialversorgung sollte leicht wahrzunehmen. Verwenden Sie dazu die Lesbarkeitsgrundsätze.
• Es muss eine Gelegenheit zum Feedback geben, einschließlich der Person.
• Es ist wichtig, ein Interim-Lernprüfungssystem zu haben, damit der Schüler eine Vorstellung davon hat, ob es sich umsetzt oder nicht.

Bei der Organisation von Fernunterricht in der Schule gibt es typische Probleme, die für alle Bildungseinrichtungen charakteristisch sind. Viele Lehrer, insbesondere Humanitaris, entstehen Schwierigkeiten bei der Strukturierung und Anpassung des Bildungsmaterials. Viele Lehrer sind für den Konservatismus eigenartig, und sie werden sich in jeder möglichen Weise wie zuvor in jeder möglichen Weise widersetzen. Sie verteidigen heftig ihren Standpunkt und schützen traditionelle Lernmethoden.

Es gibt Schwierigkeiten bei der Auswahl von technischem Personal, das das System bereitstellen muss remote-Ausbildung Und begleiten Sie es in allen Bühnen. Es ist wichtig, kompetente Menschen in dieser Rolle auszuwählen.

Es gibt auch bestimmte Anforderungen, die Schulkinder dem Fernlesen entsprechen müssen. Sie müssen höflich sein und korrigieren, um mit dem Lehrer und miteinander zu kommunizieren. Sie müssen nicht nur sagen, aber auch schreiben gute Sprache, ohne Fehler, klar und kurz formulieren Sie Ihre Gedanken. Es ist sehr wichtig, dass Schulkinder alles rechtzeitig tun und die Zeit des Lehrers und andere Kinder nicht missbraucht haben. Und schließlich ist es notwendig, Respekt für das Urheberrecht zu entwickeln.

Moodle Fernlernumgebung

Die häufigste Umgebung für das Fernunterrichtsystem in der Schule ist Moodle (modularobjektorientierter dynamischer Lernumgebung). Seine markanten Fähigkeiten sind ein offener Quellcode, der Reichtum der Funktionalität, Flexibilität, Zuverlässigkeit und Einfachheit.

Seit mehr als 10 Jahren ist das internationale Team von Entwicklern über 10 Jahre alt, das von der Moodle Foundation in Australien verwaltet wird. Es ist in der ganzen Welt bekannt, im Moment gibt es in fast 60 Tausend Installationen in fast allen Ländern. Diese Umgebung wurde in mehr als 10 Sprachen übersetzt, einschließlich Russisch.

FähigkeitenMoodle:

• speichert alle Materialien des Kurses, ermöglicht es Ihnen, sie mit Hilfe von Hyperlinks, Tags und Verknüpfungen zu organisieren.
• ermöglicht das Benutzern Sie als Trainingsmaterial, nicht nur Text, sondern alle interaktiven Ressourcen, sei es ein Artikel auf Wikipedia oder ein Video auf YouTube;
• unterstützt den Austausch von Dateien eines jeden Formats zwischen den Schülern und zwischen dem Schüler und dem Lehrer.
• große Kommunikationsmöglichkeiten mit Hilfe von Foren, persönlichen Nachrichten, Kommentaren, Newslettern usw.;
• behält und pflegt ein Portfolio auf allen Studierenden, Bewertungen, Lehrerkommentaren, Berichten im Forum;
• kontrolliert "Anwesenheit".

All dies hilft dem Lehrer, ihre Zeit am effektivsten einzusetzen, und dies ist eine der Aufgaben, die Fernlern lösen sollte.

Und was wird sich in Schulen mit der Veröffentlichung des neuen GEF SOO ändern? Finden Sie die Antwort auf diese Frage, die Sie auf dem internationalen Trainingseminar können "Die Einführung von GEF SOO" , das wird am 23. bis 26. Juli abgehalten. Kommen Sie zu unserer Seminarausbildung, und Sie erhalten alle notwendigen Tools und Empfehlungen zum Umschalten auf einen neuen Standard.

Es gibt verschiedene Möglichkeiten, Fernunterricht auf der Grundlage neuer Informationstechnologien zu organisieren: basierend auf interaktivem Fernsehen, Telekommunikation, basierend auf CD-ROM-Technologien, Trainingsradio und Fernsehen, Videoaufzeichnungen usw.

IM letzten Jahren Vier Typen werden zunehmend verteilt

fernunterricht basierend auf:

• 1. Interaktives Fernsehen (Zwei-Wege-TV);
• 2. Computer-Telekommunikationsnetzwerke (regional und global, Internet) im Textdatei-Freigabemodus;
• 3. Computer-Telekommunikationsnetzwerke verwenden multimedia-Informationen., einschließlich im interaktiven Modus sowie die Verwendung von Computer-Videokonferenzen;
• 4. Kombination des ersten und des zweiten.

Schulung basierend auf dem interaktiven Fernsehen (Two-Wege-TV) mit all seiner Attraktivität, die Möglichkeit, direkte visuelle Kontakt mit dem Publikum an verschiedenen Entfernungen des Lehrers aus dem Lehrer mitzunehmen, hat ihre eigenen Minuten. Tatsache ist, dass mit einem solchen Training der übliche Beruf praktisch repliziert wird, unabhängig davon, ob sie nach der traditionellen Methodik oder mit der Verwendung moderner pädagogischer Technologien errichtet wird. Wir reden, ungefähr sprach, über die Replikation mit moderne Technologien Vom Lehrer verwendete Methode. Wenn herkömmliche Methoden eines Kühlzeitsystems mit der Vorherrschaft der Fronttypen verwendet werden, erscheint der Effekt als üblich, wenn die Lektion in einer Klasse durchgeführt wird, da Das Publikum erhöht sich wesentlich auf Kosten von Remote-Studenten, und daher nimmt der Lehrer auf jeden einzelnen Auszubildenden in gleicher Weise aufmerksam zu. In dem System der fortschrittlichen Ausbildung des pädagogischen Personals kann jedoch eine solche Form des Fernunterrichts kaum überschätzt werden, da Lehrer, Studenten, Studenten nicht einfach mit Drittanbietern, sondern auch aktive Teilnehmer bei der Verwendung neuer pädagogischer Informationen werden können Technologien, nehmen an der Diskussion teil und t teil. d. d. Diese Form des Fernunterrichts ist in seiner Essenz interaktiv und kann natürlich als sehr vielversprechend angesehen werden, wenn nicht im Massenlernsystem, dann im System der fortschrittlichen Ausbildung, der Schulung von Studenten. Bisher sind es jedoch extrem teure Technologien.

Eine andere Möglichkeit, das Fernunterricht mit modernen Informationstechnologien zu organisieren, wie oben erwähnt, sind Computer-Telekommunikation im E-Mail-Modus, Telekonferenz, andere Informationsressourcen lokaler Netzwerke sowie das Internet, jedoch nur auf der Grundlage von Textinformationen. Ich muss sagen, dass dies derzeit für die überwältigende Mehrheit der Schulen und IU Russland am meisten ist verfügbar Weg Fernlernorganisationen. Diese Methode sorgt für den Austausch von Grafik-, Sounddateien nicht für den Einsatz und Multimedia. Dies ist der günstigste Weg, um eine Remote-Accounting zu organisieren, die jedoch durch erhebliche Funktionen, die unten erwähnt werden, erwähnt werden.

Auf der dritten Art der Organisation des Fernunterrichts ist die Nutzung der neuesten Telekommunikationstechnologien, einschließlich Multimedia, alle Internetfunktionen, einschließlich Video- und Audiokonferenzen, sowie die Verwendung von CDs von Festplatten in Betracht gezogen. Natürlich führt eine solche Organisation des Fernunterrichts enorme didaktische Chancen für das System der Universität, der Schulbildung sowie für das fortgeschrittene Schulungssystem, in diesem Fall, Bildungsarbeiter.

Es sollte berücksichtigt werden, dass Fernlern den autonomen Gebrauch von Kursen sorgt, die auf Video-CD, CDs usw. aufgenommen wurden, d. H. außerhalb von Telekommunikationsnetzen. Alle Programme / Kurse, die auf Video-Engines, CDs, Videobändern aufgezeichnet wurden, besitzen jedoch einen allgemeingut - Sie sind autonom und für Sutuosa-Formation konzipiert, d. H. Sie sorgen nicht für ein schnelles Feedback mit dem Lehrer. Laserscheiben und CDs sind interaktiv, was nicht über Videoaufnahmen, Radio und Fernsehen gesagt werden kann, was wesentlicher Vorteil gegenüber dem letzteren ist. Diese Interaktivität sorgt jedoch für verschiedene Formen der Wechselwirkung mit dem System, nicht jedoch mit dem Lehrer, und daher sind sie alle für die Selbstbildung, jedoch nicht für das Training.

Die vierte Option des Fernunterrichts ist eine Kombination der ersten beiden Technologien oder der ersten und dritten Option - interaktive Fernseher und Computer Globale Telekommunikation in verschiedenen Konfigurationen. Natürlich sind solche Optionen (insbesondere der erste und der dritte) von großartigen Chancen, da sie bestimmte Punkte im Ermessen des Lehrers ermöglichen, in dem klimatisierten Publikum ausgebildet zu werden, und mit ihnen in den visuellen Kontakt eintreten, was etwas zu demonstriert oder etwas zu demonstrieren die notwendigen Erklärungen, führende Kontrollkenntnisse von Studenten usw. Ein ähnliches System wurde in einer Reihe von US-amerikanischen Universitäten entwickelt, insbesondere das Keirettus-Modell (ein Keiretsu-basiertes Modell für Technologieauslastung). Der ähnliche Effekt wird jedoch erreicht, wenn die Computer-Videokonferenzen verwendet wird, aber die Möglichkeit dieser neuesten Technologie ist viel breiter, da es nicht nur ein Bild des Befragten auf dem Bildschirm ist und mit ihm darüber reden, aber gleichzeitig bestimmte Einsätze in Das Formular, zum Beispiel ein Datenbankfragment, Meinungen von Partnern durch Diskussion, statische Bilder, Diagramme.

In Russland ist es derzeit ernst, dass die vierte Version der Organisation des Fernunterrichts nicht erforderlich ist, infolge der sozioökonomischen, politischen und kulturellen Situation infolge von vielen jahrzehntelanger totalitären Regime. Die sozioökonomische Situation erlaubt nicht, dass die Bundesregierung in den kommenden Jahren diesen Bildungskreis ernsthaft subventionieren kann. Regionale Bildungsstrukturen mit Hilfe und mit finanzieller Unterstützung von Unternehmenskreisen qualitative Ausbildung. ihre Kinder und ihre Geschäfte durch qualifizierte, aktive, unabhängige, unabhängige Arbeiter auffüllen, können dazu investieren perspektivischer Bereich. Somit können ihre Kinder somit in der Lage sein, sowohl in den metropolitischen Bildungseinrichtungen Russlands als auch in den ausländischen Schulen und Universitäten eine gute Ausbildung zu erhalten, ohne das Heimat zu verlassen, das für viele sehr verlockend ist.

• 1. Beachten Sie daher die verschiedenen Optionen für das Organisieren von Fernunterricht, die oben beschrieben wurden, dazu, dass die realistischste Organisation des Fernunterrichts auf der Grundlage von Computer Telecommunications, sowohl regional als auch global (Internet), ist die realistischste Organisation des Fernunterrichts auf der Grundlage der Computer-Telekommunikation. Gleichzeitig kann je nach wirtschaftlichen Möglichkeiten der Regionen die technologische Basis für ein solches Training sein
• 2. Teilen von Textdateien;
• 3. Teilen von Text und Grafik, Sounddateien,

verwendung aller Internetzugangs- und Informationsressourcen;

Die Verwendung einer Vielzahl von traditionellen Bildungsmaterialien (gedruckt, sound, audiovisuell) sowie Fonds neuer Informationstechnologien. Tatsächlich ist es die Integration von Computer-Telekommunikation in das Bildungssystem. Lektionen sind kostenlos, Besuch frei! Interpretationsschulen, zunächst, kostenlos; Zweitens gibt es ein zusätzliches Bildungsbereich und eine echte Schule, da "Teleekrets" zum Ersetzen nicht suchen. Der Anführer der pädagogischen Internetprogramme für Schüler ist zwei Projekte "Open College" (www.college.ru) und "Virtual School of Cyril and Methodius" (vschool.km.ru). Klassen werden gemäß dem folgenden Schema abgehalten. Der Lehrer setzt förderlich das Thema der Lektion und empfiehlt diese Literatur für die Selbststudie. Der Student untersucht unabhängig voneinander das vorgeschlagene Thema und prüft sein Wissen mit einer Computeraufgabe, die von einem Lehrer zusammengestellt wird. Wenn der Student keine Antwort auf eine bestimmte Frage des Themas finden konnte, kann er an dem Lehrer per E-Mail eine Frage stellen. Ein Lehrer beantwortet entweder die Frage, entweder empfiehlt die Literatur, in der der Schüler eine Antwort auf seine Frage finden kann. Nach Abschluss des Abschnitts werden alle häufig gestellten Fragen mit Erklärungen von Lehrern angegeben. Am Ende des Themas - Tests zum Testen von Wissen. Der Unterricht in der Online-Schule sind kostenlos, Besuchsunterricht ist kostenlos.

Fernlernsystem. (Edo, LMS) ist ein wichtiges Werkzeug bei der Arbeit von E-Learning-Spezialisten. CDO kann der Hauptausgabenelement sein, wenn Sie nach einem zuverlässigen, universellen Fernunterrichtssystem suchen, das alle Anforderungen der Mitarbeiterentwicklung erfüllen wird.

Glücklicherweise gibt es genug EtO mit offener Quelle, das ist kostenlos verteilt. Sie können ein dynamisches, flexibles System auswählen, das alle Ihre Anforderungen innerhalb des zugewiesenen Budgets erfüllt.

Die folgenden 11 Fernlernsysteme werden kostenlos verteilt und können Ihnen interessant erscheinen.

Top 11 Freientfernungssysteme für eine Organisation von E-Learning-Systemen

1. Moodle.

Bislang ist Moodle zweifellos einem der beliebtesten ECDO mit offener Quelle.

11. Teachbase.

Die russische Entwicklung des Fernunterrichtssystems Teachbase hat nicht ein Dutzend Unternehmen anerkannt. Der Service ist ideal für die Lösung von Unternehmenslernaufgaben, aber ganz anwendbaren und privaten Trainern.

TeachBase ist ein System mit Remote-Zugriff, dh Sie müssen es nicht auf Ihrem Computer installieren, aufrechterhalten und konfigurieren. So erstellen Sie einen Kurs (oder geben Sie ihn), benötigen Sie Zugriff auf das Internet und das Computer oder das mobile Gerät.

Das Schlüsselmerkmal ist die Einfachheit. Alles intuitiv verständlicherweise dank einer visuellen Schnittstelle. Erstellen und ausführen Der Kurs wird auch nicht mehr als eine Stunde ein Neuling einnehmen. Die Fragen, die entstanden sind, werden von den Mitarbeitern der Internetschule schnell gelöst (Ersteller des Dienstes). Kostenloser technischer Support ist an einem Kommunikationskanal verfügbar, der für den Client bequem ist.

Mit all der Vereinfachung der Arbeit gibt es in der Teachbase eine große Funktionalität. Erschwingliche Funktionen:

- Persönliches Konto - für jeden Teilnehmer. Bei der Eingabe des Dienstes sind die zugewiesenen Materialien sofort sichtbar.

- Prüfung nach dem Übergeben des Materials mit den Einstellungen der Überprüfungsparameter.

- Statistische Berichte für den Kursorganisator, zur Analyse und Verbesserung des Kurses.

- Basis der Benutzer mit der Möglichkeit der Filtration.

- Editoren - unterrichtsmaterialien Sie können direkt im System verarbeiten. Der Autor ist übrigens kostenfreier Speicherplatz auf dem Server für die Fernspeisung von Materialien.

- Kommunikation zwischen Benutzern - mit Webinaren und anderen Tools.

Um in Teachbase zu arbeiten, registrieren Sie sich einfach. Loslegen trainingskurs Sie können sofort. Die ersten 14 Tage ab dem Datum der Registrierung sind kostenlos - Sie können die Vorteile des Dienstes vollständig schätzen und erforschen. In Zukunft hängt der Tarif von der Anzahl der Teilnehmer ab. Wichtig ist - die Gebühr ist nur für aktive Benutzer.

In Zukunft besteht eine freie Nutzung von Teachbasis. Was ist wichtig - ohne Einschränkungen der Funktionalität. Verwenden Sie den Service kostenlos, wenn die Anzahl der aktiven Zuhörer nicht mehr als 5 Personen pro Monat beträgt. Wenige? Vielleicht für jemanden ja, aber für kleine Unternehmen, oft genug.