Unterrichtsnotizen.

Vom Lehrer entwickelt

Thema:„Wahrheit und Lüge“

Ziel: Bei Kindern das Konzept von Wahrheit und Lüge bilden.

Aufgaben:

1. Bringen Sie den Kindern bei, die Wahrheit zu sagen.

2. Entwickeln Sie Sprache und Denken.

3. Kultivieren Sie moralische Qualitäten – Ehrlichkeit, Gerechtigkeit.

Helfen Sie den Kindern zu verstehen, dass sie ohne Angst die Wahrheit sagen, sondern lügen müssen

Bypass.

Fortschritt der Lektion:

1.Zeit organisieren. Grüße.

2. Einführung in das Thema:

Jetzt lese ich Ihnen ein Märchen vor, nachdem Sie es gehört haben, lernen Sie vielleicht etwas Neues für sich. Das Märchen heißt „Zwei Schwestern“. Warum heißt das Märchen Ihrer Meinung nach so? Was kann in diesem Märchen passieren?

· Lehrer liest das Märchen „Zwei Schwestern“:

„Hinter den hohen Bergen, hinter den grünen Wäldern lebten zwei Schwestern. Der Name der einen war True, der andere (Wie hieß sie Ihrer Meinung nach?) war False. Die Wahrheit war schön, stark, freundlich; Lügen sind listig und einfallsreich. Die Menschen liebten die Wahrheit, mieden aber Lügen, da sie ein ehrliches Leben und Arbeiten beeinträchtigten. Nehmen wir an, sie fangen an, Getreide zu säen, um eine Ernte anzubauen, und die Lüge ist genau dort: (Was könnte ihnen die Lüge sagen?) „Warum stören Sie sich und beugen Sie sich um, werfen Sie die Körner, der Wind selbst wird wehen sie weg.“

Gerechter Mann Er hört ihr nicht zu, weißt du, er arbeitet, aber der faule Mann mag diesen Rat: (Was wird ein fauler Mann tun?) Er wird sich unter einen Busch legen und einschlafen. Die Arbeit ist irgendwie erledigt, er betrügt sich selbst, die Ernte ist weg und er wird nicht mehr auf seinem Feld sein. Und das ist Hunger für die Menschen.

Die Leute begannen darüber nachzudenken, wie sie Lügen loswerden könnten. (Ist es möglich, Lügen loszuwerden? Und wie geht das?) Die Wahrheit machte ihr wirklich Vorwürfe und beschämte sie, aber zumindest wusste sie, dass sie log und täuschte. Die Leute beschlossen, sie zu vertreiben. Seitdem wandern Lügen um die Welt und verrichten ihre schmutzigen Taten. Es lebt immer noch bei uns und niemand weiß, wie man es von der Erde loswird. Die Menschen versuchen, nur mit der Wahrheit befreundet zu sein. Aber wenn jemand auch nur einmal sein Herz für eine Lüge öffnet

(Wie ist das? Was bedeutet das?), dann wird sie sich dort niederlassen, und dann wird es sehr schwierig sein, sie loszuwerden.“

Hat dir das Märchen gefallen? Warum? Um wen ging es in der Geschichte?

Waren Ihre Vermutungen, über die Sie vor dem Anhören des Märchens gesprochen haben, berechtigt?

Haben Sie etwas Neues über Wahrheit und Lüge gelernt?

Leute, könnt ihr euch vor Lügen schützen? (Antworten der Kinder)

3. Betreff der Nachricht: Heute werden wir über Wahrheit und Lüge sprechen.

4. Bearbeitung des Themas:- Wie stellen Sie sich Wahrheit und Lüge vor? Damit Sie diese Frage beantworten können, schlage ich vor, dass Sie zwei Puppen anziehen.

Spiel „Verkleide die Puppen – Schwestern Wahrheit und Lüge“

(Wir bieten Kleidung in dunklen und hellen Farben, verschiedene Bänder und Lumpen)

Kommentare von Kindern darüber, was sie trugen und warum.

Wahrheit und Lüge sind zwei Schwestern. Warum denken Sie? Warum haben dieselben Eltern Kinder mit unterschiedlichen Persönlichkeiten? Von wem hängt es ab?

· Spiel „Wählen Sie die Wörter entsprechend der Bedeutung“, mit Kommentar zu jedem Wort:

Wahr falsch

Aufrichtigkeit Heuchelei

Direktheit, Schiefheit

Wahrhaftigkeit, Verrat

Ehrlichkeit, Täuschung

Offenheit liegt

Wahrheitsverrat

Die Bedeutung der Wörter „Wahrheit“ und „Lüge“ aus dem erklärenden Wörterbuch.

· Fragen:

1. Was bedeutet es, ehrlich zu sein?

2. Was ist Ihrer Meinung nach leichter zu sagen – die Wahrheit oder eine Lüge?

3. Was erzählst du häufiger – die Wahrheit oder eine Lüge?

4. Was würden Sie wählen: eine bittere Wahrheit oder eine süße Lüge?

5. Welches Märchenheld greift oft auf Lügen und Täuschung zurück? Nennen Sie Märchen mit diesem Helden.

6. Wie würden Sie sich in solchen Situationen verhalten: zu spät zum Unterricht; ein Fenster mit einer Kugel eingeschlagen; habe eine schlechte Note bekommen; Dein neues Auto ist kaputt? Wie würden Sie darüber sprechen?

7. Hatten Sie jemals Situationen, in denen Sie betrogen haben?

8. Welcher Mensch auf der Welt ist leichter zu leben – ein ehrlicher oder ein betrügerischer?

· Situationen darstellen: Wie würden Sie sich in solchen Situationen verhalten?

„Ich habe aus einem teuren Set eine wunderschöne Tasse zerbrochen. Als meine Mutter von der Arbeit nach Hause kam, erzählte ich ihr ehrlich davon. Obwohl Mama Mitleid mit der Tasse hatte, schimpfte sie nicht einmal mit mir, sondern lobte mich für meine Ehrlichkeit und meinen Anstand.“

„In der 2. Klasse habe ich eine schlechte Note in Russisch bekommen. Aber sie gestand es ihrer Mutter nicht. Mama fand es später heraus und bestrafte mich. Das nächste Mal bekam ich eine 3 in Mathe und erzählte es meiner Mutter. Sie hat mir dieses Thema erklärt und ich hatte keine schlechten Noten mehr. So hat mir die Wahrheit geholfen und die Lügen haben mich im Stich gelassen.“

· Diskussion von Sprichwörtern und Sprüchen über Wahrheit und Lüge:

„Eine Lüge ist schön, aber der Wahrheit kann man nicht entkommen“

„Die Wahrheit brennt nicht im Feuer und ertrinkt nicht im Wasser“

„Besser die bittere Wahrheit als eine süße Lüge“

„Suche nicht bei anderen nach der Wahrheit, wenn sie nicht in dir selbst ist“

„Wenn du die Wahrheit sagst, tue die Wahrheit“

„Lügen verzerren, die Wahrheit korrigiert“

„Jeder liebt die Wahrheit, aber nicht jeder sagt sie“

· Nacherzählung von A. Uljanows Geschichte „Wer hat die Karaffe kaputt gemacht?“

Worum wird es Ihrer Meinung nach in dieser Geschichte gehen? Was könnte mit den Helden dieser Geschichte passieren?

Vorlesung der Geschichte durch den Lehrer.

„Wolodja war ein großer, ungezogener Mann und ein Witzbold, aber seine gute Seite war seine Ehrlichkeit: Er spielte Streiche und gestand immer. So zerbrach er im Alter von fünf Jahren einmal das Lineal seiner älteren Schwester, das sie gerade geschenkt bekommen hatte. Er selbst rannte mit einem zerbrochenen Lineal los, um ihr davon zu erzählen, und als sie fragte, wie es dazu gekommen sei, sagte er:

Er brach es sich am Knie, hob sein Bein und zeigte, wie es passierte.

„Es ist gut, dass er nichts heimlich macht“, sagte seine Mutter.

Doch einmal, als er acht Jahre alt war, verbarg er einen seiner Tricks. Er wurde von seinem Vater zusammen mit seinen Ältesten zum ersten Mal nach Kasan mitgenommen, um von dort in das Dorf Kokushkino zu gehen, um seine Tante zu besuchen. In Kasan, in der Wohnung seiner Tante, stieß er, als er sich mit seinen Verwandten und Cousins ​​auseinandersetzte, versehentlich einen kleinen Tisch an, von dem eine Glaskaraffe zu Boden fiel und in Stücke zerbrach. Tante betrat das Zimmer.

Wer hat die Karaffe kaputt gemacht, Kinder? - Sie fragte.

Nicht ich, nicht ich, sagten alle.

„Ich nicht“, sagte Wolodja.

Er hatte Angst, einer ihm unbekannten Tante in einer fremden Wohnung zu gestehen; Für ihn, den Jüngsten, war es schwierig zu sagen: „Ich“, während alle anderen leicht sagten: „Ich nicht.“ Es stellte sich heraus, dass die Karaffe selbst kaputt war. Es vergingen zwei, drei Monate. Volodya hat Kokushkino vor langer Zeit verlassen und lebte in Simbirsk. Und dann, eines Abends, als die Kinder bereits zu Bett gegangen waren, kam die Mutter, die für die Nacht um ihre Betten ging, auf Wolodina zu. Er brach plötzlich in Tränen aus.

„Ich habe Tante Anya getäuscht“, sagte er schluchzend, „ich sagte, dass nicht ich es war, der die Karaffe zerbrochen hat, sondern ich, der sie zerbrochen hat.“

Seine Mutter tröstete ihn und sagte, dass sie Tante Anya schreiben würde und dass sie ihm wahrscheinlich verzeihen würde.“

Fragen: Hat Ihnen die Geschichte gefallen? Warum? Wie heißt die Geschichte?

WHO Protagonist? Was ist mit ihm passiert?

Warum gab Wolodja nicht sofort zu, dass er es war, der die Karaffe zerbrochen hatte?

Wie fühlte sich Wolodja Ihrer Meinung nach, als die Karaffe zerbrach?

Warum weinte Wolodja nachts?

Warum beschloss Volodya nach einer Weile, seiner Mutter zu gestehen, dass er ein Verbrechen begangen hatte?

Wie fühlte sich Wolodja Ihrer Meinung nach, als er sein Verbrechen zugab?

Was würdest du tun, wenn du der Junge wärst?

Welches Sprichwort passt zu dieser Geschichte?

Selbstständiges Lesen für Kinder. Auswahl Schlüsselwörter oder Phrasen.

Nacherzählen der Geschichte durch Kinder.

5. Zusammenfassend:

Heute haben wir mit Ihnen über Wahrheit und Lüge gesprochen. Wahrheit und Lüge gehen wie Gut und Böse Seite an Seite. Während Sie noch in der Schule sind und diese Konzepte nicht vollständig verstehen. Das Gute ist, dass Sie verstehen: Sie müssen ohne Angst die Wahrheit sagen und Lügen vermeiden. Abschließend möchte ich ein Gedicht lesen:

Es passiert in der Welt,

Manchmal kann man es nicht sagen:

Die Wahrheit liegt bei dir

Oder eine unterstellte Lüge?

Wie kann man das herausfinden?

Wie man leben lernt

Damit nur die Wahrheit in der Nähe ist,

Warum nicht mit Lügen befreundet sein?

Manchmal sind Lügen schön

Und die Wahrheit ist so bitter

Aber für einen ehrlichen Mann

Diese Bitterkeit ist nicht schrecklich!

Lasst uns gehen Jungs

Lebe ehrlich in der Welt

Lasst uns nicht lügen, sondern einfach

Thema: „Wahrheit und Lüge“

Zweck der Lektion: Geben Sie das Konzept von Wahrheit und Lüge, lehren Sie Kinder, die Wahrheit zu sagen.

Aufgaben:

Pädagogisch: Entwicklung eines Verständnisses für die Konzepte „Wahrheit“ und „Lüge“

Entwicklung: Entwicklung kognitiver Fähigkeiten, der Fähigkeit zu beobachten, zuzuhören, unabhängige Schlussfolgerungen zu ziehen, die Kommunikationsfähigkeiten von Kindern zu entwickeln, sich zu entwickeln logisches Denken

Pädagogisch: Erziehung zu moralischen Qualitäten: Ehrlichkeit und Gerechtigkeit.

FORTSCHRITT DER KLASSE

ORG. MOMENT:

Die Glocke hat schon geläutet!

Der Unterricht beginnt!

Jetzt drehen sich alle um

Und lächeln Sie einander an!

Lächle mich an, Gäste

Und nehmen Sie Platz!

FESTLEGUNG DES THEMA DER LEKTION

Leute, heute haben wir ein sehr interessantes Thema. Ich denke, ihr werdet mir helfen, es herauszufinden, nachdem ich euch ein Märchen über zwei Schwestern vorgelesen habe, deren Namen Wahrheit und Lüge waren.

Hinter den hohen Bergen, hinter den grünen Wäldern lebten zwei Schwestern. Die eine hieß Wahrheit, die andere Lüge. Die Wahrheit war schön, stark, freundlich; Lügen sind listig und einfallsreich. Die Menschen liebten die Wahrheit, mieden aber Lügen, da sie sie daran hinderten, ehrlich zu leben und zu arbeiten.

Nehmen wir an, die Menschen fangen an, Getreide zu säen, um eine Ernte einzubringen, und die Lüge ist genau da: „Warum solltest du arbeiten und deinen Rücken beugen, die Körner werfen, der Wind selbst wird sie wegblasen.“ Ein ehrlicher Mensch hört ihr nicht zu, weißt du, er arbeitet,

und dem Faulen wird dieser Rat gefallen: Er wird sich unter einen Busch legen und einschlafen. Die Arbeit ist irgendwie erledigt, er betrügt sich selbst, die Ernte ist weg und er wird nicht mehr auf seinem Feld sein.Und das ist Hunger für die Menschen . Die Leute begannen darüber nachzudenken, wie sie Lügen loswerden könnten. Die Wahrheit machte ihr wirklich Vorwürfe und beschämte sie, aber zumindest wusste sie, dass sie log und sich selbst täuschte. Die Leute beschlossen, sie zu vertreiben.

Seitdem wandern Lügen um die Welt und verrichten ihre schmutzigen Taten. Sie lebt immer noch bei uns und niemand weiß, wie man sie von der Erde loswird. Die Menschen versuchen, nur mit der Wahrheit befreundet zu sein. Aber wenn ein Mensch zumindest einmal sein Herz für Lügen öffnet, wird es sich dort niederlassen und es wird sehr schwierig sein, es loszuwerden.

FRAGEN

Worum geht es in diesem Märchen? (Über zwei Schwestern: Wahrheit und Lügen)

Was hat Ihnen an diesem Märchen am besten gefallen? (Ist es wahr)

Warum?

Was ist Ihrer Meinung nach das Thema unserer Lektion?

Tatsächlich werden wir heute über Wahrheit und Lüge sprechen (Folie 1)

In längst vergangenen Zeiten beunruhigten diese Konzepte die Menschen und große Weise dachten über ihre Bedeutung nach. Versuchen wir herauszufinden, was die Wahrheit ist und was eine Lüge ist.

EIN SPIEL : Wählen Sie Wörter aus der Liste aus, die eine ähnliche Bedeutung haben. Die Schüler gehen abwechselnd zur Tafel und sortieren die Wörter in zwei Spalten.

Wörter: WAHRHEIT LÜGT WAHRHEIT FALSCH REALITÄT TÄUSCHUNG FRANZISITÄT LÜGT EHRLICHKEIT LÜGEN BEKENNTNIS

Versuchen wir also zu definieren, was Wahrheit ist.

Wahrheit ist das, was wahr ist, die Wahrheit.

Was ist eine Lüge?

Eine Lüge ist eine bewusste Verzerrung der Wahrheit, eine Lüge.

„Sei deiner Natur treu! - rief Shakespeare aus. „Lügen Sie nicht, sagen Sie, was Sie denken und fühlen.“ Dies ist das Grundprinzip der Ehrlichkeit, aber oft wird es verletzt. Jeder von euch hat wahrscheinlich von seinen Eltern und Lehrern gehört, dass Lügen schlecht ist.

Aber wissen Sie, warum es nicht gut ist, dies zu tun? Haben Sie versucht herauszufinden, warum Menschen anfangen zu lügen? Zu welchem ​​Zweck tun sie das?

Argumentation der Kinder : mit den besten Absichten, um die Eltern nicht zu verärgern;

aus Feigheit, aus Angst vor Konsequenzen;

aus egoistischen Berechnungen, dem Versuch, etwas für sich selbst zu gewinnen;

aus Leichtfertigkeit, aus Versehen, ohne darüber nachzudenken, warum sie es tun.

ARBEITEN MIT SPRICHWÖREN. Jetzt lasst uns zu zweit arbeiten.

Auf Ihren Tischen liegen Wörter, Kleber und ein Skizzenbuchblatt. Sie müssen aus diesen Wörtern ein Sprichwort zusammenstellen und es auf ein Sammelalbumblatt kleben.

Einmal hast du gelogen, ein anderes Mal werden sie dir nicht glauben.

Wer selbst lügt, glaubt anderen nicht.

Die Welt ist wahr.

Lieber die bittere Wahrheit als die süße Lüge

Eine Ahle kann man nicht in einer Tasche verstecken

Diskussion von Situationen

№1 Jetzt lese ich Ihnen L. Tolstois Geschichte „Der Junge und der Wolf“ vor.

Der Junge bewachte die Schafe und begann zu schreien, als würde er einen Wolf sehen: „Hilfe, Wolf! Wolf!" Die Männer kamen angerannt und sahen: NICHT WAHR! Als er es zwei- und dreimal tat, kam tatsächlich ein Wolf angerannt. Der Junge begann zu schreien: „Hier, hier schnell!“ Wolf!" Die Männer dachten, er würde ihn immer wieder betrügen – sie hörten nicht auf ihn. Der Wolf sieht, dass es keinen Grund zur Angst gibt: Er hat die gesamte Herde im Freien abgeschlachtet.

FRAGEN

Worum geht es in der Geschichte?

Warum, glauben Sie, hat der Junge alle getäuscht?

Warum kam niemand dem Jungen zu Hilfe, als der Wolf tatsächlich angerannt kam?

Wie wirkte sich die Täuschung des Jungen auf das Schicksal der Herde aus?

WELCHES SPRICHWORT AUS UNSERER LISTE PASST FÜR DIESE SITUATION? (Denen, die gestern gelogen haben, wird man morgen nicht glauben.).

-Nr. 2 (Video) Hören Sie sich den Vers von Y. POLONSKY an. Aufmerksamkeit auf den Bildschirm.

Los geht's! Ich habe die Tasse zerbrochen!

Wen soll ich anlügen?

Wie Valerka oder Mascha?

Oder einfach weglaufen?

Lügen, betrügen und verstecken -

Das ist eine schlechte Aussage.

Nein, es ist besser für mich, zu gestehen

Lass sie ein wenig schimpfen.

FRAGEN

Was ist passiert?

Was wollte das Mädchen tun?

Warum hat das Mädchen ihre Meinung geändert?

Hat sie das Richtige getan?

Welches Sprichwort ist passend? (Besser die bittere Wahrheit als eine süße Lüge)

№3 „Was ist einfacher?“ V.A. Oseeva Eine Geschichte für Kinder über Lügen

(Ich schalte das Video ein)

Drei Jungen gingen in den Wald. Im Wald gibt es Pilze, Beeren und Vögel. Die Jungs machten einen Ausflug. Wir haben nicht gemerkt, wie der Tag verging.

Sie gehen nach Hause - sie haben Angst:

- Es wird uns zu Hause treffen!

Also blieben sie unterwegs stehen und überlegten, was besser sei: lügen oder die Wahrheit sagen?

„Ich werde sagen“, sagt der erste, „dass mich ein Wolf im Wald angegriffen hat.“ Der Vater wird Angst haben und nicht schimpfen.

„Ich werde sagen“, sagt der zweite, „dass ich meinen Großvater kennengelernt habe.“ Meine Mutter wird sich freuen und mich nicht schelten.

„Und ich werde die Wahrheit sagen“, sagt der Dritte. „Es ist immer einfacher, die Wahrheit zu sagen, weil es die Wahrheit ist und man nichts erfinden muss.“

Also gingen sie alle nach Hause. Sobald der erste Junge seinem Vater vom Wolf erzählt hat, kommt der Waldwächter.

„Nein“, sagt er, „an diesen Orten gibt es Wölfe.“

Der Vater wurde wütend. Auf die erste Schuld war ich wütend und auf die Lüge doppelt so wütend.

Der zweite Junge erzählte von seinem Großvater. Und der Großvater ist gleich da – er kommt zu Besuch.

Mutter hat die Wahrheit herausgefunden. Über das erste Schuldgefühl war ich wütend, aber über die Lüge war ich doppelt so wütend.

Und der dritte Junge gestand sofort nach seiner Ankunft alles. Seine Mutter beschimpfte ihn und vergab ihm.

Welches Sprichwort ist passend?

Was lehrt uns dieses Sprichwort?

Tatsächlich ist es einfacher, die Wahrheit zu sagen, und wenn Sie nicht lügen, wird Sie Ihr Gewissen nicht quälen

Spiel „Wahr oder Falsch“ (Physische Minute)

Die Kinder gehen an die Tafel, lesen abwechselnd Aussagen (wahr oder falsch) vor und verteilen sie in „wahre und falsche“ Körbe.

Zapfen wachsen auf einer Birke.

Ein Wolf kann auf einem Baum sitzen.

Im Winter liegt Schnee.

Wenn der Fisch gute Laune hat, singt er.

Wenn ein Junge gute Laune hat, wedelt er mit dem Schwanz.

Wenn es zu Hause langweilig wird, geht er spazieren.

ZHI, SHI schreiben mit dem Buchstaben I.

CHU, SHCHU schreiben mit dem Buchstaben Y.

Gestern war Donnerstag.

Elefanten können fliegen

Unsere Erde ist flach.

Schriftsteller schreiben Bücher.

Der Hahn spielt Klavier.

Äpfel wachsen kaum.

Lügen werden meist aus egoistischen Gründen eingesetzt.

Besser die bittere Wahrheit als eine süße Lüge.

Lügen kann anderen schaden.

№4 Situation

Yasha war zu faul, ein Gedicht für die Feiertage zu lernen. Als man ihn zum Vorlesen aufforderte, konnte er keine einzige Zeile lesen.

Um nicht beschimpft zu werden, log Yasha, er habe auf der Straße ein Blatt Papier mit einem Gedicht verloren. Doch als die Kinder nach draußen gingen, fiel das Stück Papier aus Jaschas Jackentasche. Das Mädchen Valya bemerkte ihn.

- Hier ist also ein Blatt Papier mit einem Vers! - rief sie aus.

-- Nein! „Das ist eine Notiz von meiner Großmutter“, log Yasha erneut und versteckte den Zettel in seiner Tasche.

Welches Sprichwort trifft auf diese Situation zu?

Kleine Lügen führen zu großen

Szene: Ich schalte das Video ein

Was meint ihr, ist es fair, Vasya einen Schleicher zu nennen? Schließlich hat er die Wahrheit gesagt.

Was hätte er tun sollen?

Was würdest du tun, wenn du Sasha wärst, der den Topf zerbrochen hat?

4. Konsolidierung

(Aufstellen von Regeln für ehrliches Verhalten)

Ich schlage vor, dass Sie Regeln für ehrliches Verhalten aufstellen.

1) Sagte – tu es.

2) Wenn Sie sich nicht sicher sind, versprechen Sie es nicht.

3) Wenn Sie einen Fehler gemacht haben, geben Sie ihn zu.

4) Sagen Sie nur, was Sie denken.

5) Wenn Sie nicht die Wahrheit sagen können, erklären Sie, warum.

6) Handeln Sie nur ehrlich.

Wenn Sie sich bei der Kommunikation mit anderen Menschen an die von uns aufgestellten Regeln halten, können Sie wirklich als ehrliche Menschen gelten

Die Wahrheit wird klar, egal wie sehr jemand versucht, sie zu verbergen. Erst als alle davon erfahren, schämt sich der Lügner doppelt und wird unangenehm. Deshalb sollten Sie immer die Wahrheit sagen. Sobald wir die Wahrheit verbergen, machen wir die Dinge für uns selbst und die Menschen um uns herum nur noch schlimmer. Nachdem wir die Wahrheit gesagt haben, empfinden wir Erleichterung in unserer Seele.

5. Reflexion.

Leute, vielen Dank für eure Arbeit. Ich möchte glauben, dass unser Gespräch jeden von Ihnen berührt und Spuren hinterlassen hat. Ich wünsche Ihnen weiterhin viel Erfolg.

Softwareaufgaben:

• Bringen Sie das Kind hinein Schulleben durch ein Märchen;
• helfen Sie dabei, ein Modell möglicher Beziehungen zu einem Lehrer und Klassenkameraden in einem neuen Leben aufzubauen;
• Probieren Sie es auf sichere Weise aus verschiedene Varianten Verhalten in für Kinder bedeutsamen Kommunikationssituationen;
• Fähigkeiten zur freiwilligen Verhaltensregulierung entwickeln;
• Kommunikationsfähigkeiten mit Gleichaltrigen und Erwachsenen entwickeln;
• bilden ausreichendes Selbstwertgefühl, das Selbstvertrauen stärken;
• Bedingungen schaffen, unter denen Kinder ineffektive Verhaltensmuster erkennen und ändern können.

Begrüßung „Guten Morgen“
Psychologe: „Bitte schließen Sie die Augen (Kinder sitzen auf Stühlen), wer ihren Namen hört, öffnet die Augen und setzt sich an eine beliebige Stelle im Kreis. Jetzt lasst uns Händchen halten und sagen: „Guten Morgen!“

Leute, wisst ihr, wer Feen sind? Antworten der Kinder. Feen sind anders. Es gibt Feen aus Feuer, Nacht, Wasser, Liebe, Tanz, Freude und Sand.
Früher schenkten Feen neugeborenen Kindern wundervolle Geschenke: Die Fee der Liebe schenkte dem Kind ein gutes Herz, die Fee der Nacht wundervolle Träume, die Fee der Freude gute Laune, aber die Fee aus Sand oder die Sandfee konnte es Geben Sie eine Reise durch ein Märchen.

Ritual des Eintritts in ein Märchen.
Heute haben Sie und ich eine fantastische Reise vor uns. Dies erfordert jedoch viel Aufwand. Und unser Herz wird magische Kraft verleihen. Das Herz hat unglaubliche Stärke, wenn es freundlich, liebevoll, vertrauensvoll und fröhlich ist. Ich denke, jeder von euch hat so ein Herz. Legen Sie nun Ihre rechte Handfläche auf Ihre Brust, schließen Sie die Augen und lauschen Sie ruhig, wie Ihr warmes, gütiges Herz schlägt. Bitten Sie Ihr Herz, Ihnen die Kraft zu geben, durch ein Märchen zu reisen. Still für mich. Passiert? Gut gemacht. Und hier kommt die Fee, sie lädt Sie ein, sie im Sandkasten zu besuchen. Leise, ruhige Musik erklingt, Kinder sitzen um den Sandkasten herum, untersuchen sorgfältig den Sandkasten selbst (seine Form, Farbe, Material, aus dem der Sandkasten besteht) und weisen auf die symbolische Bezeichnung von Himmel, Wasser und Erde hin.

Außerdem legen Kinder mit Hilfe der Sandfee selbst einige Verhaltensregeln im Sandkasten fest:

1. Sie können Sand nicht absichtlich aus dem Sandkasten werfen.

2. Du darfst andere nicht mit Sand bewerfen oder in den Mund nehmen.

3. Nach dem Spielen im Sand müssen Sie Ihre Hände waschen.

Der Psychologe bittet im Namen der Fee darum, „den Sand sanft und freundlich zu begrüßen“, d.h. Berühren Sie den Sand auf unterschiedliche Weise.

Übung „Hallo, Sand!“ (Reduktion von psychophysischem Stress)
Kinder berühren den Sand abwechselnd mit den Fingern einer Hand, dann mit der zweiten Hand, dann mit allen Fingern gleichzeitig.
Kinder beschreiben und vergleichen ihre Empfindungen: „warm – kalt“, „angenehm – unangenehm“, „stachelig, rau“ usw.
Gut gemacht, Jungs! Und jetzt ist es Zeit für unser Märchen.

Hören Sie gut zu, lernen Sie es sorgfältig auswendig, die Ohren öffnen sich, das Märchen beginnt.

Märchen „Eine Aufgabe für einen kleinen Fuchs“
(zeigt ein Märchen im pädagogischen Sandkasten)

In der Familie des alten Fox kam es häufig zu Konflikten. Ihr Grund war die Aufzucht des kleinen Fuchses.

Großvater glaubte, dass es sehr schwierig sei, einen echten Fuchs großzuziehen. Der Fuchs muss in der Lage sein, sogar seine Verwandten geschickt zu täuschen.

Papa Fox war gegen solche Tricks. Er glaubte, dass dies nicht möglich sei, da jeder den kleinen Fuchs einen Lügner nennen würde und niemand mit ihm befreundet sein würde.

Der kleine Fuchs hörte sich diese Auseinandersetzungen an und dachte:

Wer hat recht, Opa oder Papa?

In der Schule war der kleine Fuchs sehr zerstreut, weil er ständig darüber nachdachte. Beim Lösen von Problemen im Unterricht machte er viele Fehler. U

Der kleine Fuchs hatte noch nie Schwierigkeiten mit Mathematik, daher waren die Kinder und die Lehrerin sehr überrascht.

Was ist mit dir passiert, bist du krank? - fragte Lehrer Igel.

ICH? Nein! Nicht krank! Aber mein Großvater ist kaum noch am Leben“, platzte der kleine Fuchs aus irgendeinem Grund heraus.

Ist Ihr Großvater krank? - fragten die Jungs.

Ja sehr! Ich habe mich die ganze Nacht um ihn gekümmert! „Er ist sehr schwach geworden“, dachte der kleine Fuchs weiter.

Und je mehr er komponierte, desto mehr versank er in einem Sumpf aus Lügen.

Aber alle Schüler glaubten und sympathisierten mit dem kleinen Fuchs.

„Weißt du was, kleiner Fuchs, geh jetzt nach Hause“, schlug die Lehrerin vor. - Dein Großvater braucht dich. Liebe und Fürsorge helfen dem Patienten, sich zu erholen.

Der kleine Fuchs packte seine Sachen in seine Aktentasche und verließ das Klassenzimmer.

Auf dem Heimweg hatte der kleine Fuchs seine erfundene Geschichte bereits vergessen.

Der kleine Fuchs kam fröhlich und unbeschwert nach Hause.

Warum bist du so früh gekommen? - Großvater Fox fragte seinen Enkel.

Zu dieser Zeit bastelte er etwas und war überrascht, den kleinen Fuchs zu sehen.

Unser Lehrer ist krank! - er flüsterte.

Wie bist du krank geworden? Etwas Ernstes? - Der alte Fuchs machte sich Sorgen.

Ja, vielleicht! - fuhr der kleine Fuchs fort, erstaunt über seine Intelligenz und seinen Einfallsreichtum.

„Es ist schlimm, sehr schlimm“, grummelte der Großvater, „Lehrer Igel tut mir leid, lass ihn bald wieder gesund werden!“

Der kleine Fuchs blieb eine Weile um seinen Großvater herum, sah zu, wie der Stuhl repariert wurde, und ging dann zufrieden mit seiner Erfindung seiner Arbeit nach. In der Zwischenzeit endete der Unterricht in der Schule und die Lehrerin beschloss, den kranken alten Fuchs zu besuchen. Nachdem er ein paar Geschenke gesammelt hatte, eilte er zum Haus des Fuchses. Als der Igel näher kam, hörte er, wie jemand fröhlich ein Lied pfiff. Der Lehrer war ein wenig überrascht und dachte, es kam ihm so vor: Wie kann man Spaß haben, wenn der geliebte Mensch krank ist? Das Lied erklang jedoch weiter und der verwirrte Lehrer sah es offene Tür Der alte Fuchs, der seine Arbeit beendete und stolz das Ergebnis beurteilte, übte sich im künstlerischen Pfeifen.
Der Igel blieb wie angewurzelt stehen.

Der Fuchs bemerkte den Gast und hatte ebenfalls Schwierigkeiten, das Geschehen zu verstehen.

Ich freue mich, dass es dir besser geht! - sagte der Lehrer schließlich.

Und Ihnen? - fragte der überraschte Großvater.

„Jetzt wird etwas passieren“, flüsterte der kleine Fuchs. - Oh, lass es ein Traum sein! Ich wünschte, ich könnte es nur träumen! Ja, ich werde jetzt aufwachen – und alles wird wie zuvor sein.

Aber das war kein Traum. Der kleine Fuchs verstand das, nur für den Fall, dass er sich überhaupt zwickte, aber er fühlte nichts als Schmerz.

Tränen rollten über die flauschigen Wangen des Fuchses. Er war sowohl beschämt als auch verängstigt.

Was ist da los? Worüber reden sie? Was werden sie mit mir machen? - fragte sich der kleine Fuchs.

Der Lehrer und der Großvater saßen bereits in der Küche und unterhielten sich leise. Der kleine Fuchs hörte nur die Worte, die der alte Fuchs mehrmals wiederholte:

Es ist meine eigene Schuld, ich habe ihn gelehrt, zu täuschen.

Was der Igel darauf antwortete, konnte der verängstigte kleine Fuchs nicht erkennen. Er konnte nur raten. Der kleine Fuchs schluchzte erneut bitterlich und bedeckte seinen Kopf mit einem Kissen, um nichts zu hören.

Plötzlich hatte er das Gefühl, dass ihn jemand berührt hatte. Der kleine Fuchs hob den Kopf und sah den Lehrer.

„Eine Lüge ist wie eine Spinne, die, nachdem sie sich heimlich ihren Weg gebahnt hat, anfängt, ein klebriges Netz zu weben“, sagte der Lehrer leise. - Auf den ersten Blick mag es wie ein lustiges Spiel erscheinen, aber dann beginnt der Lügner zu begreifen, dass er verwirrt ist. Und je länger die Lügen andauern, desto stärker wird das Netz. Wenn du frei und glücklich aufwachsen willst, vertreibe die Spinne, zerstöre das Netz!

Der kleine Fuchs konnte dem Lehrer nicht antworten, weil der Kloß in seiner Kehle ihn daran hinderte, die Worte auszusprechen. Aber er erkannte, dass Lügen in erster Linie dem Lügner selbst schadet. Und der kleine Fuchs traf seine Wahl ...

Ich werde versuchen, ehrlich zu sein!!! - er hat es dem Lehrer versprochen.

Ich glaube an dich! - antwortete der Igel.

In der Schule gestand Little Fox seine Täuschung und die Schüler verziehen ihm. Wenn der kleine Fuchs seitdem lügen will, stellt er sich eine riesige Spinne vor und hört mit seiner Lüge auf.
Diskussion über ein Märchen :

• Wie wollte die Familie Little Fox großziehen?
• Was hat der kleine Fuchs in der Schule gemacht?
• Denken Sie, dass Betrug gut oder schlecht ist?
• Wie fühlte sich der kleine Fuchs, als alle die Wahrheit erfuhren?
• Wie werden andere Ihrer Meinung nach einen Betrüger behandeln?
• Wie sieht eine Lüge aus?
• Was lehrt uns dieses Märchen?

Übung „Spinne“
Kinder reichen die Spinne herum und sagen: „Geh weg, Spinne, ich werde nie betrügen.“

Übung „Richtig oder falsch?“
Kinder stehen im Kreis und halten sich an den Händen, der Psychologe steht im Mittelpunkt. Er erklärt, wenn das, was der Psychologe sagt, stimmt, heben die Kinder ihre Hände und rufen:

„Ja!“ Wenn es nicht stimmt, dann heben sie die Hände und rufen: „Nein!“

Es gibt Glühwürmchen auf dem Feld, oder?

Im Meer schwimmen Fische, oder?

Das Kalb hat Flügel, oder?

Das Schwein hat einen Schnabel, nicht wahr?

Der Berg hat doch einen Gipfel, oder?

Es gibt doch Türen zum Loch, oder?

Ein Hahn hat doch Schuppen, oder?

Der Baum hat Blätter, oder?

Es sind doch Bücher im Regal, oder?

Baba Yaga hat einen Besen, nicht wahr?

Übung „Eine Lüge zeichnen“
Kinder zeichnen ihre Lügen auf Zettel und zerreißen sie dann.

Übung „Fee der Wahrheit“
Die Fee der Wahrheit berührt jedes Kind mit einem Zauberstab und gibt jedem Kind eine Perle der Wahrheit, die es bei sich tragen muss, damit es ihm hilft, nur die Wahrheit zu sagen.

Ausstiegsritual aus einem Märchen
„Leute, unsere fabelhafte Reise ist zu Ende, wir haben die ganze magische Kraft verbraucht, aber unschätzbare Erfahrungen gesammelt. Lasst uns diese Erfahrung in unsere Hände schöpfen, sie auf unsere Herzen anwenden und sie vom Märchen ins wirkliche Leben übertragen.“

Übung „Auf Wiedersehen, alle zusammen.“
Kinder halten Händchen, stehen im Kreis, lächeln einander an und sagen laut im Chor: „Wir sind gesund, wir sind schön, wir sind glücklich, auf Wiedersehen alle.“

Maria Matveeva
Zusammenfassung der Lektion „Wahrheit und Lüge“

Thema: Gesellige Stunde

Ziel: 1. Bilden Sie das notwendige moralische Wissen und pflegen Sie die Gewohnheit, die eigenen Manifestationen in Beziehungen mit anderen zu analysieren.

2.0 Gewährleistung der Einheit und Vernetzung der Bildung moralischen Wissens, Fähigkeiten und Verhaltensgewohnheiten.

Ausrüstung: Aufgabenkarten, Box mit Preisen, Tassen, Tee, Kuchen.

Fortschritt der Veranstaltung

Organisatorischer Teil

Erzieher: Hallo liebe Freunde! Heute befinden Sie sich in einem ungewöhnlichen Land. Es gibt nur zwei Städte darin – die Stadt « Wahrheit» und die Stadt "Lügen". In der Stadt « Wahrheit» Immer sagen die Wahrheit, in der Stadt "Lügen" alle reden Lügen. (Die Kinder teilen sich in zwei Teams auf)

Hauptteil

Erzieher: In diesen Städten sprechen nicht alle Einwohner Lügen, wir müssen es nur herausfinden, und dabei wird uns unsere Jury helfen, die bewertet, wer spricht die Wahrheit und wer nicht. Ich werde jedem Team mehrere Sätze vorlesen (einer für jeden Teilnehmer, Ihre Aufgabe ist es, zu antworten). Rechts: « wahr oder« Lüge» . Und die Jury prüft Ihre Antworten sorgfältig und vergibt jeweils einen Punkt "Schlag". So lass uns anfangen!

1 Wettbewerb: Wahr falsch

Sätze für die erste Mannschaft

Wenn eine Biene sticht, stirbt sie. (Wahrheit)

Mäuse wachsen zu Ratten heran. (nicht wahr)

Wenn Sie hartgekochte Eier länger kochen, kochen sie und werden weichgekocht. (nicht wahr)

Schildkröten schlüpfen aus Eiern. (Wahrheit)

Die Sonnenuhr hat keine Zeiger (Wahrheit)

Mit kochendem Wasser kann man kein Feuer löschen. (nicht wahr)

Der Elefant hat Angst vor Mäusen. (Wahrheit)

Sätze für die zweite Mannschaft

Puschkin interessierte sich schon als Kind für Fotografie. (nicht wahr)

Wenn Sie Ihre Nummer am Telefon wählen, können Sie mit sich selbst sprechen. (nicht wahr)

38 Grad sind die normale Körpertemperatur des Menschen (nicht wahr)

Dompfaffen haben einen roten Bauch, während Meisen einen gelben Bauch haben. (Wahrheit)

Der Baumstamm versinkt nicht im Wasser. (Wahrheit)

Benzin kann mit Wasser gelöscht werden. (nicht wahr)

Ein Krankenwagen wird unter der Rufnummer 01 gerufen. (nicht wahr)

Endeffekt

2 Wettbewerb: Detektive.

Erzieher: Es gibt berühmte Detektive auf der Welt, die immer auf der Suche sind die Wahrheit, mit Hilfe verschiedener Beweise, Beweise. Und einer dieser Detektive hat Ihnen eine Aufgabe geschickt. Von dieser Person müssen Sie lernen, sich zu unterscheiden Wahrheit von Unwahrheit!

(Die Teams wählen abwechselnd eine Aufgabenkarte aus. Besprechen Sie sie einige Minuten lang. Beantworten Sie dann die Frage und erklären Sie ihre Antworten.)

Aufgabe auf 1 Karte

Ein Topf wird auf den Tisch gestellt (ohne Abdeckung).Die Frage geht so: „Stellen Sie sich vor, diese Pfanne ist die größte der Welt. Es passt nicht nur zu Kohlsuppe und Brei, sondern zu allem auf der Welt. Und doch gibt es einen Gegenstand, der niemals in diese Pfanne passt. Was ist das für ein Artikel? (Topfdeckel)

Aufgabe auf Karte 2

Ein Mann kam zum Direktor des Museums und bat ihn, ein wertvolles antikes Gemälde von ihm zu kaufen. An Rückseite Das war die Inschrift: „Ich habe heute, ... Monat, ... Jahr, die Arbeit an diesem Gemälde abgeschlossen (Datum ist unleserlich, 3 Jahre vor Napoleons Invasion). (Signatur des Autors)„Der Regisseur bezweifelte die Echtheit des Gemäldes. Was denkst du darüber? (Der Autor des Bildes konnte das Datum des Beginns der napoleonischen Invasion drei Jahre vor diesem Ereignis nicht kennen. Das Bild kann nicht echt sein.)

Endeffekt: Die Jury berät und gibt die Ergebnisse des Wettbewerbs bekannt.

3 Wettbewerb "Luftballon"

Erzieher: Wussten Sie, dass der Ballon niemals fallen darf? Wie kann es sein? (Antworten der Kinder)

Wir werden sehen, ob wir das Spiel spielen. Sie erhalten zwei Bälle, Ihre Aufgabe ist es, diese auf Befehl hochzuwerfen und durch Anblasen so lange wie möglich in der Luft zu halten. Die Mannschaft, deren Ball zuerst den Boden berührt, verliert.

Endeffekt: Die Jury berät und gibt die Ergebnisse des Wettbewerbs bekannt.

4 Wettbewerb „Märchenbiathlon“

Erzieher: Es wäre gut, wenn es Betrüger nur im Märchenland gäbe. Aber leider gibt es in anderen Ländern genug davon. Erinnern wir uns an die berühmtesten Betrüger aus Märchen. Ich werde nacheinander beiden Teams Fragen stellen. Wenn Sie sofort antworten, erhalten Sie 3 Punkte, wenn Sie mit einem Hinweis antworten – 2 Punkte, wenn Sie mit einem zweiten Hinweis antworten – 1 Punkt. Wenn Sie überhaupt nicht antworten, erhalten Sie Null!

1 Das gute Mädchen musste lügen, um sich zu befreien.

Derjenige, der sie nicht hereinließ, brachte sie selbst nach Hause, ohne etwas zu ahnen.

Wenn er gewusst hätte, dass er überhaupt keine Kuchen trug, hätten ihn die Hunde im Dorf nicht verprügelt. (Mascha aus einem Märchen "Mascha und der Bär")

2. Um ein gutes Mittagessen zu haben, gab dieser abscheuliche Betrüger vor, eine freundliche alte Dame zu sein.

Unter der Mütze, der Brille und unter der Decke war er schwer zu erkennen.

Und doch war das Mädchen überrascht, warum ihre Großmutter so große Zähne hatte.

(Wolf aus einem Märchen "Rotkäppchen")

3. Kleine Lügnerhändler sagten, ihre Waren seien magisch.

Sogar der König glaubte es.

Aber wenn er es nicht geglaubt hätte, wäre er nicht in der lustigsten Form, die man sich vorstellen kann, vor den Leuten erschienen.

(Händler „unsichtbarer Stoff“ aus einem Märchen von H. H. Andersen „Der nackte König“)

4. Diese Lügnerin kennt viele Möglichkeiten, sich durchzusetzen, und eine davon ist Schmeichelei.

Der dumme Vogel glaubte ihr.

Es ist eine Schande, Ihren Käse zu vermissen.

(Fuchs aus der Fabel von I. Krylov „Eine Krähe und ein Fuchs“)

5. Dieser Lügner hat seinem Meister sehr geholfen, indem er sich einen neuen Namen für ihn ausgedacht hat.

Nachdem er dem Besitzer ein passendes Schloss und teure Kleidung besorgt hatte, machte er ihn zu einem würdigen Bräutigam für die Prinzessin.

Aber die Tatsache, dass er Stiefel trug, überraschte die Passanten sehr.

("Der gestiefelte Kater" aus dem Märchen von C. Perrault)

6. Dieser listige Betrüger konnte seine Stimme ändern.

Die Kinder glaubten nicht sofort, dass ihre Mutter gekommen war.

Von den sieben Kindern blieb nur eines übrig, das der Ziege erzählte, was passiert war.

(Wolf aus einem Märchen „Der Wolf und die sieben jungen Ziegen“)

7. Dieser Betrüger dachte daran, so zu tun, als wäre er taub.

Die dumme kleine Runde sang ihr Lieder vor.

Das blöde runde Stück saß auf ihrer Zunge, sie musste es nur noch hinunterschlucken.

(Fuchs aus einem Märchen „Kolobok“)

8. Um ihr Leben in ein Märchen zu verwandeln, erklärte diese Lügnerin, dass das ungewöhnliche Kristallprodukt ihr gehörte.

Es kann unmöglich ihr gehören, weil es überhaupt nicht passt.

Dieses Kristallding wurde von seiner Besitzerin fallen gelassen, als sie nach Hause rannte.

(Tochter der Stiefmutter aus einem Märchen "Aschenputtel")

9. Wenn sie zusammenkommen, erfinden sie nicht nur Dinge, sie scheinen auch Märchen zu erzählen.

Sie gaben dem Mädchen ihr Eis, damit sie nicht weinte, wenn ihre Mutter sie wegen ihres Bruders ausschimpfte.

Als mein Bruder sagte, dass sie die Marmelade gegessen hatte, tat er es und schmierte die Marmelade auf ihre Lippen.

(„Träumer“ aus einer Geschichte von N. Nosov)

10. Diese verräterischen Frauen täuschten den König und erzählten ihm schreckliche Dinge.

Deshalb sah er seinen Sohn erst viele Jahre später zum ersten Mal.

Sie selbst sollten in einem Fass geteert und auf dem Meer schwimmen gelassen werden.

(Der Weber mit dem Koch, mit der Heiratsvermittlerin Babarikha von „Geschichten vom Zaren Saltan“ A. S. Puschkin)

Endeffekt: Die Jury berät und gibt die Ergebnisse des Wettbewerbs bekannt.

5 Mit Sprichwörtern arbeiten

Erzieher: UM Wahrheit und es gibt viele Sprichwörter über Lügen. Ich denke, Sie haben bereits mit ihnen zusammengearbeitet.

Ich schlage vor, dass Sie zwei Sprichwörter aufstellen und ihre Bedeutung erklären.

(Jede Gruppe erhält zwei identische Sprichwörter)

Schön Lüge, ja von Du wirst mit der Wahrheit nicht durchkommen.

Ist es wahr Es brennt nicht im Feuer und versinkt nicht im Wasser.

Welche Sprichwörter hast du dir ausgedacht? Lies es. Erklären Sie ihre Bedeutung.

Wer wird als Erster das Sprichwort beantworten und Rechts, er verdient einen Punkt.

Endeffekt: Die Jury berät und gibt die Ergebnisse des Wettbewerbs bekannt.

Letzter Teil

Erzieher: Das wissen Sie jetzt Lügen gibt es in verschiedenen Formen dass Sie keine falschen Aussagen machen sollten. Mit einem Mann, der spricht die Wahrheit, es ist viel angenehmer zu kommunizieren als mit einem Lügner. Und außerdem: Wie kann man einer Person vertrauen, die einen ständig betrügt? Daher ist es am besten, ehrlich zu sein, und dann werden auch andere Menschen ehrlich zu Ihnen sein.

Ich schlage vor, dass jedes Team mehrere davon macht Regeln für ehrliches Verhalten. (Zusammenstellung Regeln für ehrliches Verhalten.)

1) Sagte – tu es.

2) Wenn Sie sich nicht sicher sind, versprechen Sie es nicht.

3) Wenn Sie einen Fehler gemacht haben, geben Sie ihn zu.

4) Sagen Sie nur, was Sie denken.

5) Das kann man nicht sagen Sag die Wahrheit – erkläre warum.

6) Handeln Sie nur ehrlich.

Endeffekt: Die Jury berät und gibt die Ergebnisse der Wettbewerbe bekannt.

Wenn Sie sich daran halten Regeln, die wir in der Kommunikation mit anderen Menschen zusammengestellt haben, dann kann man wirklich als ehrliche Jungs gelten.

Es passiert in der Welt,

Manchmal kann man es nicht sagen:

Mit dir, Wahrheit, nahe

Oder unterstellend Lüge.

Lasst uns gehen Jungs

Lebe ehrlich in der Welt

Lass uns nicht lügen, wir werden es einfach tun

Sag die Wahrheit!

Leute, vielen Dank für eure Arbeit. Ich wünsche Ihnen weiterhin viel Erfolg.

Bildungsministerium der Stadtverwaltung von Krasnoperekopsk, Republik Krim

MBDOU (Kindergarten) Nr. 4 „Goldfisch“

Zusammenfassung der Lektion und des Gesprächs

mit Kindern Mittelgruppe

zum Thema „Über Wahrheit und Lüge“

basierend auf der Arbeit von V.A. Sukhomlinsky

Entwickelt und durchgeführt

Lehrerin Zhikhareva N.D.

Krasnoperekopsk, 2014

Ziel: Bringen Sie Kindern weiterhin bei, Gleichaltrige und Erwachsene freundlich zu behandeln. Geben Sie anhand einer Analyse der Handlungen der Charaktere Vorstellungen über die positiven Auswirkungen einer moralischen Kategorie wie Wahrhaftigkeit und der destruktiven Wirkung der Täuschungsgewohnheit auf eine Person Volksmärchen, Märchen von Wassili Suchomlinsky „Kleiner Fuchs“ und vorgeschlagene moralische Situationen. Besprechen Sie mit Kindern einige Erscheinungsformen von falschem Verhalten; üben, moralische Probleme und Situationen zu lösen. Zur Entwicklung des analytischen Denkens, des Gedächtnisses, der Aufmerksamkeit, der kohärenten Sprache und der Denkfähigkeit der Kinder. Bereichern Sie das Wörterbuch mit Definitionen (wahrhaftig, betrügerisch, schmutzig). Kultivieren Sie eine kompromisslose Haltung gegenüber Lügen in all ihren Formen.

Material: Märchen „Kolobok“, „Katze und Hahn“, „Kleine Fuchsschwester und der graue Wolf“, „Zayushkinas Hütte“, „Rotkäppchen“, „Die Ziege und die sieben kleinen Geißlein“, „Ziege-Dereza“. “, Vasily Sukhomlinskys Märchen „Der kleine Fuchs“ (angepasst zum Vorlesen für Vorschulkinder), Rätsel um die Katze und den Hahn, ein Sprichwort über Wahrheit und Ungerechtigkeit, moralische Situationen, Bilder, didaktisches Spiel„True-Injustice“, Spielzeugkatze und Hahn, Hüte für den Fuchs und die Katze, die Bibel, Outdoor-Spiel „Fuchs und die Katze“.

Fortschritt der Lektion

Kinder, sagt mir, magt ihr Märchen?

Ich liebe sie auch sehr. Und heute möchte ich Sie einladen, ein Märchen auf einer Waldwiese zu besuchen.

Kinder betreten das Märchenzimmer, betrachten Bäume, Büsche, Hütte und Hof.

Ratet mal, wer in dieser Hütte lebt?

Wer mit Schwanz und Ohren,

Wer hat Pfoten mit Kissen,

Wie es geht, hört niemand,

Mäuse jagen?

So ist es richtig, Katze

Ein Schwanz mit Mustern fliegt auf den Zaun.

Stiefel mit Sporen, Ku-ka-reku – gratuliert allen.

Natürlich Hähnchen

Vielleicht haben Sie erraten, wie dieses Märchen heißt? („Katze und Hahn“).

Die Kinder Kitty und Cockerel gingen wahrscheinlich in den Wald, um Feuerholz zu holen. Während sie weg sind, lesen wir das Buch, das sie auf dem Baumstumpf hinterlassen haben. Setzen Sie sich bequem hin und hören Sie aufmerksam zu.

Lesung des Märchens „Kleiner Fuchs“ von Wassili Suchomlinsky(Gespräch über den Inhalt der Geschichte)

1. Wohin ging der kleine Fuchs jeden Morgen?

2. Was hat es sich ausgedacht, um nicht zu gehen? Kindergarten ich k?

3. Was tat Mama, als ihr klar wurde, dass der kleine Fuchs sie betrog?

4. Warum hat sich der kleine Fuchs schnell auf den Kindergarten vorbereitet?

Kinder, wie ihr aus dem Märchen versteht, hat der kleine Fuchs seine Mutter betrogen. Was bedeutet das Wort täuschen? (-lügen, lügen).

Welche anderen Märchen kennen Sie, in denen der Foxy auf Täuschung zurückgriff? (- „Kolobok“, „Katze und Hahn“, „Fuchsschwester und grauer Wolf“, „ Zayushkins Hütte ").

Mit welchen Worten lässt sich der kleine Pfifferling beschreiben, der im Märchen dargestellt wird?

Didaktische Übung„Was für ein Fuchs?..“ (- Listig, schmutzig, unehrlich...)

Und welche Worte können über Kolobok, Cockerel, Bunny gesagt werden, die an Pfifferlinge glaubten? Was sind Sie? (-Vertrauensvoll, ehrlich, nicht immer gehorsam, hilflos...)

Körperliches Training nach der Methode von Zheleznova.

Kinder, vielleicht kennen Sie andere Märchenfiguren, die ebenfalls zur Täuschung gegriffen haben? (- Wolf, Ziege).

In welchen Märchen erscheint der Wolf als eine Figur, der man nicht trauen kann? (- „Rotkäppchen“, „Die Ziege und die sieben Geißlein“).

In welchen Märchen ist die Ziege ein Betrüger? („Ziege-Dereza“). Sie und ich wissen bereits, dass der Fuchs, der Wolf, die Ziege – Dereza betrogen hat, um einen Nutzen daraus zu ziehen.

Und was ist mit den Charakteren passiert, die sie getäuscht haben – mit Kolobok, Cockerel, Bunny, den Kindern? (Sie gerieten in Schwierigkeiten, gerieten in die Fänge von Raubtieren und hatten große Probleme).

Es wurde ihnen also Unrecht zugefügt. Deshalb wird Unwahrheit Ungerechtigkeit genannt.

An manchen Stellen in unserem Leben müssen wir uns mit Täuschung auseinandersetzen. Was meint ihr, Kinder, ist es angenehm, wenn man getäuscht wird?

Was denkst du über solche Leute? Ja, sie sind uns unangenehm. Leute sagen; „Wahrheit mag keine Lügen.“ Denken Sie daran, welche Sprichwörter Sie über Wahrheit und Ungerechtigkeit kennen.

Ein bisschen Wahrheit wird alle Lügen überwiegen.

Wenn Sie sich geirrt haben, geben Sie es zu.

Du wirst mit Lügen um die ganze Welt reisen, aber du wirst nicht zurückkommen.

Aber hören Sie sich an, was in einem Kindergarten passiert ist.

Moralische Situation

Kolya brachte Farben für den Zeichenunterricht in den Kindergarten. Er wollte so sehr malen, dass er leise, während niemand hinsah, die rote Farbe öffnete und seinen Finger hineintauchte. Farbe tropfte auf den Tisch, den Boden und den neuen Teppich. Kolya schloss es schnell und wusch sich die Hände mit Seife. Auf dem Finger waren keine Spuren der roten Farbe mehr zu sehen, aber auf dem Tisch und dem Teppich waren rote Flecken

Kinder, wer hat Farbe auf unseren neuen Teppich gespritzt? - fragte den Lehrer. Aber niemand antwortete ihr. Lange Zeit herrschte Stille. Kolya hat nie gestanden.

Kinder, was denkt ihr: Ist es eine Täuschung, etwas nicht Vollkommenes zu gestehen, oder nicht?

Wie würden Sie mit einer solchen Situation umgehen? Warum?

Arbeiten mit einem Gemälde

Kinder, schaut euch dieses Bild an. Ich fange mit der Geschichte an und du machst weiter.

Die Kinder spielten im Zimmer mit einem Ball. Der Junge warf ihn heftig, und der Ball flog auf den Tisch und warf eine Vase vom Tisch. Sie fiel und brach... (Mama kam ins Zimmer und sah das).

Wer war es? - Sie fragte. Der Junge schob seine Schuld auf (Katze, Ball,

kleine Schwester)...

Glauben Sie, dass es Täuschung ist, die Schuld auf jemand anderen abzuwälzen, oder nicht? Was würden Sie tun?

Was meint ihr, Kinder, wäre das Gesicht einer Lüge schön, wenn wir es zeichnen könnten? (Antworten der Kinder).

Versuchen Sie es durch Mimik darzustellen.

Habt ihr euch gemocht? Warum?

Tatsächlich ist Lügen sehr hässlich, Lügen ist hässlich und nicht gut für unsere Seele, und die Bibel sagt, dass Lügen eine Sünde ist.

Und hier kehrten die Katze und der Hahn aus dem Wald zurück. Sie haben dir Äpfel gebracht, weil du gut gearbeitet hast, und auch, weil sie versprochen haben, niemals zu schummeln. Obwohl sie müde sind, wollen sie mit Ihnen ihr Lieblingsspiel „Sly Fox“ spielen.

Nach dem Spiel gönnen sich die Kinder Äpfel.